W roku kalendarzowym jest wiele szczególnych dni i świąt - państwowych, religijnych, rodzinnych. Na co dzień i od święta to karty pracy, które powstały z myślą o przygotowywaniu prac plastycznych na te wyjątkowe okazje podczas zajęć rozwijających kreatywność, ale również artystyczno-technicznych, rewalidacyjnych czy plastycznych.
Materiały są przeznaczone dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym oraz dla starszych uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, umiarkowanym i znacznym oraz z niepełnosprawnością sprzężoną.
Zadania zawarte w publikacji kształtują umiejętności z zakresu:
- logicznego myślenia
- motoryki małej
- koncentracji uwagi
- pamięci
- spostrzegania
- funkcjonowania społecznego.
Praca z kartami służy rozbudzaniu wyobraźni, poszerzaniu zainteresowań uczniów i zwiększaniu ich motywacji do działania. Aktywność twórcza daje dzieciom możliwość ekspresji przeżyć i emocji za pomocą dostępnych środków wyrazu: artystycznych, praktycznych i technicznych. Sprzyja również zyskiwaniu pewności siebie poprzez odczuwanie satysfakcji i radości z własnych osiągnięć.
Szukasz więcej propozycji? Zobacz nasze tytuły z kategorii pedagogika
Czy publikacja "Na co dzień i od święta" to gotowy zestaw kart do kserowania?
Publikacja "Na co dzień i od święta" to zbiór gotowych kart pracy przeznaczonych do kserowania i bezpośredniego wykorzystania podczas zajęć. Każda strona zawiera szablony i instrukcje do wykonania prac plastycznych związanych z konkretnymi datami w kalendarzu. Materiały ułatwiają planowanie lekcji rozwijających kreatywność oraz zajęć rewalidacyjnych w placówkach oświatowych. Forma kart pozwala na pracę z wybranym tematem bez konieczności niszczenia całej oprawy książki.
Jakie konkretne umiejętności rozwijają te karty pracy u dzieci z niepełnosprawnościami?
Karty pracy koncentrują się na usprawnianiu motoryki małej oraz wspieraniu funkcjonowania społecznego poprzez celebrowanie wspólnych świąt. Zadania są dostosowane do możliwości uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, umiarkowanym i znacznym. Ćwiczenia angażują spostrzeganie i pamięć, co pomaga w budowaniu pewności siebie u dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Praca z tymi materiałami pozwala na ekspresję emocji za pomocą prostych środków technicznych.
Jakie okazje i wydarzenia są uwzględnione w tym zbiorze zadań?
Zestaw obejmuje szeroki zakres świąt państwowych, religijnych oraz okazji rodzinnych występujących w ciągu całego roku kalendarzowego. Nauczyciele znajdą tu propozycje prac na Dzień Matki, święta narodowe czy uroczystości kościelne, co pozwala na zachowanie ciągłości tematycznej zajęć. Publikacja pomaga dzieciom zrozumieć rytm roku i znaczenie poszczególnych tradycji w polskiej kulturze. Każdy temat jest opracowany w sposób przystępny i całkowicie zrozumiały dla młodszych odbiorców.
Czy zadania zawarte w publikacji wymagają posiadania specjalistycznych przyborów plastycznych?
Projekty plastyczne zawarte w tej książce są zaprojektowane tak, aby można je było wykonać przy użyciu podstawowych przyborów szkolnych. Do realizacji większości zadań wystarczą kredki, farby, klej oraz nożyczki, co eliminuje potrzebę kupowania drogich zestawów kreatywnych. Dzięki temu karty są praktycznym narzędziem pracy w warunkach domowych, świetlicowych oraz szkolnych. Prostota wykorzystywanych materiałów zachęca uczniów do samodzielnego eksperymentowania z formą i kolorem.
Dla jakiej grupy uczniów publikacja "Na co dzień i od święta" może okazać się zbyt prosta?
Książka "Na co dzień i od święta" nie jest przeznaczona dla uczniów szkół ponadpodstawowych w normie intelektualnej, dla których poziom trudności będzie zbyt niski. Formuła zadań została opracowana ściśle pod kątem potrzeb dzieci w wieku przedszkolnym, wczesnoszkolnym oraz osób ze znacznymi deficytami rozwojowymi. Dla starszych dzieci bez orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego zadania mogą wydać się zbyt mało angażujące poznawczo. Publikacja skupia się na podstawowych technikach artystycznych, a nie na zaawansowanej teorii plastyki czy historii sztuki.
