Dać rzeczy słowo. Czytanie - poziom 2.

Książki w podobnym klimacie do Dać rzeczy słowo. Czytanie - poziom 2.

1. 1. Dać rzeczy słowo. Czytanie i pisanie 3. Poziom 2, Iwona Pietrzyk

   Dać rzeczy słowo. Czytanie i pisanie 3 - poziom 2Terapia pacjentów z afazją jest zwykle procesem długotrwałym. W celu urozmaicenia warsztatu pracy powstała druga seria ćwiczeń Dać rzeczy słowo, na którą składają się: ekspresja 4, 5, 6, rozumienie 4, 5, 6, 7, czytaniei pisanie 1, 2, 3, 4, 5 oraz apraksja mowy, wszystkie ułożone kolejno od poziomu najłatwiejszego do najtrudniejszego.Proponujemy, żeby podczas wykonywania ćwiczeń wykorzystywać zdjęcia (do kupienia osobno pakiet 84 zdjęć z podpisa...

2. 2. Dać rzeczy słowo. Apraksja mowy 4, Iwona Pietrzyk

   Prezentujemy zestaw ćwiczeń, które są rozszerzeniem poprzedniej części Dać rzeczy słowo- apraksja mowy. Publikacja Dać rzeczy słowo- apraksja mowy 2 została podzielona na 6 części:zeszyt 1. A, O, L, M, Bzeszyt 2. P, U(Ó), I, J, Wzeszyt 3. F, N, E, Z, S, Czeszyt 4. DZ, D, T, Y, Ś/SI, Ź/ZI, SZzeszyt 5. Ż/RZ, DŻ, Ł, Ń/NI, G, H/CHzeszyt 6. CZ, K, R, Ć/CI, DŹ/DZIWiodącym deficytem afazji ruchowej są, obok zaburzeń czysto językowych, trudności ruchowe związane z odtworzeniem sekwencji ruchów potrze...

3. 3. Dać rzeczy słowo. Apraksja mowy 2, Iwona Pietrzyk

   Prezentujemy zestaw ćwiczeń, które są rozszerzeniem poprzedniej części Dać rzeczy słowo- apraksja mowy. Publikacja Dać rzeczy słowo- apraksja mowy 2 została podzielona na 6 części: zeszyt 1. A, O, L, M, B zeszyt 2. P, U(Ó), I, J, W zeszyt 3. F, N, E, Z, S, C zeszyt 4. DZ, D, T, Y, Ś/SI, Ź/ZI, SZ zeszyt 5. Ż/RZ, DŻ, Ł, Ń/NI, G, H/CH zeszyt 6. CZ, K, R, Ć/CI, DŹ/DZIWiodącym deficytem afazji ruchowej są, obok zaburzeń czysto językowych, trudności r...

4. 4. Dać rzeczy słowo. Czytanie i pisanie 5. Poziom 3, Iwona Pietrzyk

   Dać rzeczy słowo. Czytanie i pisanie 5 - poziom 3 Terapia pacjentów z afazją jest zwykle procesem długotrwałym. W celu urozmaicenia warsztatu pracy powstała druga seria ćwiczeń Dać rzeczy słowo, na którą składają się: ekspresja 4, 5, 6, rozumienie 4, 5, 6, 7, czytanie i pisanie 1, 2, 3, 4, 5 oraz apraksja mowy, wszystkie ułożone kolejno od poziomu najłatwiejszego do najtrudniejszego. Proponujemy, żeby podczas wykonywania ćwiczeń wykorzystywać zdjęcia (do kupienia osobno pakiet 84 zdj...

5. 5. Dać rzeczy słowo. Apraksja mowy 1, Iwona Pietrzyk

   Prezentujemy zestaw ćwiczeń, które są rozszerzeniem poprzedniej części ,,Dać rzeczy słowo- apraksja mowy". Publikacja ,,Dać rzeczy słowo- apraksja mowy 2" została podzielona na 6 części: zeszyt 1. A, O, L, M, B zeszyt 2. P, U(Ó), I, J, W  zeszyt 3. F, N, E, Z, S, C  zeszyt 4. DZ, D, T, Y, Ś/SI, Ź/ZI, SZ  zeszyt 5. Ż/RZ, DŻ, Ł, Ń/NI, G, H/CH zeszyt 6. CZ, K, R, Ć/CI, DŹ/DZIWiodącym deficytem afazji ruchowej są, obok zabur...

6. 6. Sensorycznie wszystko gra!, Małgorzata Barańska

   „Sensorycznie wszystko gra!” to publikacja, która powstała dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Zabawy, które w szczególny sposób angażują zmysły, są korzystne dla wszystkich dzieci, nie tylko tych, których rozwój wymaga szczególnego wsparcia. Zabawy takie są również źródłem ważnych informacji o dzieciach. Dorośli, którzy mają możliwość obserwowania podopiecznych podczas aktywności angażujących układ przedsionkowy, zmysł wzroku czy dotyku, dowiadują się o ich roz...

7. 7. Wymiary kryzysu w zawodzie nauczyciela, Agnieszka Muchacka-Cymerman

   Współczesna edukacja to obszar dynamicznych zmian i nieustannych wyzwań, które stawiają nauczycieli w obliczu coraz to nowych trudności. Czy zastanawiasz się, jakie są prawdziwe źródła znużenia, frustracji i poczucia wypalenia, które tak często towarzyszą tej szlachetnej profesji? "Wymiary kryzysu w zawodzie nauczyciela" autorstwa Agnieszki Muchackiej-Cymerman to publikacja, która odważnie mierzy się z tym palącym problemem, oferując głębokie i wielowymiarowe spojrzenie na kondycję współczesn...

8. 8. Uszy do góry!, Anna Dobrowolska

   Uszy do góry! to pozycja przeznaczona dla terapeutów pedagogicznych do pracy z dziećmi i młodzieżą z zaburzonymi funkcjami słuchowymi, w tym również z zaburzeniami przetwarzania słuchowego (ang. auditory processing disorder APD). Może być ona jednak wykorzystywana z powodzeniem także w terapii dorosłych, gdyż zarówno materiał językowy użyty do zadań, jak i metoda pracy mają charakter uniwersalny. Ćwiczenia, pomyślane w formie rebusów słuchowych, mają za zadanie doskonalić: uwagę słuchową u...

9. 9. Typy psychologiczne, Carl Gustav Jung

   Książka nie tylko dla miłośników twórczości Carla Gustava Junga, ale również dla wszystkich tych, których interesuje relacja między świadomością a nieświadomością: "Typy psychologiczne" Carla Gustava Junga. "Typy psychologiczne" Carla Gustava Junga to publikacja analizująca dokonania twórcy psychologii głębi w dziedzinie psychologii analitycznej. Szwajcarski psychiatra i psycholog wprowadził bowiem do psychologii m.in. takie pojęcia jak introwersja i ekstrawersja. ...

10. 10. Minimediacje z dziećmi. O odwadze, smutku, rozczarowaniu i bliskości, Katarzyna Dworaczyk

    Konflikt z dzieckiem może być bolesnym przeżyciem dla każdego dorosłego, a kłótnie między rówieśnikami źródłem frustracji opiekunów i nauczycieli. Minimediacje to  metoda konstruktywnego rozwiązywania konfliktów, która ma zastosowanie w domu, na placu zabaw, w szkole, a nawet w pracy.Minimediacje to  opowieści o tym, jak być częścią rozwiązania konfliktu, a nie jego przyczyną. Książka obejmuje 20 opowiadań, będących wprowadzeniami do ćwiczeń, a także teorię na temat poszczeg...

11. 11. Krzyżówki tematyczne 1 Afazja - Co to? Kto to? ćw., Ewa Krajna

    Krzyżówki Tematyczne są pierwszymi z serii zeszytów ćwiczeń przygotowanych z myślą o osobach dorosłych, które na skutek urazu lub choroby utraciły zdolność swobodnego komunikowania się za pomocą słów rozpoznano u nich afazję. Podstawowym problemem pacjentów z afazją jest poprawne nazywanie aktualizowanie pojęć zgodnych w formie (wymówieniu) i treści (znaczeniu) z wzorcem znanym każdemu, kto posługuje się danym językiem. Krzyżówki Tematyczne mają na celu aktualizowanie nazw rzeczy i osób. Wiel...

12. 12. Dać rzeczy słowo. Ekspresja - poziom 3., Iwona Pietrzyk

    Publikacja została przygotowana z myślą o uzupełnieniu codziennej terapii afazji. Zadania zawarte w serii zeszytów pomogą w usprawnieniu czytania. Podział na ćwiczone funkcje i poziomy trudności ułatwia wybór odpowiedniego zeszytu ćwiczeń.Afazja to ogólnie ujmując zaburzenia w komunikowaniu się związane z deficytami językowymi, powstałymi na skutek uszkodzenia mózgu (np. udaru, urazu). Nasilenie i rodzaj objawów afazji zależą od wielu czynników, między innymi wielkości uszkodzonego obszaru i ...

13. 13. Zabawy oddechowe na wesoło, Iwona Tomasik

    Mówienie jest ściśle związane z oddychaniem, a poprawny sposób oddychania ma ogromny wpływ na prawidłowe kształtowanie mowy. Dlatego ćwiczenia oddechowe odgrywają zasadniczą rolę w profilaktyce i terapii logopedycznej. Stanowią ważny etap w terapii dzieci z dyslalią, dysartrią, mową bezdźwięczną, jąkaniem oraz opóźnionym rozwojem mowy. Proponowane zabawy są uniwersalne, można je wykorzystywać nie tylko w pracy indywidualnej, ale także z grupą dzieci podczas zajęć w przedszkolu, szkole czy ...

14. 14. Karty ćwiczeń. Przyimki, Aleksandra Wianecka

    Zestaw "PRZYIMKI z serii "Karty ćwiczeń" przeznaczony jest dla wszystkich osób z zaburzeniami komunikacji językowej. W szczególności dla dzieci z: autyzmem, Zespołem Downa, zespołem Aspergera, Alalia, afazją, obniżeniem sprawności intelektualnej, porażeniem mózgowym, opóźnionym rozwojem mowy, centralnymi zaburzeniami słuchu. Dziecko uczy się zastosowania przyimków i przyswaja sobie odmianę wyrazów, czyli uczy się końcówek. Pomoc została tak przygotowana, że zastosowano elementy (obrazki) - "r...

15. 15. Dać rzeczy słowo. Czytanie - poziom 3., Iwona Pietrzyk

    Publikacja została przygotowana z myślą o uzupełnieniu codziennej terapii afazji. Zadania zawarte w serii zeszytów pomogą w usprawnieniu czytania. Podział na ćwiczone funkcje i poziomy trudności ułatwia wybór odpowiedniego zeszytu ćwiczeń.Afazja to ogólnie ujmując zaburzenia w komunikowaniu się związane z deficytami językowymi, powstałymi na skutek uszkodzenia mózgu (np. udaru, urazu). Nasilenie i rodzaj objawów afazji zależą od wielu czynników, między innymi wielkości uszkodzonego obszaru i ...

16. 16. Heterotopie Obywatelstwa w dyskursach organizacji młodzieżowych ujęcie analityczno-krytyczne i porównawcze, Celina Czech-Włodarczyk

    W obliczu nieustannie zmieniających się krajobrazów społecznych i politycznych, zrozumienie roli oraz dynamiki obywatelstwa w życiu młodych ludzi staje się fundamentalne. Monografia wieloautorska "Heterotopie obywatelstwa w dyskursach organizacji młodzieżowych" to niezwykle wartościowe dzieło, które zaprasza do pogłębionej refleksji nad tym, jak młodzi ludzie konstruują i doświadczają swojej przynależności obywatelskiej poza tradycyjnymi ramami. To nie tylko akademicka analiza, ale przede wsz...

17. 17. Scenariusze zajęć w bibliotece cz. 2, Anna Kiełczewska

    Czy szukasz inspiracji, która tchnie nowe życie w Twoje spotkania z czytelnikami i uczniami? "Scenariusze zajęć w bibliotece cz. 2" autorstwa Anny Kiełczewskiej to pozycja, która z pewnością trafi w ręce każdego bibliotekarza, nauczyciela i animatora kultury pragnącego prowadzić warsztaty pełne zaangażowania, mądrości i głębokiego wpływu. Ta książka to nie tylko zbiór pomysłów; to kompletne, przemyślane narzędzie, które pozwoli Ci dotknąć najważniejszych aspektów życia młodych ludzi, wspieraj...

18. 18. Rodzicielstwo z pasją, Lidia Suberlak

    W dzisiejszym świecie, gdzie oczekiwania wobec rodziców są często ogromne, łatwo zatracić radość z wychowywania dzieci. Poradnik "Rodzicielstwo z pasją" Lidi Suberlak to niezwykła podróż w głąb tego, co naprawdę liczy się w relacji z dzieckiem. Nie jest to zbiór sztywnych reguł ani porad, jak wychować "idealne" dziecko. To raczej zaproszenie do głębokiej refleksji nad miłością, która, choć bywa naznaczona codziennym zmęczeniem, zwątpieniem czy ciszą po krzyku, wciąż pozostaje siłą napędową. A...

19. 19. Uwaga Ćwiczenia na materiale znakowym 1, Daniela Kochman

    Uwaga. Ćwiczenia na materiale znakowym 1  to kolejna publikacja z serii zestawów zadań wspomagających terapię neuropsychologiczną. Materiał ten został opracowany z myślą o wspieraniu funkcji uwagowych, szczególnie uwagi wzrokowej, i może być cennym uzupełnieniem pracy terapeutycznej osób z zespołem zaniedbywania stronnego, zaburzeniami afatycznymi, trudnościami w zakresie funkcji wykonawczych, z chorobą Alzheimera, z ADHD lub innymi zaburzeniami poznawczymi.W ćwiczeniach między innymi:&nb...

20. 20. PEWNY START. O DOJRZEWANIU. CHŁOPCY Co warto wiedzieć o sobie? Karty pracy, Izabela Fornalik

    Pewny start. Co warto wiedzieć o sobie? Karty pracy to niezastąpiona pomoc dydaktyczna, stworzona z myślą o wspieraniu rozwoju młodych chłopców, szczególnie tych z niepełnosprawnością intelektualną. Ta publikacja w praktyczny sposób utrwala kluczową wiedzę i umiejętności, które są fundamentem do budowania świadomości siebie i świata, a także rozwijania samodzielności w codziennym życiu.Czy zastanawiałeś się kiedyś, jak skutecznie pomóc młodym chłopcom zrozumieć skomplikowany świat dorastania,...