WspieraMY to narzędzie stworzone z myślą o młodzieży w wieku 14–18 lat.
Bazuje na opisach trudnych sytuacji, których nastolatki mogą doświadczyć w codziennym życiu.
Uczy, jak wspierać i prosić o wsparcie, jak rozmawiać i stawiać granice tam, gdzie młodzi najbardziej tego potrzebują.
Karty dla osób pracujących z młodzieżą – terapeutów, pedagogów i psychologów.
Sprawdzą się podczas zajęć TUS oraz lekcji wychowawczych.
Zawartość publikacji:
- 30 kart sytuacyjnych,
- 20 kart wsparcia,
- przewodnik dla prowadzącego.
Tematyka kart zestawu 2 to relacja z samym sobą i relacje zadaniowe.
Dzięki pracy z kartami młodzież:
- trenuje wsparcie rówieśnicze w warunkach symulowanych zdarzeń,
- uczy się prosić o pomoc, a także asertywnie dbać o własne granice i dobrostan,
- kształtuje umiejętności społeczne dotyczące wsparcia rówieśniczego,
- ćwiczy umiejętność słuchania,
- uczy się budowania relacji i współpracy w środowisku rówieśniczym,
- ćwiczy radzenie sobie w sytuacjach stresowych i odreagowywanie stresu,
- utrwala zachowania akceptowalne społecznie,
- buduje świadomość, że w żadnej sytuacji nie musimy być sami i że warto szukać wsparcia.
Dlaczego wsparcie rówieśnicze jest skuteczne?
- Młodzi ludzie chętniej przyjmują wsparcie od rówieśników niż od dorosłych.
- W relacjach z osobami w podobnym wieku młodym łatwiej jest szczerze rozmawiać o swoich trudnościach.
- Młodzież rzadziej doświadcza rozczarowania i niezrozumienia w kontaktach z rówieśnikami niż z dorosłymi.
- Rówieśników łączą podobna perspektywa i podobne przeżycia, ważne na ich etapie rozwoju.
- Osoby w tym samym wieku są często bardziej wiarygodne niż dorośli i bardziej godne zaufania, dlatego ich wsparcie okazuje się bardziej autentyczne.
WspieraMY – uczymy, jak być dla siebie nawzajem.
Szukasz więcej propozycji? Zobacz nasze tytuły z kategorii pedagogika
