Publikacja ta jest niezwykła nie tylko ze względu na jej charakter naukowy, ale również ze względu na jej wartość praktyczną. Lektura ta jest wyjątkowym, fundamentalnym wykładem dotyczącym wielopłaszczyznowej i złożonej diagnozy, która fachowo nazywana jest diagnozą dymensjonalną. Głównym założeniem tej pracy jest uwypuklenie miejsc, które mogą nawet najlepszym specjalistom sprawić trudności w interpretacji zaburzeń rozwojowych z zakresu autyzmu, zespołu Aspergera oraz dysleksji.
Różne przejawy ujawniające się na przestrzeni czasu i różnych etapów rozwoju dziecka ewoluują, zmieniają swój stopień nasilenia oraz wchodzą w interakcję z innymi dysfunkcjami lub z normatywnymi cechami funkcjonowania jednostki, przez co sformułowanie poprawnej diagnozy może być znacząco utrudnione. Autorki dzięki publikacji wnoszą innowacyjną metodę diagnostyczną, podczas której nie kategoryzuje się jednostki, a kompleksowo ocenia się jej indywidualne deficyty oraz neurobiologiczny bagaż modulowany.
Jagoda Cieszyńska-Rożek to polska psycholog, logopeda, poetka oraz profesor Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie. To również twórczyni tzw. metody krakowskiej w terapii dzieci. Obecnie jest dyrektorem merytorycznym w Centrum Metody Krakowskiej. Jest także autorką wielu publikacji dydaktycznych, m.in.: "Piotruś sylabowy. Opozycja miejsca artykulacji", "Metody wywoływania głosek" oraz "Wczesna interwencja terapeutyczna. Stymulacja rozwoju dziecka od noworodka do 6. Roku życia".
Dr hab. prof. Marta Korendo to filolog języka polskiego oraz neurologopeda. Znana jest również jako autorka takich publikacji, jak "Terapia dzieci zagrożonych dysleksją. Stymulacja lewej półkuli mózgu", oraz współautorka m.in.: "Wczesna interwencja terapeutyczna. Stymulacja rozwoju dziecka od noworodka do 6. Roku życia" oraz "Stymulacja i terapia. Myślenie przyczynowo-skutkowe".
