Afazja. Praca z tekstem. Część

Anna Lipa Mariola Czarnkowska Paulina Wójcik-Topór

Informacje szczegółowe Pokaż wszystkie

Oprawa:	Miękka
Rok wydania:	2022
Ilość stron:	129
Wydawnictwo:	WIR

Opis

Afazja. Praca z tekstem to ćwiczenia przeznaczone dla osób dorosłych, które utraciły zdolność rozumienia i posługiwania się językiem na skutek uszkodzenia mózgu. Pomoc polecana jest do terapii osób z trudnościami w zakresie funkcji poznawczych, z afazją, otępieniem, chorobą Alzheimera.

Szukasz więcej propozycji? Zobacz nasze tytuły z kategorii pedagogika

Szczegóły

Autorzy: Anna Lipa, Mariola Czarnkowska, Paulina Wójcik-Topór
Wydawnictwo WIR
Oprawa: Miękka
Rok wydania: 2022
Ilość stron: 129
Stan: nowy, pełnowartościowy produkt
Model: 9788366804708
ISBN: 9788366804708
EAN: 9788366804708
Wymiary: 29.5 x 21 x 0.8 cm
Dane producenta: Wydawnictwo WiR Aleksander Jaglarz, Nad Potokiem 10, 30-830 Kraków, Polska, wir@wir-wydawnictwo.com, tel. 12 6586685

Recenzje

Dodaj recenzję

Sprawdź zasady dodawania i publikowania recenzji >

Jeżeli lubisz Afazja. Praca z tekstem. Część, te tytuły też Ci się spodobają

Osoby pracujące nad rozumieniem tekstu i odbudową słownictwa często szukają materiałów, które uzupełnią terapię o ćwiczenia celowane i różnorodne formy pracy. Poniższe tytuły pomagają rozwijać nazywanie, gramatykę, uwagą i umiejętności społeczne - wszystkie istotne przy rehabilitacji językowej.

1. Wyobraźnia pedagogiczna w Babel. Wprowadzenie do filozofii edukacji, Krzysztof Maliszewski
Zbiór esejów i refleksji o pedagogice dostarcza inspiracji dla osób prowadzących terapię i naukę czytania. Teksty skłaniają do przemyślenia podejścia edukacyjnego i adaptacji metod do indywidualnych potrzeb ucznia. Przydatne źródło wiedzy dla terapeutów chcących łączyć praktykę z szerokim spojrzeniem pedagogicznym. Daje impuls do kreatywnego projektowania ćwiczeń i sesji terapeutycznych.
2. Jakie to było słowo? Ćwiczenia logopedyczne dla dorosłych z afazją. Czasowniki. Część 1, Aleksandra Zmudzińska
Zestaw skupia się na czasownikach i praktycznych ćwiczeniach słownych, co czyni go trafnym uzupełnieniem po pracy nad tekstem. Koncentracja na elementach czynnościowych języka pomaga usprawniać tłumaczenie wydarzeń i budowanie zdań. Materiały można stosować zarówno podczas terapii indywidualnej, jak i w ćwiczeniach domowych. Dają konkretne narzędzia do pracy nad produkcją werbalną i przywracaniem sprawności w obrębie czasowników.
3. Ćwiczenia do terapii afazji. Część 2, Anna Lipa
Druga część serii prezentuje dodatkowe zestawy ćwiczeń na nazywanie, rozumienie i czytanie, ukierunkowane na odbudowę systemu językowego. Zadania są skonstruowane tak, by wzmacniać umiejętność pracy z tekstem i aktualizację słownictwa. Publikacja nadaje się do systematycznej pracy terapeutycznej i jako materiał do domowego treningu. Umożliwia kontynuację pracy po podstawowych ćwiczeniach nad tekstem.
4. Ćwiczenia do terapii afazji. Część 3, Anna Lipa
Trzecia część serii dostarcza kolejnych przykładów ćwiczeń na wszystkich poziomach: nazywanie, czytanie i pisanie. Materiały są zaprojektowane do stopniowego zwiększania trudności i pracy nad różnymi aspektami języka. Dobrze komponuje się z pracą nad tekstem, gdy potrzeba większej liczby zadań o zróżnicowanym stopniu wymagania. Stanowi logiczne przedłużenie terapii z koncentracją na praktycznych umiejętnościach językowych.
5. Ćwiczenia do terapii afazji. Część 5, Anna Lipa
Zeszyt piąty to kolejny pakiet zadań ukierunkowanych na nazywanie, rozumienie i pisanie, które naturalnie uzupełnią pracę z tekstem. Materiały są skonstruowane tak, by stopniowo komplikować treści i prowokować do poszerzania zasobu słownictwa. Przydatne narzędzia do ćwiczeń samodzielnych i sesji terapeutycznych umożliwiają pracę nad konkretnymi deficytami językowymi. Dla osób doskonalących czytanie ze zrozumieniem będą dobrym źródłem dodatkowych ćwiczeń.
6. Afazja ćwiczenia językowe dla dzieci część 2, Zdzisława Orłowska-Popek
Ta część skierowana jest do dzieci i prezentuje proste, jasne zadania rozwijające rozumienie i nadawanie komunikatów. Zawartość pomaga adaptować metody terapii tekstu dla młodszych pacjentów, łącząc elementy gry z ćwiczeniami językowymi. Dobre uzupełnienie pracy z dorosłymi członkami rodziny lub w terapii rodzinnej, gdzie potrzebna jest wersja dostosowana wiekowo. Materiały ułatwiają pracę nad powtarzaniem i słuchaniem, co wspiera ogólny rozwój systemu językowego.
7. Afazja Ćwiczenia językowe dla dzieci Część 4, Zdzisława Orłowska-Popek
Część czwarta serii dla dzieci proponuje zadania rozwijające rozumienie, mówienie i czytanie dostosowane do młodszych użytkowników. Ćwiczenia są poradnikiem, jak przekształcać zadania terapeutyczne w atrakcyjne aktywności dla dziecka. Przydaje się, gdy w rodzinie prowadzona jest równoległa terapia osób dorosłych i dzieci, wymagająca różnych poziomów trudności. Zestaw sprzyja standaryzacji codziennych ćwiczeń i utrwalaniu nabytych umiejętności.
8. Nauki Don Juana, Carlos Castaneda
Choć to inny rodzaj lektury, teksty o charakterze narracyjnym mogą służyć jako bogate źródło materiału do pracy z rozumieniem i interpretacją. Złożone opisy i wątki mogą być wykorzystane do zadań rozwijających analizę tekstu i rekonstrukcję znaczeń. Dla osób na wyższym etapie terapii takie lektury są wyzwaniem poznawczym i wspierają rozbudowę słownictwa. Warto traktować je jako ćwiczenie czytania ze zrozumieniem na poziomie narracyjnym.
9. Terapia afazji. Część 2. Trening nazywania, Krystian Manicki
Trening nazywania skoncentrowany na konkretnych technikach jest naturalnym przedłużeniem pracy z tekstem, jeśli celem jest poprawa dostępności leksykalnej. Zawarte ćwiczenia pomagają przywracać nazewnictwo i płynność w doborze słów. Materiały nadają się do indywidualnej terapii i pracy w grupie, oferując strukturalne podejście do nazywania. Dobre uzupełnienie dla osób potrzebujących intensyfikacji ćwiczeń leksykalnych.
10. Kapitan Offline kontra imperium ekranów. Przewodnik dla młodych piłkarzy i ich rodziców, Jurek Paweł
Poradnik dotyczący ograniczania czasu ekranowego odnosi się do koncentracji, nawyków i równowagi uwagi, co ma znaczenie także w terapii językowej. Ograniczenie przeciążenia bodźcami może poprawić efektywność ćwiczeń czytania i pracy z tekstem. Książka daje praktyczne wskazówki dla rodziców i opiekunów, jak wspierać rozwój poza ekranem. Przydatna przy organizowaniu warunków sprzyjających koncentracji podczas sesji terapeutycznych.
11. Ćwiczenia dla jąkających się i nie tylko, Monika Lubina
Zbiór wierszyków i ćwiczeń koncentruje się na płynności i artykulacji, co dobrze współgra z pracą nad spontaniczną wypowiedzią. Rytmiczne formy i powtarzalność treści sprzyjają ćwiczeniu pewności mowy i kontroli fonacyjnej. Nadaje się do wprowadzenia elementów rytmicznych do sesji terapeutycznych, które często poprawiają płynność wypowiedzi. Materiały można stosować jako urozmaicenie terapii, zwłaszcza przy pracy nad produkcją werbalną.
12. Radzę sobie z przemocą w szkole i internecie. Karty pracy dla dzieci i młodzieży w wieku 9–16 lat, w tym uczniów ze spektrum autyzmu, Agnieszka Kolanko
Karty pracy pomagają poruszać trudny temat przemocy i nękania, równocześnie rozwijając język potrzebny do opisywania swoich doświadczeń. Materiały są opracowane z myślą o uczniach i młodzieży, także z ASD, co sprawia, że nadają się do terapii komunikacji i społecznego rozumienia. Włączenie takich tematów wzmacnia kompetencje społeczne i uczy formułowania reakcji werbalnych w trudnych sytuacjach. Może to być dobre uzupełnienie dla osób, które po pracy z tekstami potrzebują ćwiczeń pragmatycznych.
13. Co mógłbyś odpowiedzieć? Ćwiczenia kształtujące umiejętności społeczne, Amanda Hopkins
Książka koncentruje się na sytuacjach komunikacyjnych i proponuje gotowe formuły wypowiedzi, co ułatwia trening pragmatyki językowej. Materiały pomagają ćwiczyć odpowiedzi w typowych dialogach i wzmacniają umiejętność używania języka w relacjach społecznych. To wartościowe uzupełnienie pracy z tekstem, gdy celem terapii jest transfer umiejętności do codziennej komunikacji. Zawarte przykłady można szybko adaptować do ćwiczeń terapeutycznych.
14. Ćwiczenia dla osób z afazją Formy gramatyczne część 1 i 2, Justyna Żulewska
Publikacja poświęcona formom gramatycznym dostarcza zestaw ćwiczeń na fleksję i konstrukcje morfologiczne, często zaburzone przy afazji. Systematyczna praca z formami gramatycznymi pomaga stabilizować system językowy i poprawiać poprawność wypowiedzi. Materiały można stosować równolegle z ćwiczeniami na tekst, by łączyć rozumienie ze sprawnością gramatyczną. To szczególnie wartościowy zasób dla terapii ukierunkowanej na strukturę języka.
15. Ja widzę to tak Osobiste spojrzenie na autyzm i zespół Aspergera, Temple Grandin
Osobiste spojrzenie na autyzm pokazuje, jak różne są sposoby przetwarzania świata i języka u osób ze spektrum. Książka pomaga zrozumieć perspektywę osoby neuroatypowej, co ułatwia planowanie terapii i dobór materiałów. Wiedza ta jest cenna przy pracy z pacjentami, których rozumienie tekstu łączy się z innymi trudnościami poznawczymi. Inspiruje do empatycznego podejścia i dostosowania zadań do indywidualnych stylów poznawczych.
16. Terapia osób z afazją, Małgorzata Krajewska
Publikacja ma praktyczny charakter i omawia metody terapii afazji w oparciu o aktualne dowody i praktykę kliniczną. Daje szerszy kontekst teoretyczny i narzędzia, które można wdrożyć przy pracy z tekstami i ćwiczeniami leksykalnymi. Przydatna zarówno dla osób prowadzących terapię, jak i dla tych, którzy chcą zrozumieć mechanizmy rehabilitacji językowej. Pomaga łączyć zadania praktyczne z uzasadnieniem terapeutycznym.
17. Mutyzm wybiórczy do wykorzystania przez rodziców i specjalistów, Maggie Johnson
Materiały o mutyzmie wybiórczym oferują gotowe strategie i arkusze do planowania interwencji w sytuacjach braku mowy w wybranych kontekstach. Zawarte narzędzia ułatwiają monitorowanie postępów i wdrażanie stopniowej ekspozycji komunikacyjnej. Przydatne, gdy w terapii pojawiają się aspekty lękowe utrudniające użycie języka mimo rozumienia tekstu. Daje praktyczne rozwiązania do pracy z trudnościami w inicjowaniu mowy.
18. Ćwiczenia Językowe część 2, Marta Wiśniewska
Publikacja skupia się na dzieciach, które opanowały technikę czytania i pisania, ale mają trudności z budowaniem systemu językowego. Materiały oferują zadania wzmacniające składnię, rozumienie i konstrukcję wypowiedzi, co wspiera dalszy rozwój językowy. Może być wykorzystana przez nauczycieli i terapeutów pracujących nad transferem umiejętności do bardziej złożonych tekstów. To dobre źródło ćwiczeń do pracy po etapie nauki dekodowania.
19. Ćwiczę koncentrację, Aleksander Jaglarz
Zestaw ćwiczeń koncentracyjnych pomaga poprawić uwagę i zdolność skupienia, co bezpośrednio przekłada się na lepsze czytanie ze zrozumieniem. Różne stopnie trudności pozwalają dostosować zadania do możliwości pacjenta i stopniowo zwiększać wymagania poznawcze. Przydatne, gdy trudności z koncentracją utrudniają pracę nad tekstem i pamięcią roboczą. Regularne ćwiczenia mogą wspomóc efektywność sesji terapeutycznych.
20. Kocham czytać Zeszyt 6 Sylaby 4 (T, D), Jagoda Cieszyńska
Zeszyt wprowadza litery t i d i pracuje na poziomie sylab, co czyni go praktycznym narzędziem do treningu fonologicznego u najmłodszych. Materiał pomoże w automatyzacji odczytu i wzmocnieniu podstaw techniki czytania, przydatnej przy wczesnej interwencji. Można go wykorzystać w pracy z dziećmi wymagającymi usprawnienia rozumienia i nazywania w prostych strukturach. To także sposób na wprowadzenie metodycznej pracy nad płynnością i dekodowaniem.

Te pozycje tworzą praktyczne i merytoryczne rozszerzenie pracy z tekstem - od ćwiczeń leksykalnych po wsparcie uwagi i komunikacji społecznej. Warto korzystać z różnych narzędzi, by terapia była wielowymiarowa i dopasowana do potrzeb pacjenta.

Zobacz, dlaczego warto nam zaufać

Doskonała komunikacja, perfekcyjne podejście do klienta, realizacja szybka i całkowicie zgodna z zamówieniem, do tego dobra cena, czyli całość na piątkę.
Anyszka