Afazja Ćwiczenia językowe dla dzieci Część 4

Zdzisława Orłowska-Popek Marzena Błasiak-Tytuła

Informacje szczegółowe Pokaż wszystkie

Oprawa:	Teczka
Rok wydania:	2023
Wydawnictwo:	WIR
Ilość stron:	64

Opis

Afazja. Ćwiczenia językowe dla dzieci to seria pomocy dla dzieci z afazją, które mają problem z rozumieniem i nadawaniem komunikatów językowych. Składa się z zestawów ćwiczeń kształtujących rozumienie, powtarzanie, słuchanie, mówienie, czytanie i pisanie.

Część 4 zawiera ćwiczenia usprawniające:

rozumienie i użycie wyrazów przygotowujących do rozpoczęcia edukacji przedszkolnej
rozumienie i budowanie zdań z dopełnieniem, przydawką, okolicznikiem miejsca i sposobu
odmianę rzeczowników
zapamiętywanie sylab otwartych w izolacji i w sekwencjach, sekwencji wyrazów i poleceń
czytanie sylab otwartych ze spółgłoskami: D, S, Z, K, G
czytanie wyrazów o schemacie: samogłoska + sylaba otwarta
czytanie wyrazów znaczących złożonych z dwóch lub trzech sylab otwartych
operacje myślowe z materiałem obrazkowym oraz pojęciowym
planowanie ruchów ręki.

Do każdego zaproponowanego zadania dołączone są szczegółowe instrukcje dla terapeuty/rodzica.

Szukasz więcej propozycji? Zobacz nasze tytuły z kategorii pedagogika

Szczegóły

Autorzy: Zdzisława Orłowska-Popek, Marzena Błasiak-Tytuła
Wydawnictwo WIR
Oprawa: Teczka
Rok wydania: 2023
Ilość stron: 64
Stan: nowy, pełnowartościowy produkt
Model: 9788367392556
ISBN: 9788367392556
EAN: 9788367392556
Wymiary: 30.5 x 22 x 1 cm
Dane producenta: Wydawnictwo WiR Aleksander Jaglarz, Nad Potokiem 10, 30-830 Kraków, Polska, wir@wir-wydawnictwo.com, tel. 12 6586685

Powiązane tematy: Podręczniki 2025

Recenzje

Dodaj recenzję

Sprawdź zasady dodawania i publikowania recenzji >

Jeśli spodobała Ci się Afazja Ćwiczenia językowe dla dzieci Część 4, sięgnij po te książki

Po pracy z zestawem Afazja. Ćwiczenia językowe dla dzieci Część 4 naturalne jest poszukiwanie materiałów, które uzupełnią terapię lub pozwolą rozszerzyć paletę ćwiczeń. Poniższe tytuły obejmują propozycje dla różnych grup wiekowych i obszarów pracy - od działań percepcyjno-motorycznych po specjalistyczne ćwiczenia językowe.

1. Magiczne kwadraty logopedyczne. Głoska r, Iwona Wąsik
Magiczne kwadraty logopedyczne skoncentrowane na głosce r to zabawna forma ćwiczeń artykulacyjnych dla dzieci z trudnościami w wymowie. Diagramy i zadania wspomagają utrwalanie właściwej artykulacji w sposób angażujący i interaktywny. Dzięki temu można łączyć pracę nad konkretną głoską z ćwiczeniami leksykalnymi i koncentracją. Materiał jest praktyczny dla terapeutów pracujących nad precyzją fonetyczną.
2. Jakie to było słowo? Ćwiczenia logopedyczne dla dorosłych z afazją. Czasowniki. Część 1, Aleksandra Zmudzińska
Zeszyt z czasownikami został zaprojektowany do pracy z dorosłymi osobami z afazją, oferując ćwiczenia zmierzające do przywrócenia funkcji werbalnych. Skupienie na kategoriach gramatycznych pomaga porządkować zasób słownictwa i ułatwia budowanie prostych komunikatów. Może inspirować adaptacje ćwiczeń dla młodszych pacjentów lub służyć jako inspiracja do tworzenia zadań kontekstualnych. Przydatny w terapii, gdzie ważne jest utrwalenie funkcji fleksyjnych i dostępu do czasowników.
3. Jakie to było słowo? Ćwiczenia logopedyczne dla dorosłych z afazją. Rzeczowniki. Część 2, Aleksandra Zmudzińska
Zeszyt poświęcony rzeczownikom oferuje zadania mające ułatwić dostęp do nazw i obrazów znanych przedmiotów, co jest kluczowe w terapii afazji. Ćwiczenia ukierunkowane na rzeczowniki pomagają w budowaniu zasobu leksykalnego i w rozumieniu struktur zdaniowych. Materiały nadają się do pracy indywidualnej i grupowej oraz do ćwiczeń domowych, które utrwalają efekty sesji terapeutycznych. Przydatne tam, gdzie ważne jest szybkie przywracanie podstaw komunikacji.
4. Ćwiczenia do terapii afazji. Część 3, Anna Lipa
Trzecia część ćwiczeń do terapii afazji oferuje zestawy zadań skoncentrowanych na budowaniu systemu językowego: nazywaniu, rozumieniu oraz umiejętnościach czytania i pisania. Materiały pozwalają na elastyczne planowanie terapii dzięki jasnemu podziałowi zadań i stopniowaniu trudności. Przydatna zarówno dla dzieci, jak i dorosłych wymagających powtarzalnych, ukierunkowanych ćwiczeń. Umożliwia pracę nad konkretnymi deficytami komunikacyjnymi w przystępnej formie.
5. Ćwiczenia do terapii afazji. Część 5, Anna Lipa
Pięta część serii ćwiczeń do terapii afazji zawiera różnorodne zadania na nazywanie, rozumienie, czytanie i pisanie. Struktura ćwiczeń ułatwia stopniowanie trudności oraz śledzenie postępów w pracy nad komunikacją werbalną. Może być wykorzystywana jako materiał do indywidualnych sesji oraz zadań domowych, by utrwalić zdobyte umiejętności. Przydatna dla terapeutów szukających gotowych, praktycznych kart pracy.
6. Afazja. Odbudowa komunikacji. Ćwiczenia językowe. Zeszyt 2, Regina Panaś
Zeszyt numer 2 z serii o afazji oferuje praktyczne ćwiczenia wspierające odbudowę komunikacji u dorosłych i osób z chorobami neurodegeneracyjnymi. Zadania skupiają się na podstawowych procesach językowych, takich jak nazywanie i rozumienie, w formach łatwych do wdrożenia w codziennej terapii. Materiały mogą posłużyć terapeucie jako uzupełnienie do pracy z dziećmi starszymi lub młodzieżą, która potrzebuje prostych, powtarzalnych ćwiczeń. Dołączone wskazówki pomagają dostosować trudność do możliwości pacjenta.
7. Afazja. Odbudowa komunikacji. Ćwiczenia językowe. Zeszyt 3, Regina Panaś
Trzeci zeszyt z serii Afazja koncentruje się na praktycznych ćwiczeniach wspomagających odbudowę komunikacji i utrzymanie językowych kompetencji. Zawarte w nim zadania można łatwo modyfikować pod kątem wieku i poziomu trudności, co zwiększa ich użyteczność w terapii. Pomocna struktura ułatwia planowanie pracy terapeutycznej oraz monitorowanie efektów. To naturalne rozszerzenie materiałów dla osób, które potrzebują różnorodnych, dobrze opisanych ćwiczeń.
8. Na dobry sen Zestaw kart ułatwiających zasypianie
Zestaw kart ułatwiających zasypianie to proste, codzienne ćwiczenia dla dzieci w wieku 4-10 lat, które pomagają wyciszyć się przed snem. Polecenia mają charakter relaksacyjny i angażują rodzica lub opiekuna w proces, co sprzyja budowaniu rytuałów wspierających regulację emocji. Materiały mogą być użyteczne tam, gdzie trudności z zasypianiem wpływają na koncentrację i gotowość do nauki mowy. Łatwe do wdrożenia w domu, jako uzupełnienie terapii wspierającej samoregulację.
9. Ćwiczenia wyrównawcze dla dzieci z zaburzeniami rozwojowymi 12-15 lat, Zdzisława Orłowska-Popek
Zestaw skierowany do młodzieży 12-15 lat, zawiera ćwiczenia wyrównawcze uwzględniające zaburzenia neurorozwojowe jak ADHD czy autyzm. Materiały koncentrują się na percepcji słuchowej, pamięci i procesach poznawczych, co pomaga łączyć umiejętności językowe z funkcjami wykonawczymi. Może być użyteczny tam, gdzie potrzeba pracy nad koncentracją i planowaniem zadań językowych. Dobrze sprawdzi się jako uzupełnienie działań poświęconych komunikacji i czytaniu.
10. Śladami pór roku. Przewodnik dla nauczyciela, Alicja Tanajewska
Przewodnik dla nauczyciela dotyczący pór roku oferuje inspiracje i gotowe propozycje zajęć powiązanych z kartami pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną. Materiały ułatwiają planowanie tematyczne i wprowadzanie ćwiczeń językowych w kontekście przyrodniczym. Mogą wspomóc pracę nad komunikacją poprzez opisywanie zjawisk i nazywanie elementów otoczenia. Przydatny w konstruowaniu dłuższych cykli terapeutyczno-edukacyjnych.
11. Punktobrazki Zadania doskonalące funkcje percepcyjno-motoryczne, Katarzyna Chrąściel
Książka skupia się na ćwiczeniach rozwijających funkcje percepcyjno-motoryczne, takie jak percepcja wzrokowa, spostrzegawczość i koordynacja wzrokowo-ruchowa. Te kompetencje często wspierają rozwój umiejętności językowych, zwłaszcza czytania i pisania, dlatego materiały mogą być wartościowym uzupełnieniem terapii afazji. Zadania uczą także planowania ruchu i koncentracji, co przekłada się na lepszą organizację pracy terapeutycznej. Przydatna w pracy z dziećmi, które potrzebują wzmocnienia motorycznych podstaw mowy.
12. Fantastyczne zakreślanki tematyczne. Zbiór zadań rozwijających koncentrację i spostrzegawczość dla dzieci, Katarzyna Michalec
Zbiór zakreślanek tematycznych sprzyja rozwijaniu koncentracji i spostrzegawczości, umiejętności ważnych przy czytaniu i przetwarzaniu tekstów. Zadania są atrakcyjne wizualnie i zachęcają do systematycznej pracy nad uwagą i selekcją informacji. Mogą być wykorzystywane jako krótkie ćwiczenia wspomagające sesje logopedyczne oraz jako ćwiczenia do samodzielnej pracy w domu. Przydatne szczególnie dla młodszych dzieci przygotowujących się do nauki czytania.
13. Terapia integracji sensorycznej Zeszyt 2. Strategie terapeutyczne i ćwiczenia stymulujące układy: słuchowy, wzrokowy, węchu i smaku oraz terapia światłem i kolorami, Bożenna Odowska-Szlachcic
Zeszyt poświęcony terapii integracji sensorycznej proponuje strategie i ćwiczenia stymulujące różne układy sensoryczne, w tym słuchowy i wzrokowy. Artykułowane podejście do integracji sensorycznej pomaga dzieciom lepiej przetwarzać bodźce, co przekłada się na większą efektywność w pracy nad językiem. Materiały są przedstawione praktycznie i mogą być stosowane zarówno przez terapeutów, jak i rodziców pod opieką specjalisty. Dobrze uzupełnia programy pracy, w których trudności sensoryczne wpływają na komunikację.
14. Uczę się z kartami pracy część 3, Agnieszka Borowska-Kociemba
Karty pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną oferują zadania z elementami przysposobienia do pracy, skoncentrowane na praktycznych umiejętnościach. Struktura kart pozwala na dostosowanie poziomu trudności i indywidualizację zajęć. Materiały sprzyjają ćwiczeniu samodzielności, rozumienia poleceń i prostych umiejętności terapeutycznych. Dobrze sprawdzają się jako uzupełnienie programów edukacyjno-terapeutycznych.
15. Grafomozaiki Twórcze zabawy grafomotoryczne doskonalące funkcje percepcyjno-motoryczne, Katarzyna Chrąściel
Grafomozaiki to propozycja ćwiczeń grafomotorycznych mających na celu rozwój motoryki małej, percepcji wzrokowej oraz koncentracji. Zadania wspierają przygotowanie ręki do pisania, koordynację i orientację w przestrzeni, co przekłada się na sprawniejsze opanowywanie ruchów potrzebnych w pisaniu i czytaniu. Materiały są twórcze i angażujące, co ułatwia regularną pracę z dziećmi mającymi trudności z motoryką. Stanowią praktyczne uzupełnienie terapii językowej, zwłaszcza na etapie nauki pisania.
16. Ćwiczenia pionizacyjne języka do terapii infantylnego sposobu połykania, Anna Miechowska
Publikacja zawiera zestaw ćwiczeń pionizacyjnych języka dedykowanych terapii infantylnego sposobu połykania, z dokładnymi opisami i ilustracjami. Poprawa pozycji języka i kontroli motorycznej ma bezpośredni wpływ na artykulację i funkcje oddechowo-artykulacyjne niezbędne w mowie. Materiały są opisane krok po kroku, co ułatwia ich wdrożenie w terapii logopedycznej. Mogą stanowić wartościowe uzupełnienie pracy nad prawidłową artykulacją i wzmacnianiem mięśni oralnych.
17. Proste łamigłówki językowe Ćwiczenia dla seniorów, Magdalenia Borowska
Zbiór prostych łamigłówek językowych został przygotowany z myślą o seniorach i osobach dorosłych z uszkodzeniami układu nerwowego. Zadania o zróżnicowanym poziomie trudności wspomagają pamięć, słownictwo i płynność językową, a jednocześnie są atrakcyjne i angażujące. Mogą stanowić łagodniejsze uzupełnienie terapii afazji, zwłaszcza tam, gdzie ważna jest stymulacja poznawcza w formie zabawy. Dobrze sprawdzają się podczas grupowych zajęć lub jako element codziennej aktywności terapeutycznej.
18. Jezus jest naszym przyjacielem
Zestaw katechez i zadań religijnych został opracowany z myślą o starszych uczniach z niepełnosprawnością intelektualną i autyzmem. Tematyczne aktywności łączą treści religijne z ćwiczeniami poznawczymi, co ułatwia pracę nad rozumieniem i wyrażaniem myśli. Materiały są uporządkowane zgodnie z rokiem liturgicznym, co pozwala na systematyczną pracę w kontekście zajęć szkolnych. Mogą się przydać terapeutom i nauczycielom szukającym gotowych scenariuszy zadań tematycznych.
19. Moje pierwsze słowa 2, Agnieszka Fabisiak-Majcher
Książka dla najmłodszych wspiera rozwój mowy poprzez zabawę - od pierwszych słów do przygotowania do nauki czytania. Proste, ilustrowane zadania sprzyjają budowaniu zasobu słownictwa i rozumienia podstawowych komunikatów. Może być wykorzystana w pracy z dziećmi z opóźnionym rozwojem mowy jako materiał stymulujący oraz jako baza do rozmów terapeutycznych. Dobrze komponuje się z zadaniami skupionymi na sylabach i prostych strukturach językowych.
20. Kocham czytać Zeszyt 9 Sylaby 7 (J, N), Jagoda Cieszyńska
Książeczka z sylabami wpisuje się w systematyczne nauczanie czytania sylabowego, koncentrując się na głoskach J i N. Materiały są podzielone na grupy, co ułatwia stopniowe wprowadzanie nowych struktur i utrwalanie zdobytych umiejętności. Może być wykorzystana w terapii dzieci rozpoczynających naukę czytania lub mających trudności z dekodowaniem sylab. Stanowi praktyczne uzupełnienie ćwiczeń ze zbioru Afazja, szczególnie przy pracy nad czytaniem sylab otwartych.

Każda z tych pozycji może wzbogacić terapię o nowe ćwiczenia i podejścia. Warto eksplorować różne narzędzia, by dopasować pracę do indywidualnych potrzeb dziecka.

Zobacz, dlaczego warto nam zaufać

Doskonała komunikacja, perfekcyjne podejście do klienta, realizacja szybka i całkowicie zgodna z zamówieniem, do tego dobra cena, czyli całość na piątkę.
Anyszka