Szukasz więcej propozycji? Zobacz nasze tytuły z kategorii psychologia
Zachowania komunikacyjne dzieci z autyzmem
Informacje szczegółowe Pokaż wszystkie
| Wydawnictwo: | Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego |
| Oprawa: | Miękka |
| Rok wydania: | 2020 |
| Ilość stron: | 294 |
- Autor: Elżbieta Sadowska
- Wydawnictwo Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
- Oprawa: Miękka
- Rok wydania: 2020
- Ilość stron: 294
- Stan: nowy, pełnowartościowy produkt
- Model: 9788323542445
- Język: polski
- Podtytuł: Wpływ deficytów kompetencji komunikacyjnej na sposób porozumiewania się dzieci z autyzmem
- ISBN: 9788323542445
- EAN: 9788323542445
- Wymiary: 17.0x24.0cm
- Dane producenta: Uniwersytet Warszawski, Krakowskie Przedmieście 26/28, 00-927 Warszawa, Polska, wydawnictwa.studium@uw.edu.pl, tel. 22 55 21 888
- Powiązane tematy: Książki o autyzmie
-
Początkujący RecenzentOcena: 5/5Dodana przez Krystyna S. w dniu 2021-01-27Opinia użytkownika sklepuAutor opinii z tym oznaczeniem jest zarejestrowanym użytkownikiem sklepu. Nie możemy potwierdzić, że produkt został kupiony w naszym sklepie.Recenzja dotyczy produktu typu: książka
0 z 0 osób uznało recenzję za przydatnąElżbieta Sadowska w swej monografii dokonuje kompleksowego opisu reakcji komunikacyjnych występujący u dzieci z autyzmem wypełniając w ten sposób priorytetowe zapotrzebowanie w polskiej literaturze tematu.
Autorka konstatuje wielowymiarowość pojęcia kompetencje komunikacyjne prezentowane przez tą grupę dzieci w oparciu o ontogenezę - akcentując możliwość zauważenia występowania deficytów komunikacyjnych już na wczesnych etapach rozwoju z włączeniem okresu prelingwalnego. Ponadto interpretuje wpływ deficytów kompetencji komunikacyjnych tych dzieci jako proporcjonalny do ich efektywności komunikacyjnej wypowiedzi.
W monografii na szczególną uwagę zasługuje interdyscyplinarny opis i analiza „zjawiska językowego” zwanego echolalią, będącą często jedyną formą komunikowania się dostępną dla tej grupy dzieci.
Publikacja zawiera dużą dawkę rzetelnej wiedzy na temat zachowań i możliwości komunikacyjnych dzieci z autyzmem. Zebrane przez autorkę materiały pozwalają czytelnikowi spojrzeć na dzieci dotknięte autyzmem przez pryzmat ich trudności w wyrażaniu swoich potrzeb, uczuć i pragnień.
![]()
