Nasi bohaterowie: Maja, Jaś, kot Olo i pies Guzik - to zabawna drużyna, która wprowadzi dzieci w wyjątkowy świat czytania i zachęci do rozmów.
Dzięki metodzie czytania globalnego, która polega na zapamiętywaniu zapisu graficznego całych słów i nie wymaga znajomości liter, już najmłodsi pokochają wspólną lekturę. Od lat przekonują się o tym rodzice i dzieci w wielu krajach.
Czytanie globalne wspaniale rozwinie pamięć i spostrzegawczość. Zachęci dzieci do poznawania świata, doda wiary we własne siły i ułatwi późniejszy start w szkole.
CZYTANIE i ROZMOWA rozwojowy duet!
Szukasz więcej propozycji? Zobacz nasze tytuły z kategorii pedagogika lub z serii To ja ci, mamo, poczytam
Na czym polega metoda czytania globalnego zastosowana w tej książce?
Metoda czytania globalnego w tej publikacji opiera się na rozpoznawaniu i zapamiętywaniu całych wyrazów jako obrazów graficznych. Dziecko nie musi znać alfabetu ani potrafić głosować, aby zacząć składać pierwsze pełne zdania. Taki proces stymuluje prawą półkulę mózgu, co znacząco przyspiesza rozwój pamięci wzrokowej u najmłodszych odbiorców. Regularne obcowanie z tekstem w tej formie buduje w dziecku poczucie sukcesu i dużą pewność siebie w kontakcie z literaturą.
Jakie postacie towarzyszą dziecku podczas lektury To ja ci, mamo, poczytam. Poziom 2?
Głównymi bohaterami opowieści są Maja, Jaś oraz ich czworonożni przyjaciele - kot Olo i pies Guzik. Ta sympatyczna grupa wprowadza małego czytelnika w codzienne sytuacje, które stają się pretekstem do nauki nowych słów. Dzięki spójnej fabule i powtarzalnym postaciom dziecko chętniej angażuje się w rozmowę o przedstawionych przygodach. Obecność zwierzęcych bohaterów dodatkowo motywuje dzieci do aktywnego uczestnictwa w procesie wspólnego, radosnego czytania.
Dla kogo książka To ja ci, mamo, poczytam. Poziom 2 nie będzie odpowiednia?
Publikacja ta nie jest przeznaczona dla dzieci, które opanowały już płynne czytanie analityczne oparte na składaniu liter. Skupia się ona na specyficznej metodzie całościowego rozpoznawania słów, więc może okazać się zbyt prosta dla uczniów starszych klas szkoły podstawowej. Produkt nie sprawdzi się również u rodziców szukających wyłącznie klasycznych podręczników do nauki alfabetu metodą tradycyjną. Jest to narzędzie dedykowane stricte wczesnemu wspomaganiu rozwoju mowy i czytania u przedszkolaków.
W jaki sposób ta publikacja przygotowuje dziecko do późniejszej nauki w szkole?
Książka rozwija spostrzegawczość oraz umiejętność koncentracji, które są niezbędne w przyszłej edukacji wczesnoszkolnej. Poprzez zabawę z wyrazami-obrazami dziecko trenuje logiczne myślenie i kojarzenie faktów z kolorowymi ilustracjami. Wczesny kontakt z taką formą nauki redukuje stres związany z pierwszymi lekcjami czytania w klasie pierwszej. Opanowanie materiału z poziomu drugiego stanowi solidny fundament pod dalszy rozwój kompetencji językowych i komunikacyjnych.
Czy poziom 2 wymaga wcześniejszego przerobienia pierwszej części serii?
Poziom 2 stanowi kontynuację metody, jednak jest skonstruowany tak, by dziecko mogło zacząć przygodę od tej części. Stopień trudności słownictwa jest dopasowany do możliwości poznawczych dziecka, które miało już jakikolwiek kontakt z książkami obrazkowymi. Treść zachęca do interakcji i zadawania pytań, co pozwala na płynne wejście w świat bohaterów bez znajomości ich wcześniejszych losów. Każda strona została zaprojektowana w sposób autonomiczny, ułatwiając dziecku szybkie przyswajanie prezentowanych struktur językowych.
