Wydanie I tej publikacji ukazało się w 2015 r. Książka spotkała się z szerokim odbiorem i ze wszech miar okazała się publikacją społecznie użyteczną. Stało się tak dlatego, że w polskiej literaturze przedmiotu, poświęconej mowie dziecka, brak tego typu opracowań. Dwa studia zawierają - z jednej strony - przegląd teorii badań mowy dziecka, z drugiej - prezentują zagadnienia werbalnej normy rozwojowej oraz periodyzacji rozwoju mowy dziecka. Wszystko to jest uporządkowane zgodnie z koncepcją Autora, opatrzone przez niego komentarzem interpretacyjnym oraz uzupełnione własną propozycją periodyzacji mowy. W sumie więc książka profesora Józefa Porayskiego-Pomsty odgrywa rolę rodzaju przewodnika po skomplikowanych meandrach metodologii badań rozwoju mowy dziecka w jej pełnym przekroju chronologicznym, zawierając przy tym oryginalną koncepcję autorską w tym zakresie. Mowa dziecka to niezwykle interesujący poznawczo obszar badań, daje bowiem możliwość zbliżenia się do bodaj jednej z najbardziej tajemniczych właściwości istoty ludzkiej, jaka wiąże się z mową i myśleniem. []. Badając mowę dziecka, próbujemy odpowiedzieć na pytania, jakie nurtowały ludzi od zawsze: jak ukształtował się język w rozwoju gatunku ludzkiego, jaką rolę odegrał w rozwoju gatunku, jak przebiegał jego rozwój, jaki jest jego wpływ na kształtowanie się osoby, społeczeństwa, kultury, co się dzieje, kiedy człowiek mówi, jakie są skutki mówienia i inne.. Opracowanie składa się z dwóch powiązanych ze sobą merytorycznie studiów o charakterze przeglądowym: - Studium I. Badania nad mową dziecka. Przegląd kierunków i teorii badań nad mową dziecka przedstawia stan, historię oraz główne kierunki badań na tle kierunków głównie lingwistycznych; - Studium II. Zagadnienie normy rozwojowej werbalnej. Problemy periodyzacji rozwoju mowy stanowi z kolei przegląd polskich badań nad mową dziecka. Znajdują się w nim zinterpretowane przykładowo przez autora opracowania wyniki badań nad wybranymi aspektami akwizycji systemu językowego dzieci polskich przedstawionych w wybranych pracach wybitnych polskich autorów oraz autorska propozycja nowej periodyzacji rozwoju mowy dziecka.
O rozwoju mowy dziecka w.2 uzupełnione
Informacje szczegółowe Pokaż wszystkie
| Wydawnictwo: | Elipsa Dom Wydawniczy |
| Oprawa: | Miękka |
| Rok wydania: | 2022 |
| Ilość stron: | 222 |
- Autor: Józef Porayski-Pomsta
- Wydawnictwo Elipsa Dom Wydawniczy
- Oprawa: Miękka
- Rok wydania: 2022
- Ilość stron: 222
- Stan: nowy, pełnowartościowy produkt
- Model: 9788380174580
- Język: polski
- ISBN: 9788380174580
- EAN: 9788380174580
- Wymiary: 16.5x24.0x0.6 cm
- Dane producenta: Elipsa Dom Wydawniczy i Handlowy, Inflancka 15/198, 00-189 Warszawa, Polska, sklep@elipsa.pl, tel. 22 635 03 01
- Powiązane tematy: Książki o rozwoju dziecka, Podręczniki 2025
Jeśli spodobała Ci się O rozwoju mowy dziecka w.2 uzupełnione, sięgnij po te książki
Po lekturze opracowania Józefa Porayskiego-Pomsty wiele osób szuka praktycznych narzędzi, materiałów diagnostycznych i ćwiczeń, które pomogą przełożyć teorię na codzienną pracę z dzieckiem. Poniższe tytuły otwierają drogę od badań i koncepcji periodyzacji mowy do konkretnych ćwiczeń, testów i pomocy dydaktycznych przydatnych zarówno rodzicom, jak i specjalistom.
1. Pokaż oko pokaż nos. 102 wierszyki z gestami kształcące orientację w schemacie ciała, Małgorzata Barańska
Zbiór wierszyków z gestami pomaga rozwijać orientację w schemacie ciała i umiejętność nazywania części ciała poprzez zabawę. Ruchowe gesty wspierają pamięć słowną i integrację sensorów, co korzystnie wpływa na rozwój komunikacji u najmłodszych. Krótkie rymowanki nadają się do pracy grupowej i domowej, angażując dzieci w interakcję werbalno-ruchową. To lekka i twórcza pomoc wprowadzająca do ćwiczeń językowych.
2. Krok po kroku. Jak rozwijać mowę dziecka. Materiały do terapii opóźnionego rozwoju mowy dla rodziców i terapeutów, Iwona Tomasik
Zestaw ''Krok po kroku'' to praktyczny pakiet z książką, kolorowymi załącznikami i płytą CD, który prowadzi przez kolejne etapy terapii mowy. Podział na kroki z ćwiczeniami oddechowymi, usprawniającymi narządy mowy i słuchowymi daje klarowną ścieżkę pracy. Materiały sprawdzą się podczas sesji terapeutycznych i w codziennych zabawach wspierających rozwój mowy. To wygodne narzędzie dla osób poszukujących systematycznego programu ćwiczeń.
3. Test do badań przesiewowych mowy dla dzieci, Iwona Michalak-Widera
Test przesiewowy do badań mowy dla dzieci umożliwia szybkie zidentyfikowanie obszarów wymagających pogłębionej diagnostyki. Narzędzie jest użyteczne dla logopedów, nauczycieli i innych specjalistów, którzy chcą w prosty sposób ocenić rozwój mowy przedszkolaków. Wyniki testu mogą ukierunkować wybór dalszych metod terapeutycznych i obserwacji. To praktyczny dodatek do teoretycznych ram periodyzacji mowy.
4. Stymulacja rozwoju mowy dziecka do 3. roku życia, Dominika Czachorowska
Ta książka oferuje uporządkowany, praktyczny plan stymulacji mowy najmłodszych, skoncentrowany na pierwszych trzech latach życia. Zawarte w niej ćwiczenia i porady pomogą przełożyć koncepcyjną periodyzację rozwoju mowy na codzienne zabawy i aktywności. Przydatne wskazówki dla rodziców i terapeutów ułatwiają obserwację postępów oraz wczesne reagowanie na trudności. To naturalne uzupełnienie teorii, gdy potrzebne są konkretne, wiekowe rozwiązania.
5. Grafomotoryka. Ćwiczenia dla najmłodzych przygotowujące do nauki pisania i rysowania, Adam Gdula
Zestaw ćwiczeń grafomotorycznych przygotowuje maluchy do nauki pisania i rysowania, rozwijając sprawność ręki niezbędną także do wyraźnej artykulacji. Proste zadania, labirynty i śledzenie po śladach wspierają koordynację oko-ręka oraz koncentrację, co sprzyja procesom językowym i szkolnym. Książka jest świetnym uzupełnieniem terapii logopedycznej o elementy motoryczne. Przydatna szczególnie w pracy z dziećmi w okresie przedszkolnym.
6. Kwestionariusz badania mowy, Brygida Zioło
Kwestionariusz badania mowy to narzędzie przesiewowe, które pomaga szybko i systematycznie ocenić rozwój mowy u dziecka. Przydaje się jako uzupełnienie metodologicznych ram omawianych w książce Porayskiego-Pomsty, przekładając teorie na praktyczne kryteria obserwacji. Formularze i wskazówki ułatwiają współpracę między rodziną a specjalistami. Dzięki temu łatwiej podejmować decyzje o dalszej diagnostyce i interwencji.
7. Moje dziecko nie czyta Ćwiczenia do nauki czytania Zeszyt 1, Agnieszka Bala
Zeszyt z ćwiczeniami do nauki czytania adresowany jest do dzieci, które znają litery, lecz mają trudności z czytaniem. Zadania oparte na trójmodalnym systemie ułatwiają łączenie bodźców wzrokowych, słuchowych i kinestetycznych, co sprzyja lepszemu przyswajaniu umiejętności. Materiały mogą wspierać rozwój językowy i wyrównywanie zaległości w młodszych klasach. To praktyczna pomoc dla terapeutów i rodziców pracujących nad czytaniem i płynnością językową.
8. Logopedia przedszkolna i wczesnoszkolna. Tom 2, Aneta Domagała
Dwutomowa monografia daje szerokie, naukowe spojrzenie na logopedię przedszkolną i wczesnoszkolną, łącząc głosy specjalistów z różnych ośrodków akademickich. Teksty autorów naukowych pogłębiają zrozumienie mechanizmów rozwoju mowy i metod terapii w kontekście edukacyjnym. To lektura dla tych, którzy chcą rozszerzyć wiedzę teoretyczną i poznać różne podejścia badawcze. Doskonałe uzupełnienie dla osób pracujących naukowo i praktycznie z dziećmi.
9. Wspomaganie rozwoju dziecka w spektrum autyzmu. Poradnik dla rodziców i terapeutów, Małgorzata Mikołajczak
Publikacja przedstawia empatyczne i praktyczne podejście do wspomagania dzieci w spektrum autyzmu, pokazując różne metody komunikacyjne i behawioralne. Tekst poszerza perspektywę o aspekt neurodywergencyjny, akcentując indywidualizację pracy i ukierunkowaną motywację do komunikacji. Przyda się czytelnikom, którzy chcą łączyć wiedzę teoretyczną z uwzględnieniem specyfiki funkcjonowania dzieci autystycznych. Książka inspiruje do zmiany perspektywy: nie tylko terapia, ale także odkrywanie mocnych stron dziecka.
10. Emisja głosu zawodowe uwarunkowania dysfonii u nauczycieli, Grzegorz Hryniewicz
Kompendium o emisji głosu i dysfonii skupia się na zawodowych uwarunkowaniach problemów głosowych, zwłaszcza u nauczycieli. Omawia higienę głosu, profilaktykę i metody rehabilitacji, co jest kluczowe przy pracy z dziećmi i młodzieżą wymagającą intensywnej pracy komunikacyjnej. Materiały łączą wiedzę teoretyczną z praktycznymi wskazówkami diagnostycznymi i terapią głosu. To ważna pozycja dla każdego specjalisty dbającego o efektywność i zdrowie głosu w edukacji.
11. Matki Macierzyństwo w przywięziennych domach dla matek z dziećmi, Monika Kaczmarczyk
Monografia o macierzyństwie w warunkach więziennych wnosi cenny społeczno-pedagogiczny kontekst do rozważań nad rozwojem dziecka. Analiza doświadczeń matek i warunków opieki pokazuje, jak środowisko i ograniczenia instytucjonalne wpływają na relacje i komunikację dziecka. Dla osób badających rozwój mowy to przypomnienie, że czynniki społeczne i emocjonalne mają duże znaczenie dla akwizycji języka. Tekst poszerza perspektywę o aspekty socjologiczne i etyczne.
12. Nigdy za późno Trening umysłu dla seniorów, Magdalena Hinz
Choć adresowana do seniorów, ta książka o treningu umysłu pokazuje, jak ćwiczenia poznawcze wpływają na pamięć i myślenie w różnych etapach życia. Perspektywa gerontologiczna ułatwia zrozumienie długofalowych zmian w funkcjach komunikacyjnych i mowie. Zawarte łamigłówki i zadania mogą inspirować do tworzenia ćwiczeń adaptowalnych również dla młodszych osób z trudnościami językowymi. Warto ją traktować jako element szerszego oglądu rozwoju i utrzymania kompetencji komunikacyjnych.
13. Pomagamy dziecku z opóźnionym rozwojem mowy, Elżbieta Kowalik
To praktyczne kompendium z bogatym materiałem ćwiczeniowym dla dzieci z opóźnionym rozwojem mowy i współistniejącymi trudnościami. Zawiera różnorodne techniki dostosowane do różnych diagnoz, co ułatwia wybór właściwych strategii terapeutycznych. Materiały są przydatne zarówno dla logopedów, jak i rodziców szukających konkretnych zadań do domu. Dobrze uzupełnia teoretyczne ramy, oferując gotowe do wdrożenia propozycje ćwiczeń.
14. Motywuj do komunikacji 300 ćwiczeń gier i zabaw dla dzieci z autyzmem, Dianne Sandler
Książka gromadzi 300 propozycji gier i zabaw motywujących do komunikacji, przydatnych w pracy z dziećmi w spektrum autyzmu. Ćwiczenia skonstruowane są tak, by angażować sensorycznie i społecznie, co wspiera rozwijanie umiejętności werbalnych i pozawerbalnych. Materiały są elastyczne wiekowo i łatwe do adaptacji w domu czy podczas terapii. To pomysłowa skarbnica technik do włączania komunikacji w codzienne aktywności.
15. Pomagamy dziecku z opóźnionym rozwojem mowy Utrwalanie głosek p, pi, b, bi, m, mi, t, d, n, Elżbieta Kowalik
Skupienie na utrwalaniu konkretnych głosek czyni tę publikację bardzo praktyczną dla etapów, gdy trzeba pracować nad artykulacją. Zawarte ćwiczenia i zestawy zadań pomagają przejść od wywołania do utrwalenia dźwięków w mowie spontanicznej. Materiały są przydatne w terapii indywidualnej i w pracy domowej, umożliwiając systematyczność ćwiczeń. Dla osób znających periodyzację rozwoju mowy to konkretne narzędzie do wdrożenia terapii fonetycznej.
16. Dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb rozwojowych i możliwości psychofizycznych uczniów
Publikacja omawia, jak dostosowywać wymagania edukacyjne do indywidualnych potrzeb uczniów, z uwzględnieniem najnowszych przepisów i praktyk. Przydatna dla nauczycieli i specjalistów planujących wsparcie edukacyjne dla dzieci z trudnościami w mowie oraz innymi niepełnosprawnościami. Zawiera wskazówki metodyczne i przykłady dostosowań, które ułatwiają włączenie dziecka w proces nauczania. To dobre źródło wiedzy o tym, jak teoria o rozwoju mowy przekłada się na praktykę szkolną.
17. Zeszyt do kaligrafii dla sześciolatków, Jolanta Taba
Zeszyt do kaligrafii dla sześciolatków zawiera ćwiczenia graficzne przygotowujące do łączenia liter i pisania płynnego. Poprawa umiejętności motorycznych i precyzji pisma wspiera procesy związane z czytaniem i wyrażaniem myśli na piśmie. Materiały są dostosowane do wieku i stopniowo wprowadzają literę po literze, co ułatwia uczenie się. To praktyczne uzupełnienie dla zajęć logopedycznych i szkolnych.
18. Emocjonalny rollercoaster czyli ćwiczenia na temat emocji dla nastolatków w spektrum autyzmu, Joanna Stalka-Jarska
Ćwiczenia dotyczące rozpoznawania i regulacji emocji pomagają nastolatkom w spektrum autyzmu lepiej rozumieć własne przeżycia i komunikować je innym. Praca nad nazwaniem i kontrolą emocji często przekłada się na poprawę interakcji werbalnych i społecznych. Książka oferuje gotowe zadania i scenariusze, które można wykorzystać w terapii indywidualnej lub grupowej. To wartościowy materiał uzupełniający terapię mowy o aspekt emocjonalno-społeczny.
19. Katechizacja w (archi)diecezji szczecińsko..., Małgorzata Gorzałczyńska-Koczkodaj
Analiza zmian katechezy i jej metod w konkretnym regionie pokazuje, jak programy edukacyjne ewoluują pod wpływem warunków społecznych i instytucjonalnych. Dla badaczy rozwoju mowy i edukacji to ciekawy przykład adaptacji metod nauczania do różnych kontekstów historycznych i kulturowych. Tekst może inspirować refleksję nad dostosowaniem form przekazu i komunikacji w pracy z dziećmi. Włącza perspektywę dydaktyczno-historyczną do dyskusji o wychowaniu i języku.
20. Metody wywoływania głosek, Jagoda Cieszyńska
Publikacja prezentuje przystępne metody wywoływania i kształtowania prawidłowych głosek, przydatne w pracy logopedycznej i dydaktycznej. Konkretne techniki i przykłady ułatwiają przejście od obserwacji zaburzeń do działań terapeutycznych. Materiały są adresowane zarówno do specjalistów, jak i rodziców, którzy chcą aktywnie wspierać ćwiczenia artykulacyjne. To praktyczny przewodnik, gdy potrzebne są sprawdzone sposoby na wywołanie dźwięków.
Zestawienie łączy perspektywę naukową z praktycznymi rozwiązaniami - od diagnozy, przez usprawnianie motoryki i głosek, po wsparcie emocjonalne i edukacyjne. Warto zaglądać zarówno do opracowań teoretycznych, jak i do gotowych materiałów, by lepiej rozumieć i wspierać rozwój mowy dziecka.
