Autyzm wczesnodziecięcy należy do tych zespołów zaburzeń psychospołecznego rozwoju dziecka, które budzi żywe zainteresowanie przedstawicieli bardzo wielu dyscyplin nauki: medycyny, psychologii, pedagogiki i socjologii, ale również osób związanych z kulturą i sztuką.
Jest bowiem znakiem, czy wręcz piętnem drugiej połowy XX wieku, tym bardziej bolesnym, iż dotyka dziecko we wczesnej fazie jego życia i rozwoju.Praca jest oryginalna i nowatorska, ma duże znaczenie dla teorii i praktyki autyzmu wczesnodziecięcego.
Autorka zadała sobie trud nawiązania kontaktów z innymi ośrodkami naukowymi, które koncentrują swoje zainteresowania badawcze wokół psychospołecznego rozwoju dzieci autystycznych i postanowiła zrealizować bardzo poważne zadanie – dokonać tłumaczenia techniki, służącej diagnozie rozwoju teorii umysłu oraz programu terapii tej teorii, a następnie sprawdzić drogą eksperymentu pedagogicznego ich przydatność w działaniach interwencyjnych. Książka z pewnością będzie przydatna w kształceniu studentów pedagogiki i psychologii.
Zainteresuje praktyków związanych z procesem wychowania i edukacji dzieci z autyzmem wczesnodziecięcym, a także rodziców tych dzieci.
Dziecko z autyzmem Terapia deficytów poznawczych a teoria umysłu
Informacje szczegółowe Pokaż wszystkie
| Oprawa: | Miękka |
| Wydawnictwo: | Impuls |
| Rok wydania: | 2025 |
| Ilość stron: | 208 |
- Tytuł: Dziecko z autyzmem
- Autor: Barbara Winczura
- Wydawnictwo Impuls
- Oprawa: Miękka
- Rok wydania: 2025
- Ilość stron: 208
- Stan: nowy, pełnowartościowy produkt
- Model: 9788382944402
- Język: polski
- Podtytuł: Terapia deficytów poznawczych a teoria umysłu
- ISBN: 9788382944402
- EAN: 9788382944402
- Wymiary: 23.5 x 16 x 1.2 cm
- Ostrzeżenia i pozostałe informacje: Brak ostrzeżeń
- Dane producenta: Oficyna Wydawnicza "Impuls", ul. Fatimska 53 b, 31-831 Kraków, Polska, pawel.glowiak@impulsoficyna.com.pl, tel. 48506624220
- Powiązane tematy: Podręczniki 2025
-
Recenzenckie Mistrzostwo ŚwiataOcena: 5/5Dodana przez Justyna K. w dniu 2025-05-20Opinia użytkownika sklepuAutor opinii z tym oznaczeniem jest zarejestrowanym użytkownikiem sklepu. Nie możemy potwierdzić, że produkt został kupiony w naszym sklepie.Recenzja dotyczy produktu typu: książka
0 z 0 osób uznało recenzję za przydatnąW ostatnich dekadach obserwujemy niepokojąco dynamiczny wzrost liczby diagnoz spektrum zaburzeń autystycznych wśród dzieci. Niegdyś rzadko spotykane i często niezrozumiane, dziś staje się częścią codzienności wielu rodzin, nauczycieli oraz specjalistów pracujących z dziećmi. Zmieniają się zarówno kryteria diagnostyczne, jak i podejście do terapii – od mechanicznego „korygowania” zachowań, ku głębszemu rozumieniu świata wewnętrznego dziecka. W tym kontekście książka Barbary Winczura „Dziecko z autyzmem. Terapia deficytów poznawczych a teoria umysłów”, opublikowana nakładem Oficyny Wydawniczej IMPULS, zasługuje na szczególną uwagę – nie tylko ze względu na swoją wartość naukową, ale i z racji rzetelności oraz szacunku, z jakim autorka traktuje swoich małych bohaterów.
Barbara Winczura, pedagog specjalny z wieloletnim doświadczeniem, dyplomowany specjalista w dziedzinie diagnozy i terapii dzieci i młodzieży ze spektrum autyzmu, przedstawia w swojej publikacji kompendium wiedzy na temat funkcjonowania poznawczego dzieci z autyzmem, skupiając się na zagadnieniu teorii umysłu – kluczowej osi, wokół której organizuje swoje rozważania. Książka nie jest zbiorem luźnych obserwacji czy porad – to praca osadzona głęboko w literaturze przedmiotu, zarówno klasycznej, jak i najnowszej. Książka składa się z pięciu rozdziałów, z czego trzy to rozdziały teoretyczne, następnie mamy rozdział metodologiczny, rozdział koncentrujący się na analizie, interpretacji i dyskusji wyników oraz krótki rozdział zawierający wnioski końcowe i postulaty dla praktyki pedagogicznej. Integralną częścią książki są załączniki zawierające wzory stosowanych narzędzi badawczych oraz tabele zawierające wyniki badań przeprowadzonych przed i po eksperymencie.
Barbara Winczura czerpie z dorobku takich autorów jak Simon Baron-Cohen czy Uta Frith– filarów współczesnych badań nad autyzmem i teorią umysłu – ale nie poprzestaje na powielaniu ich tez. Umiejętnie wprowadza czytelnika w istotę zaburzeń poznawczych, takich jak trudności w rozumieniu intencji, emocji i przekonań innych ludzi, a następnie proponuje konkretne strategie terapeutyczne. Co ważne – metody te nie są oderwane od realiów codziennej pracy z dziećmi, lecz wynikają z praktyki, której autorka nie unika. Nie mamy tu do czynienia z książką akademicką pisaną zza biurka, ale z opracowaniem, które oddycha doświadczeniem terapeutycznym.
Język, jakim posługuje się autorka, zasługuje na szczególne uznanie. W czasach, gdy często nawet literatura specjalistyczna próbuje przybrać potoczną wymowę, Winczura zachowuje styl naukowy, a jednocześnie zrozumiały. Unika uproszczeń, ale też nie epatuje terminologią dostępną dla zamkniętego środowiska. Zamiast podawać suche definicje, autorka prowadzi czytelnika krok po kroku przez zawiłości funkcjonowania poznawczego dziecka z autyzmem, nie naruszając przy tym godności tych, o których pisze. Styl Winczury cechuje dbałość o słowo, spokojny rytm i – co najważniejsze – pokora wobec złożoności ludzkiego umysłu.
Książka „Dziecko z autyzmem” to publikacja, która idealnie wpisuje się w tradycję polskiej pedagogiki specjalnej – rzetelnej, osadzonej w rzeczywistości, opartej na badaniach, ale nie oderwanej od człowieka. Jest wyrazem odpowiedzialnego podejścia do terapii – takiego, które nie sprowadza dziecka do zestawu deficytów, lecz widzi w nim osobę, wymagającą zrozumienia, a nie tylko korekty zachowania. Autorka przywraca należne miejsce pojęciu teorii umysłu jako kluczowego obszaru wsparcia dzieci z autyzmem. Pokazuje, że praca nad rozumieniem emocji, perspektyw i intencji innych ludzi nie jest luksusem, ale koniecznością, bez której dziecko nie
W dobie uproszczonych metod i gotowych scenariuszy zajęć, książka Winczury stanowi powiew klasycznego podejścia do terapii – opartego na wiedzy, refleksji i cierpliwej pracy. Jest to pozycja, która powinna znaleźć się w bibliotece każdego psychologa, pedagoga specjalnego, nauczyciela wspomagającego, ale i psychologa, który pragnie nie tylko „działać”, ale naprawdę rozumieć.
To książka pisana z szacunkiem – dla dziecka, dla czytelnika i dla zawodu. A takich publikacji, tradycyjnie solidnych i merytorycznie bez zarzutu, nigdy nie powinno zabraknąć.
Książki, które warto przeczytać po Dziecko z autyzmem Terapia deficytów poznawczych a teoria umysłu
1. Terapia poznawcza jako teoria integrująca psychot., Brad A. Alford
„Ważny przyczynek do toczącego się dialogu na temat jednoczącego modelu w psychologii". „Journal of Cognitive Psychotherapy" „Książka przemyślana, erudycyjna i wszechstronna (...). Z powodzeniem łączy dawne osiągnięcia, obecny status i przyszłe koncepcje poznawczo-behawioralne w jedną, spójną teorię psychopatologii i procesu psychoterapeutycznego (...). Jest to obowiązkowa lektura dla studentów, praktykantów i praktyków terapii poznawczej i behawioralnej. Warto ją polecić ws...
2. Dziecko z zaburzeniami w rozwoju konteksty diagnostyczne i terapeutyczne, Barbara Winczura
Prezentowana publikacja zawiera przegląd metod, technik i narzędzi pozwalających na zdiagnozowanie dysfunkcyjności rozwoju dziecka w różnych obszarach życia, będąc jednocześnie wprowadzeniem w problematykę oddziaływań terapeutycznych w różnego typu nieprawidłowościach. Przedstawione propozycje nie są gotowymi receptami na rozwiązanie wszystkich problemów dzieci z zaburzeniami w rozwoju, jednak mogą być inspiracją dla planowania i realizowania działań wspomagających prawidłowy rozwój. Autor...
3. Ślepota umysłu. Autyzm a teoria umysłu, Simon Baron-Cohen
W książce Ślepota umysłu Simon Baron-Cohen opisuje model ewolucji i rozwoju umiejętności czytania umysłu. Według autora wykorzystujemy tę zdolność niemal bez przerwy, bez wysiłku, automatycznie i zazwyczaj nieświadomie. W ten naturalny sposób interpretujemy zachowania społeczne i komunikację, przewidujemy je i w nich uczestniczymy. Spotykanym ludziom przypisujemy stany umysłu, takie jak myśli, pragnienia, wiedza czy intencje. Z wieloletnich badań Baron-Cohen wyciąga wniosek, że dzieci z au...
4. Zachowania komunikacyjne dzieci z autyzmem, Elżbieta Sadowska
Autorka w nowatorski sposób opisuje kompetencje komunikacyjne dzieci z autyzmem i analizuje zachowania uznane za typowe dla dzieci z całościowymi zaburzeniami rozwojowymi. Ukazuje wpływ zaburzeń w obrębie kompetencji komunikacyjnej na realizację funkcji komunikacyjnej wypowiedzi.
5. Rozproszone umysły. Przyczyny i leczenie zespołu deficytu uwagi, Gabor Mate
Czy odczuwasz trudności w skupieniu uwagi i kontrolowaniu impulsów? Książka "Rozproszone umysły. Przyczyny i leczenie zespołu deficytu uwagi" to przewodnik po świecie ludzkiego umysły. Ta lektura to klucz do odkrycia przyczyn i skutecznych strategii leczenia zespołu deficytu uwagi.Autorzy książki zajmują się nie tylko opisem objawów ADHD, ale także analizą jego głównych przyczyn oraz prezentacją różnorodnych metod terapeutycznych. Czytelnicy będą mieli okazję zgłębić tajniki funkcjonowania um...
6. Materiał wyrazowo-obrazkowy do utrwalania poprawnej wymowy głosek sz, ż, cz, dż pedagogika, Grażyna Krzysztoszek
Wspieranie dziecka w rozwoju mowy to jedno z najważniejszych zadań rodziców i wyzwanie dla specjalistów. Kiedy maluch boryka się z prawidłową wymową głosek syczących i szumiących, często szukamy sprawdzonych i skutecznych metod. Materiał wyrazowo-obrazkowy do utrwalania poprawnej wymowy głosek sz, ż, cz, dż to niezastąpiony poradnik logopedyczny, który oferuje kompleksowe wsparcie w tej dziedzinie, ułatwiając dzieciom osiągnięcie klarownej i swobodnej komunikacji.Opracowany przez doświadczone...
7. Pakiet: Słucham i uczę się mówić cz.1, Elżbieta Wianecka
W dzisiejszym świecie, gdzie efektywna komunikacja stanowi fundament rozwoju, wyzwania związane z nabywaniem mowy mogą być źródłem frustracji zarówno dla dzieci, jak i ich rodziców czy terapeutów. Pakiet "Słucham i uczę się mówić cz.1", stworzony przez cenione ekspertki Elżbietę Wianecką i prof. Jagodę Cieszyńską, to kompleksowe i innowacyjne narzędzie, które otwiera drzwi do świata dźwięków i słów, oferując skuteczne wsparcie w procesie kształtowania prawidłowej mowy. To program językowych ć...
8. Historyjki obrazkowe z życia wzięte
Historyjki obrazkowe z życia wzięte to materiały edukacyjne dla dzieci. Każda historyjka składa się z 3 zdjęć, które dziecko ma ułożyć w odpowiedniej kolejności i włożyć do plastikowych kieszonek. Tematem historyjek jest życie codzienne i sytuacje, w których uczeń bierze udział lub które obserwuje. Historyjki obrazkowe zostały przygotowane tak, aby bawić i edukować. Przede wszystkim uczą myślenia przyczynowo-skutkowego. Aby ułożyć zdjęcia w poprawnej kolejności, dziecko musi ur...
9. Nie tylko schemat. Praktyka systemowej terapii rodzin, Szymon Chrząstowski
Nie tylko schemat. Praktyka systemowej terapii rodzin to poszerzone i uzupełnione wydanie książki, która swoją premierę miała w 2014 roku. Autor w bardzo przystępny sposób przybliża Czytelnikowi podstawy systemowego podejścia w psychoterapii par i rodzin oraz kolejne etapy procesu terapeutycznego: od wstępnego wywiadu, przez diagnozę i zawarcie kontraktu, po opis metod i technik terapeutycznych. Nowe wydanie zostało uzupełnione o rozdziały na temat emocji i przywiązania w systemowej te...
10. Kropkowanki Ćwiczenia do wykorzystania w terapii pedagogicznej oraz na zajęciach korekcyjno-kompensacyjnych, Magdalena Hinz
„Kropkowanki” to zestaw ćwiczeń dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym wspomagający rozwój:percepcji wzrokowejkoordynacji wzrokowo-ruchowejkoncentracjiorientacji przestrzennejumiejętności grafomotorycznych.Publikacja składa się z 30 rysunków umieszczonych na siatkach zbudowanych z kółek, ułożonych według wzrastającego stopnia trudności. Zadaniem dziecka jest jak najdokładniejsze odwzorowanie tych rysunków na sąsiadujących kartach.
11. Nowy trening umiejętności społecznych dla dzieci i młodzieży z autyzmem lub ze specjalnymi potrzebam, Jed Baker
Wspieranie dzieci i młodzieży w budowaniu solidnych umiejętności społecznych to jedno z najważniejszych zadań, jakie stają przed rodzicami, nauczycielami i specjalistami. Dla wielu młodych ludzi, zwłaszcza tych z autyzmem lub innymi specjalnymi potrzebami, nawiązywanie relacji, rozumienie emocji czy radzenie sobie w trudnych sytuacjach społecznych bywa prawdziwym wyzwaniem. Właśnie z myślą o nich powstał ten przełomowy przewodnik - "Nowy trening umiejętności społecznych dla dzieci i młodzieży...
12. 101 ćwiczeń gier i zabaw, Delaney Tara
W życiu każdego dziecka niezwykle istotne są aktywności, które wspierają jego rozwój. Publikacja autorstwa Tary Delaney, 101 ćwiczeń gier i zabaw, to wyjątkowy zbiór zajęć stworzony z myślą o dzieciach z autyzmem, zespołem Aspergera oraz z zaburzeniami integracji sensorycznej. Dzięki temu poradnikowi, rodzice oraz terapeuci zyskają praktyczne narzędzie do wspierania dzieci w ich codziennych zmaganiach i radościach. Zróżnicowane aktywności dla każdego dziecka W książce znajdują się ...
13. Starsze dziecko z autyzmem, Temple Grandin
Autorka opowiada o swoich doświadczeniach szkolnych, okresie dojrzewania i pierwszych krokach na rynku pracy z perspektywy osoby z zaburzeniami z ASD. Doświadczenia własne autorki stanowią pretekst do przekazania Czytelnikowi rad dotyczących kierowania karierą adolescenta z autyzmem. W książce skupiono się na sposobie funkcjonowania poznawczo-społecznego osób ze spektrum. Grandin używa prostego języka, a jej narracja nie przytłacza nadmiarem faktów naukowych.
14. Dzieci z zaburzeniami łączonymi Trudne ścieżki rozwoju, Barbara Winczura
Problematyka publikacji porusza zagadnienie współwystępowania zaburzeń rozwojowych u dzieci. Tematyka ta, coraz częściej staje się przedmiotem zainteresowań wielu badaczy, diagnostów i terapeutów, tym bardziej, iż w praktyce klinicznej spotykamy coraz większą grupę dzieci, u których stwierdza się występowanie objawów kryterialnych przypisanych więcej niż jednemu zaburzeniu. Łączne występowanie kilku zaburzeń zdecydowanie modyfikuje proces rozwoju i funkcjonowanie dziecka na każdym...
15. Autonomia osób ze spektrum autyzmu, Anna Prokopiak
Opinie o książce Książka ma nowatorski charakter i może być źródłem wiedzy nie tylko dla badaczy problematyki, ale również studentów, a nade wszystko może być pomocna dla rodziców w ich codziennym zmaganiu się z trudnościami dziecka. Myślę też, że może być znakomitym źródłem wiedzy dla wszystkich tych, dla których autyzm, chociażby z racji zatrudniania takich osób, stanowi problem. Będzie dla nich cenną wskazówką, jak rozumieć "autystyczny umysł". Warto podkreślić, że obecnie...
16. Uwaga Ćwiczenia na materiale znakowym 1, Daniela Kochman
Uwaga. Ćwiczenia na materiale znakowym 1 to kolejna publikacja z serii zestawów zadań wspomagających terapię neuropsychologiczną. Materiał ten został opracowany z myślą o wspieraniu funkcji uwagowych, szczególnie uwagi wzrokowej, i może być cennym uzupełnieniem pracy terapeutycznej osób z zespołem zaniedbywania stronnego, zaburzeniami afatycznymi, trudnościami w zakresie funkcji wykonawczych, z chorobą Alzheimera, z ADHD lub innymi zaburzeniami poznawczymi.W ćwiczeniach między innymi:&nb...
17. Pizza emocji. Zestaw dla dzieci ułatwiający wyrażanie i opisywanie uczuć, Jagoda Tuchowska
Wspieranie dzieci w wyrażaniu i rozumieniu skomplikowanego świata emocji to jedno z największych wyzwań, przed którymi stają zarówno rodzice, jak i specjaliści. Zestaw Pizza emocji to innowacyjna pomoc terapeutyczna, stworzona przez doświadczoną terapeutkę Jagodę Tuchowską, która w przystępny i angażujący sposób otwiera drogę do rozmowy o uczuciach i nastrojach, ułatwiając dzieciom ich identyfikację i opis. To więcej niż zwykła gra - to przemyślane narzędzie, które przekształca trudne koncepc...
18. Głosy. Dialog i diagnoza
W dzisiejszym, nieustannie ewoluującym świecie, zrozumienie dynamiki ludzkich interakcji, procesów edukacyjnych i zmian społecznych staje się kluczowe dla każdego, kto pragnie efektywnie działać i świadomie rozwijać się. Książka "Głosy. Dialog i diagnoza" to niezastąpione źródło wiedzy, które w kompleksowy sposób przybliża najbardziej palące kwestie z pogranicza psychologii, pedagogiki, komunikacji społecznej i zarządzania. To nie jest zwykła publikacja naukowa; to zaproszenie do głębokiej re...
19. Współczesny wymiar taktu pedagogicznego, Jarosław Michalski
W dzisiejszym, dynamicznie zmieniającym się świecie, gdzie edukacja staje przed coraz to nowymi wyzwaniami, rola nauczyciela wykracza daleko poza samo przekazywanie wiedzy. Niezbędne stają się kompetencje miękkie, a wśród nich szczególne miejsce zajmuje takt pedagogiczny. To nie tylko savoir-vivre czy podstawowa uprzejmość, lecz głęboka sztuka budowania relacji, która jest fundamentem każdego efektywnego procesu edukacyjnego. Jak znaleźć równowagę między koniecznym autorytetem a otwartością n...
20. Heterotopie Obywatelstwa w dyskursach organizacji młodzieżowych ujęcie analityczno-krytyczne i porównawcze, Celina Czech-Włodarczyk
W obliczu nieustannie zmieniających się krajobrazów społecznych i politycznych, zrozumienie roli oraz dynamiki obywatelstwa w życiu młodych ludzi staje się fundamentalne. Monografia wieloautorska "Heterotopie obywatelstwa w dyskursach organizacji młodzieżowych" to niezwykle wartościowe dzieło, które zaprasza do pogłębionej refleksji nad tym, jak młodzi ludzie konstruują i doświadczają swojej przynależności obywatelskiej poza tradycyjnymi ramami. To nie tylko akademicka analiza, ale przede wsz...
