Wykłady londyńskie 1946

Książka
76,96 zł
Outlet
32,48 zł
eBook
70,99 zł

Informacje szczegółowe Pokaż wszystkie

Wydawnictwo: Wydawnictwo Naukowe PWN
Oprawa: Miękka
Rok wydania: 2019
Ilość stron: 288
Opis

Oddajemy do rąk Czytelników unikatowy zapis wykładów wygłoszonych w Londynie w 1946 roku – pierwszy kurs poprowadzony przez Marię Montessori po powrocie z synem Mariem do Europy po siedmiu latach emigracji, wymuszonej kataklizmem II wojny światowej.

Wykłady londyńskie 1946 trafiają do rąk czytelników w formie, którą cechuje charakterystyczna dla Marii Montessori elegancja. Oby popularyzowały na całym świecie jej mądrość, wiedzę i doświadczenie z korzyścią dla niezliczonych dzieci – dziś i w przyszłości.

Wszystkich nas łączą doświadczenia smutnego okresu, który właśnie dobiegł końca; wydarzenia ostatnich lat zjednoczyły ludzi. W tych czasach jeszcze bardziej nasila się nadzieja, że edukacja pomoże zmienić świat na lepsze. Dziś wszędzie słychać opinię, że edukacja jest dla świata nadzieją na przyszłość. Dotychczas traktowano ją jako jedną z wielu drugorzędnych dziedzin wiedzy; nie przypisywano jej dużego znaczenia. Panowało przekonanie, że nie wywiera wpływu na społeczeństwo, ponieważ skupia się jedynie na małych dzieciach, uczniach, którzy nie są jeszcze obywatelami, członkami społeczeństwa. Dziś edukację postrzega się inaczej, jako niezmiernie ważną i potężną siłę, której musimy użyć, jeśli chcemy odbudować świat.

Z tekstu

Jest to głos dojrzały, bo doktor Montessori dała te wykłady w 1946 roku, sześć lat przed śmiercią. Czytając je, można wyczuć, że zjeździła cały świat, od Argentyny po Australię, od Indii po Stany Zjednoczone, i poczyniła ważne naukowe obserwacje (…) na temat dziecka i natury ludzkiego rozwoju. W 1946 roku była już całkowicie pewna siebie i swoich postulatów. Jednak w jej głosie słychać też lekki niepokój kobiety, która często jest źle rozumiana. W tych wykładach dla studentów przedstawia swoje założenia jasno, posługując się słowami niczym młotem, z naciskiem powtarzając wnioski – jakby w nadziei, że tym razem do kogoś dotrą, że tym razem ktoś rzeczywiście zrealizuje jej sugestie. To dojrzały głos kobiety, która poświęciła całe życie pewnej idei i ma poczucie, że zostało jej już niewiele czasu.

Z przedmowy Annette Heines

Szczegóły
  • Tytuł: Wykłady londyńskie 1946
  • Autor: Maria Montessori
  • Wydawnictwo Wydawnictwo Naukowe PWN
  • Oprawa: Miękka
  • Rok wydania: 2019
  • Ilość stron: 288
  • Stan: nowy, pełnowartościowy produkt
  • Model: 9788301205768
  • Język: polski
  • Oryginalny tytuł: London lectures 1946
  • Tłumacz: Siara Olga
  • ISBN: 9788301205768
  • EAN: 9788301205768
  • Wymiary: 14.5x20.5x1.7 cm
  • Dane producenta: Wydawnictwo Naukowe PWN Spółka Akcyjna, Gottlieba Daimlera 2, 02-460 Warszawa, Polska, bok@pwn.pl, tel. 22 6954321
Recenzje

Jeśli spodobała Ci się Wykłady londyńskie 1946, sięgnij po te książki

Po lekturze Wykładów londyńskich 1946 wielu czytelników szuka praktycznych narzędzi i pogłębienia przedstawionych idei - zarówno w klasycznych tekstach Montessori, jak i w podręcznikach pracy z dziećmi o różnych potrzebach. Poniższe tytuły łączą teorię z ćwiczeniami, propozycjami zajęć i analizami, które pomagają przełożyć wykładowe refleksje na codzienną praktykę pedagogiczną.

  1. 1. Psychoarytmetyka, Maria Montessori

    Po Wykładach londyńskich 1946 ta pozycja pomaga zastosować Montessori w obszarze nauczania matematyki, pokazując, jak budować zrozumienie przez konkretne materiały. Autor opisuje ścieżki prowadzące dziecko od wrażenia pojęciowego do abstrakcji, co sprzyja koncentracji i trwałemu przyswajaniu wiedzy. Książka jest praktyczna i pełna pomysłów na zajęcia manipulacyjne i zadania problemowe. Przydatna dla nauczycieli chcących wprowadzić matematyczne doświadczenia zgodne z podejściem Montessori.

  2. 2. Edukacja i pokój, Maria Montessori

    Po Wykładach londyńskich 1946 ten tekst rozwija ideał edukacji jako siły zmieniającej społeczeństwo i ukazuje społeczny wymiar pedagogiki Montessori. Montessori przedstawia tu swoje przekonanie o edukacji jako drodze do pokoju, co uzupełnia wykładowe refleksje z 1946 roku. Książka inspiruje do myślenia o edukacji nie tylko jako pracy z dzieckiem, lecz także jako zadaniu obywatelskim. Warto sięgnąć po nią, by poszerzyć perspektywę wykładów o wymiar etyczny i społeczny wychowania.

  3. 3. Do rodziców, Maria Montessori

    Po Wykładach londyńskich 1946 ten krótki poradnik skierowany do rodziców pomaga przekuć teoretyczne wskazówki Montessori na codzienną praktykę domową. Zawiera konkretne sugestie dotyczące organizacji przestrzeni, rytuałów i zachęcania dziecka do samodzielności. Materiał jest zwięzły i skupiony na tym, co rodzice mogą wprowadzić natychmiast. Przydatny jako praktyczny przewodnik po pierwszych krokach w montessoriańskim podejściu.

  4. 4. Odkrycie dziecka, Maria Montessori

    Po Wykładach londyńskich 1946 ten klasyczny tekst Marii Montessori stanowi naturalne rozwinięcie wykładowych założeń i pozwala wrócić do źródeł metody. Książka śledzi rozwój dziecka od mowy do pierwszych lat nauki szkolnej, ukazując praktyczne implikacje pedagogiki Montessori. Czytanie jej po wykładach pomaga lepiej zrozumieć konsekwencję i spójność koncepcji oraz przygotować środowisko sprzyjające samodzielności dziecka. Tekst łączy refleksję teoretyczną z opisami konkretnych materiałów i aktywności.

  5. 5. Percepcja wzrokowa. Stymulacja prawej i lewej półkuli. Część 1, Agnieszka Bala

    Po Wykładach londyńskich 1946 ten zeszyt ćwiczeń koncentruje się na stymulacji percepcji wzrokowej i pracy prawej oraz lewej półkuli u dzieci zagrożonych dysleksją. Zadania uczą dostrzegania szczegółów, analizowania obrazków i rozwijania uwagi wzrokowej, co bezpośrednio wspiera rozwój umiejętności czytania i pisania. Materiał jest uporządkowany i łatwy do wprowadzenia w codzienne zajęcia terapeutyczne. Dobrze komponuje się z montessoriańskim podejściem do stopniowania trudności i samodzielnej pracy.

  6. 6. Planowanie ruchu ręki. Stymulacja prawej i lewej półkuli. Część 7, Agnieszka Bala

    Po Wykładach londyńskich 1946 ta część serii poświęcona planowaniu ruchu ręki dostarcza ćwiczeń rozwijających koordynację i precyzję potrzebną do pisania. Zestaw zadań wspiera rozwój motoryki małej oraz umiejętność planowania sekwencji ruchów, co przekłada się na pewność przy wykonywaniu zadań szkolnych. Materiały można łatwo włączyć do zajęć praktyczno-ruchowych w duchu montessoriańskiej pracy manualnej. Przydatne narzędzie dla terapeutów i nauczycieli pracujących nad pisaniem i sprawnością dłoni.

  7. 7. Dysleksja. Ćwiczenia funkcji poznawczych dla dzieci zagrożonych dysleksją w wieku 7-8 lat, Agnieszka Bala

    Po lekturze Wykładów londyńskich 1946 ta książka daje konkretne narzędzia do pracy z dziećmi zagrożonymi dysleksją w wieku 7-8 lat. Zawarte tu ćwiczenia spostrzegania wzrokowego, grafopercepcji i zadań słuchowo-językowych pozwalają praktycznie zastosować idee o obserwacji i indywidualnym podejściu do dziecka. Materiał jest przemyślany pod kątem stopniowania trudności, co ułatwia wprowadzanie ćwiczeń w codzienne zajęcia. Przydatna zarówno dla nauczycieli, jak i rodziców szukających gotowych zadań.

  8. 8. Dysleksja. Ćwiczenia językowe dla dzieci zagrożonych dysleksją w wieku 9-10 lat, Marta Kuchnik

    Po lekturze Wykładów londyńskich 1946 ten zestaw ćwiczeń językowych dla 9-10-latków pomaga przełożyć pedagogiczne założenia Montessori na praktykę szkolną. Zadania wzmacniają koncentrację, analizę i logiczne myślenie na poziomie wyrazu i zdania, co wspiera płynność czytania i rozumienie tekstu. Materiał jest skonstruowany tak, by dać możliwość indywidualizacji trudności i tempa pracy. Dobre uzupełnienie dla nauczycieli i logopedów pracujących z dziećmi w starszych klasach.

  9. 9. Słucham i mówię ćwiczenia komunikacji językowej dla seniorów, Magdalena Walczak

    Po Wykładach londyńskich 1946 ten zeszyt ćwiczeń pokazuje, jak dbać o komunikację i głos osób dorosłych, co jest ciekawym uzupełnieniem refleksji o rozwoju i komunikacji międzypokoleniowej. Ćwiczenia oddechowe i logopedyczne pomagają utrzymać sprawność mowy i pewność w kontaktach międzyludzkich. Książka może zainteresować edukatorów i opiekunów pracujących w środowiskach międzypokoleniowych. Przydatna także w warsztatach komunikacyjnych i zajęciach z seniorami.

  10. 10. Mokre stopy, Tomasz Maracewicz

    Po Wykładach londyńskich 1946 ta książka o organizacji obozów i zajęć nad wodą może zainspirować wychowawców do tworzenia środowiska edukacyjnego poza klasą. Propozycje zajęć i bezpieczeństwa łączą aktywność ruchową z nauką odpowiedzialności i współpracy, co wpisuje się w montessoriańskie podejście do praktycznych doświadczeń. Materiał sprawdzi się przy planowaniu wypoczynku, który rozwija kompetencje społeczne i samodzielność. Dobre źródło pomysłów dla organizatorów pracy z dziećmi w terenie.

  11. 11. PUS Odporność psychiczna i samoświadomość, Agata Indrychowska

    Po Wykładach londyńskich 1946 ten zeszyt ćwiczeń z zakresu odporności psychicznej i samoświadomości pozwala pracować nad kompetencjami miękkimi uczniów. Materiały zaprojektowano z myślą o pracy grupowej i indywidualnej, co ułatwia wdrażanie praktyk rozwojowych w szkole. Zestaw ćwiczeń sprzyja budowaniu poczucia sprawczości i regulacji emocji, zgodnie z montessoriańskim naciskiem na samodzielność. Przydatny element programu wychowawczego i profilaktycznego.

  12. 12. Integracja sensoryczna w autyzmie, Bożenna Odowska-Szlachcic

    Po Wykładach londyńskich 1946 książka oferuje pogłębienie rozważań o roli środowiska i percepcji ciała poprzez praktyczne ujęcie integracji sensorycznej. Poradnik łączy teorię z konkretnymi propozycjami pracy dla terapeutów i rodziców dzieci z zaburzeniami neurorozwojowymi. Zawiera opisy strategii stymulacji oraz wskazówki, jak adaptować otoczenie do potrzeb sensorycznych. Przydatna podczas planowania terapii i codziennych aktywności wspierających rozwój dziecka.

  13. 13. Zrozumieć Montessori Czyli Maria Montessori o wychowaniu dziecka, Małgorzata Miksza

    Po Wykładach londyńskich 1946 ta publikacja wyjaśnia podstawowe idee Marii Montessori w sposób przystępny dla rodziców i nauczycieli. Autorka koncentruje się na interpretacji zasad metody oraz ich praktycznych konsekwencjach dla wychowania i organizacji przestrzeni. Książka ułatwia zrozumienie intencji Montessori i adaptację jej wskazań w codziennym życiu dziecka. Dobry punkt wyjścia dla osób chcących przełożyć wykładowe treści na działania w domu i szkole.

  14. 14. Problemy doskonałości naukowej, Bogusław Śliwerski

    Po Wykładach londyńskich 1946 ta monografia daje analityczno-krytyczne spojrzenie na życie akademickie i problemy naukowej doskonałości, co może zainteresować czytelników badających kontekst edukacyjny. Tekst oferuje refleksje nad kulturą instytucji edukacyjnych i wyzwaniami, przed którymi stoją badacze i wykładowcy. Może posłużyć jako inspiracja do krytycznego myślenia o instytucjonalnym wymiarze edukacji, o którym wspominała Montessori. Przydatna lektura dla osób łączących praktykę pedagogiczną z zainteresowaniami naukowymi.

  15. 15. Heterotopie Obywatelstwa w dyskursach organizacji młodzieżowych ujęcie analityczno-krytyczne i porównawcze, Celina Czech-Włodarczyk

    Po Wykładach londyńskich 1946 ta wielodyscyplinarna monografia łączy perspektywy pedagogiczne, politologiczne i filozoficzne w analizie organizacji młodzieżowych. Tekst umożliwia głębsze zrozumienie, jak wychowanie poza szkołą kształtuje obywatelstwo i tożsamość młodych ludzi. Dla czytelników zainteresowanych społeczno-politycznym wymiarem edukacji książka stanowi wartościowe uzupełnienie wykładowych zagadnień. Dostarcza narzędzi analitycznych do refleksji nad rolą organizacji młodzieżowych w wychowaniu.

  16. 16. 101 ćwiczeń gier i zabaw, Delaney Tara

    Po Wykładach londyńskich 1946 ta książka daje gotowe pomysły na gry i zabawy terapeutyczne dostosowane do potrzeb dzieci z autyzmem i zaburzeniami integracji sensorycznej. Zbiór aktywności skupia się na rozwijaniu komunikacji, umiejętności społecznych i regulacji sensorycznej poprzez zabawę. Instrukcje są praktyczne i łatwe do zastosowania w terapii indywidualnej oraz w grupie. Pomaga wprowadzać angażujące formy pracy zgodne z zasadą pracy przez doświadczenie.

  17. 17. Pomagamy dziecku z opóźnionym rozwojem mowy, Elżbieta Kowalik

    Po Wykładach londyńskich 1946 ten praktyczny zbiór ćwiczeń i materiałów dla dzieci z opóźnionym rozwojem mowy ułatwia realizację indywidualnych programów terapeutycznych. Zawiera liczne propozycje zadań dostosowanych do różnych potrzeb i poziomów rozwojowych, co jest zgodne z montessoriańską zasadą obserwacji i dostosowania. Materiały służą wzmacnianiu artykulacji, słownictwa i komunikacji funkcjonalnej. Przydatny zasób dla logopedów i rodziców pracujących nad mową dziecka.

  18. 18. 3 2 1 0 start czytanie treningowe, Barbara Zakrzewska

    Po Wykładach londyńskich 1946 ta książka proponuje systematyczny trening czytania oparty na listach wyrazowych, który może pomóc w praktycznym wdrażaniu idei edukacji skoncentrowanej na rozwoju czytelniczym. Metoda sprzyja poprawie szybkości, dokładności i automatyzacji czytania bez konieczności pracy głównie na tekstach. To narzędzie przydatne dla nauczycieli prowadzących ćwiczenia czytania oraz dla rodziców wspierających płynność lektury. Prosty i konkretny zestaw ćwiczeń ułatwia codzienną pracę.

  19. 19. Gry terapeutyczne dla dzieci, Christine Kalil

    Po Wykładach londyńskich 1946 ta książka pokazuje, jak gry i zabawy mogą wspierać zdrowie psychiczne i rozwój emocjonalny dzieci. Zawarte propozycje są proste do wdrożenia i skupiają się na budowaniu umiejętności społecznych oraz radzeniu sobie z emocjami. Materiały są przydatne dla terapeutów, nauczycieli i prowadzących zajęcia korekcyjno-kompensacyjne. Pomaga wprowadzać aktywności, które integrują naukę z zabawą.

  20. 20. Gry terapeutyczne dla nastolatków. 150 ćwiczeń wzmacniających poczucie własnej wartości ułatwiających komunikację i kształtujących umiejętności radzenia sobie z problemami, Kevin Gruzewski

    Po Wykładach londyńskich 1946 ta książka oferuje 150 gier terapeutycznych adresowanych do nastolatków, wspierających samoocenę i komunikację. Ćwiczenia są zaprojektowane tak, by wzmacniać umiejętności radzenia sobie z problemami i budować relacje rówieśnicze. Materiały sprawdzą się w pracy szkolnej, w poradniach i w pracy grupowej, łącząc elementy zabawy z refleksją. Dobrze uzupełnia montessoriańskie podejście przez rozwijanie autonomii i kompetencji społecznych młodzieży.

Każda z tych pozycji może być kolejnym krokiem w zgłębianiu myśli Montessori i w praktycznym wspieraniu rozwoju dzieci - warto kontynuować poszukiwania i dobierać lektury do potrzeb swojej grupy czy rodziny.

Zobacz, dlaczego warto nam zaufać

taniaksiazka.pl

Doskonała komunikacja, perfekcyjne podejście do klienta, realizacja szybka i całkowicie zgodna z zamówieniem, do tego dobra cena, czyli całość na piątkę.

Anyszka

Polecam, polecam, polecam! Świetny wybór, książki w doskonałej cenie i co najważniejsze błyskawiczna realizacja zamówienia - dodaję do moich ulubionych sklepów.

magdape

Bardzo miła obsługa, szybko reagują na wiadomości pisane. Szybko rozwiązują problem i tłumaczą sytuację, oraz bardzo jasno i konkretnie piszą mail o każdej zmianie w zamówieniach.

Lenka

Kolejny raz robię zakupy w sklepie i jest super szybko, tanio i wygodnie. Aż żałuję, że nie mają innych propozycji, które mnie interesują. Gorąco polecam.

Beata

Transakcja przebiegła szybko i sprawnie. Książki super i wszystko porządnie zapakowane. Nie jest to na pewno moja ostatnia styczność ze sklepem. Polecam.

Agnieszka

Sklep godny polecenia, szybko zrealizował zamówienie. Dodatkowo otrzymałam rabat. Bardzo korzystna cena zamówionych książek. Łącznie z przesyłką wyszło taniej niż w księgarni stacj...

Zosia

Bardzo sprawnie zrealizowane zamówienie. Pomimo, że podano mi późniejszy termin dostarczenia przesyłki otrzymałam ją kilka dni wcześniej. Sklep cechuje solidność i profesjonalizm. ...

Joanna

Sklep bardzo fajny, pomocny i szybki. Realizacja zamówienia trwała kilka dni. Zamówienie doskonale zapakowane i nienaruszone.

Frau Sonne

Jestem zadowolona ze sklepu i przeprowadzonej transakcji. Duży wybór książek, dostawa zgodnie z podaną przez sprzedawcę datą, bardzo porządnie zapakowana. Polecam.

agnes352

Polecam sklep z czystym sumieniem. Kontakt bardzo dobry, ceny rewelacyjne, wybór książek ogromny. Na pewno wkrótce znów złożę zamówienie.

natka2817

Rewelacja!!! Zamówienie otrzymałam 5 dni od złożenia zamówienia, a mieszkam w Wielkiej Brytanii.

Adrianna

Pierwszy raz kupowałam książki przez internet i się nie rozczarowałam. Książki przyszły w oczekiwanym terminie, były dobrze zabezpieczone. Na pewno skorzystam jeszcze nie jeden raz...

Paula