Czytam i rozumiem część 1

Anna Lipa Mariola Czarnkowska Paulina Wójcik-Topór

Informacje szczegółowe Pokaż wszystkie

Oprawa:	Miękka
Rok wydania:	2016
Ilość stron:	144
Wydawnictwo:	WIR

Opis

Ćwiczenia CZYTAM I ROZUMIEM powstały z myślą o osobach dorosłych, które utraciły zdolność rozumienia i posługiwania się językiem na skutek uszkodzenia mózgu.

To skuteczna pomoc w prowadzeniu terapii dla osób z:
- dysleksją,
- afazją,
- pragnozją,
- zaburzeniami funkcji poznawczych,
- demencją czy innymi chorobami neurodegeneracyjnymi.

Zbiór tekstów i zadań ma na celu:
- usprawnienie umiejętności czytania ze zrozumieniem u osób dorosłych
- ćwiczenie uwagi i koncentracji na tekście pisanym
- odbudowywanie i aktualizację słownictwa
- wzbogacenie fluencji słownej
- rozhamowanie mowy spontanicznej w oparciu o kontekst
- poprawienie rozumienia wyrażeń idiomatycznych
- odczytywanie emocji oraz kontekstu sytuacyjnego na podstawie ilustracji
- ćwiczenie analizy i syntezy wzrokowej na materiale językowym.

Szukasz więcej propozycji? Zobacz nasze tytuły z kategorii pedagogika

Szczegóły

Autorzy: Anna Lipa, Mariola Czarnkowska, Paulina Wójcik-Topór
Wydawnictwo WIR
Oprawa: Miękka
Rok wydania: 2016
Ilość stron: 144
Stan: nowy, pełnowartościowy produkt
Model: 9788362739219
ISBN: 9788362739219
EAN: 9788362739219
Wymiary: 29.5 x 21 x 1 cm
Dane producenta: Wydawnictwo WiR Aleksander Jaglarz, Nad Potokiem 10, 30-830 Kraków, Polska, wir@wir-wydawnictwo.com, tel. 12 6586685

Recenzje

Dodaj recenzję

Sprawdź zasady dodawania i publikowania recenzji >

Inne historie podobne do Czytam i rozumiem część 1

Jeśli Czytam i rozumiem część 1 trafiło w potrzeby terapeutyczne lub edukacyjne, warto poszukać materiałów rozszerzających zakres ćwiczeń - od prostych zadań leksykalnych po stymulację percepcji i emocji. Poniższe tytuły mogą ułatwić dobór różnorodnych form pracy z osobami mającymi trudności w rozumieniu i używaniu języka.

1. Świat opowiadany. Scenariusze obrazkowe do zajęć rozwijających mowę z małymi dziećmi od 2. roku życia. Metoda pracy oparta na dialogu i narracji dla logopedów, pedagogów i psychologów, Barbara Bednarska
Scenariusze obrazkowe oparte na dialogu i narracji oferują gotowe ramy do rozwijania mowy u najmłodszych, ale metodyka sprawdza się także w pracy z osobami dorosłymi wymagającymi prostych bodźców. Ilustracje sprzyjają skupieniu uwagi i prowadzeniu strukturalizowanych rozmów, co pomaga ćwiczyć rozumienie kontekstu. Materiały można wykorzystać do budowania krótkich opowieści i wspierania umiejętności sekwencjonowania zdarzeń. Stanowią inspirację do tworzenia dostosowanych scenariuszy terapeutycznych.
2. Percepcja wzrokowa. Stymulacja prawej i lewej półkuli. Część 1, Agnieszka Bala
Zeszyt o percepcji wzrokowej kładzie nacisk na analizę i syntezę wzrokową, co przekłada się na lepsze przetwarzanie materiału językowego. Ćwiczenia uczą dostrzegania szczegółów i porównywania elementów, co sprzyja czytaniu ze zrozumieniem i pracy nad koncentracją. Materiały są pomocne jako uzupełnienie dla osób, które potrzebują wsparcia w analizie graficznej tekstu. Regularna praca z zadaniami może poprawić umiejętność selekcji informacji z tekstu.
3. Krzyżówki tematyczne 2 Afazja - Co to? Kto to? ćw., Ewa Krajna
Krzyżówki tematyczne przygotowane specjalnie dla osób z afazją koncentrują się na przywoływaniu słów i łączeniu znaczeń. Zorganizowana forma zadań pomaga ćwiczyć dostęp do leksykonu w kontekście oraz utrwalać nazwy i kategorie. To materiał pozwalający na systematyczne ćwiczenie przywoływania wyrazów w bezpiecznej, strukturalnej formie. Sprawdza się jako urozmaicenie terapii językowej po pracy z tekstem.
4. Ćwiczenia do terapii afazji. Część 4, Anna Lipa
Część 4 serii ćwiczeń do terapii afazji zawiera kolejne zestawy zadań ukierunkowanych na rozwijanie nazewnictwa, czytania i rozumienia. Zadania zaprojektowano z myślą o stopniowaniu trudności, co ułatwia systematyczną rehabilitację językową. Materiały dobrze współgrają z tekstami i zadaniami z Czytam i rozumiem, poszerzając pulę ćwiczeń. Można je wykorzystywać do ćwiczeń samodzielnych i w kontaktach terapeuta-pacjent.
5. Ćwiczenia do terapii afazji. Część 5, Anna Lipa
Kolejny zeszyt z serii do terapii afazji dostarcza dodatkowych zadań koncentrujących się na nazywaniu, rozumieniu i ćwiczeniu czytania. Zadania są zróżnicowane pod względem formy i trudności, co ułatwia dostosowanie ich do aktualnych możliwości pacjenta. Współgra z materiałami z części 1, oferując więcej praktykowanych struktur językowych. Przydatny do utrwalania efektów pracy oraz rozszerzania repertuaru zadań terapeutycznych.
6. Ćwiczenia do terapii afazji. Część 6, Anna Lipa
Zeszyt z serii ćwiczeń do terapii afazji oferuje kolejny zestaw zadań skoncentrowanych na nazywaniu, rozumieniu i czytaniu. Materiały są zaprojektowane tak, by stopniowo zwiększać wymagania językowe i wspierać odtwarzanie słownictwa. Mogą uzupełniać pracę z tekstem zawartą w Czytam i rozumiem, dostarczając więcej zadań do ćwiczenia konkretnych umiejętności. Przydaje się zarówno w pracy indywidualnej, jak i w sesjach grupowych.
7. Technologia wspomagająca w edukacji specjalnej.., Aneta Maria Kochanowicz
Publikacja o technologii wspomagającej prezentuje narzędzia ułatwiające komunikację i dostęp do materiałów edukacyjnych osobom z trudnościami. Dla terapeutów to praktyczny przewodnik po możliwościach AAC, aplikacjach i sprzęcie, które można integrować z ćwiczeniami czytania i rozumienia. Wprowadzenie technologii może zwiększyć motywację pacjenta i umożliwić pracę nad komunikacją w codziennych sytuacjach. Przydatna przy planowaniu wsparcia pozaterapeutycznego.
8. Pedagogiczna kultura przestrzenna między Wschodem a Zachodem., Maria Mendel
Refleksje nad pedagogiczną kulturą przestrzenną skłaniają do przemyślenia roli otoczenia w procesie edukacji i terapii. Zmiany w aranżacji miejsca pracy i nauki mogą wpływać na koncentrację, komfort komunikacji i dostępność bodźców. Dla osób projektujących terapie to inspiracja do tworzenia przestrzeni sprzyjającej inkluzji i skupieniu. Książka dostarcza kontekstów, które warto uwzględnić przy planowaniu sesji terapeutycznych.
9. Kontrakt przeciw złości, furii i wściekłości
Narzędzie wychowawcze skupione na kontroli złości oferuje konkretny kontrakt i ćwiczenia wspomagające regulację emocji u dzieci. Praca nad kontrolą impulsów ma bezpośrednie przełożenie na jakość komunikacji i gotowość do współpracy w terapii językowej. Materiały można wykorzystać do treningu strategii radzenia sobie z frustracją podczas trudniejszych zadań językowych. To praktyczny element programu, gdy emocje utrudniają wykonywanie ćwiczeń.
10. PUS Gimnastyka Wzroku i Umysłu 1, Agata Indrychowska
Gimnastyka wzroku i umysłu proponuje ćwiczenia rozwijające percepcję wzrokową oraz logiczne myślenie, przydatne w pracy nad rozumieniem tekstu. Zadania są skonstruowane tak, by ćwiczyć spostrzegawczość i umiejętność analizy, co przekłada się na lepsze czytanie ze zrozumieniem. Materiały można stosować jako rozgrzewkę przed pracą z tekstem lub jako ćwiczenia wzmacniające uwagę wzrokową. Przydatne w terapii osób wymagających stymulacji integracji wzrokowo-językowej.
11. Rozumiem, co czytam. Ćwiczenia dla klas 7-8 (nowa wersja), Agnieszka Łuczak
Publikacja dla starszych uczniów oferuje nowoczesne zadania do świadomego odbioru tekstu, przydatne także w terapii osób dorosłych o obniżonym poziomie czytania. Ćwiczenia rozwijają analizę tekstu, wyciąganie wniosków i interpretację kontekstu, czyli kompetencje komplementarne do materiałów zawartych w Czytam i rozumiem. Można je wykorzystać do wzbogacenia sesji o bardziej złożone zadania czytania ze zrozumieniem. Zadania sprzyjają ćwiczeniu myślenia krytycznego i pracy nad strukturą wypowiedzi.
12. Arteterapia w budowaniu odporności psychicznej dzieci. Pomysły na zajęcia i zabawy od 5 roku życia, Ewa Baranowska-Jojko
Zbiór scenariuszy arteterapeutycznych koncentruje się na budowaniu odporności psychicznej i ekspresji niewerbalnej u dzieci. Dla terapeutów językowych takie formy pracy mogą stanowić sposób na angażowanie pacjenta, gdy słowo jest trudne do użycia. Prace plastyczne stanowią bezpieczną przestrzeń do eksploracji emocji i motywacji do komunikacji. Można je włączać do sesji jako element wspierający integrację poznawczą i emocjonalną.
13. Kocie opowieści o spektrum autyzmu, Anna Plaskowska
Książka opowiadająca o spektrum autyzmu przez pryzmat kocich metafor pomaga zrozumieć różne sposoby odbierania świata. Dla specjalistów i rodzin to źródło empatii i przykładów, jak pracować z perspektywą sensoryczną i komunikacyjną innych osób. Można wykorzystać fragmenty do rozmów terapeutycznych, rozwijania umiejętności rozumienia perspektywy i emocji. Niekonwencjonalna forma ułatwia wejście w temat trudny językowo i emocjonalnie.
14. Uzupełnianki logiczne Materiały usprawniające logiczne myślenie i umiejętność kategoryzowania, Magdalena Hinz
Zeszyt z zadaniami logicznymi rozwija umiejętność kategoryzowania i myślenia sekwencyjnego, co pomaga w porządkowaniu informacji językowych. Proste ćwiczenia wymagają porównań i klasyfikacji, co sprzyja organizacji słownictwa i rozumieniu zależności w tekście. Materiały są przydatne do pracy nad strukturą wypowiedzi i selekcją istotnych informacji. Dają możliwość ćwiczenia funkcji wykonawczych istotnych przy czytaniu i rozumieniu tekstu.
15. Proste historyjki o emocjach
Zbiór prostych historyjek o emocjach to narzędzie do pracy nad rozpoznawaniem i nazywaniem uczuć oraz nad umiejętnością opisu stanów wewnętrznych. Krótkie teksty i oszczędne ilustracje ułatwiają skupienie się na treści i wspomagają rozwijanie kompetencji pragmatycznych. Materiał może wspierać ćwiczenia rozumienia kontekstu emocjonalnego w tekstach zawartych w Czytam i rozumiem. Przydaje się w terapii osób mających trudności z interpretacją mimiki i intencji rozmówcy.
16. Myślę mówię opowiadam materiały do ćwiczeń dla osób z afazją oraz do ogólnej terapii i profilaktyki logopedycznej, Iwona Tomasik
Zbiór tematycznie pogrupowanych ćwiczeń z kolorowymi ilustracjami wspiera rozwój wypowiedzi, nazywania i umiejętności opowiadania. Obrazowy materiał ułatwia pobudzenie słownictwa i ćwiczenie organizacji narracji, co jest istotne w pracy nad płynną mową. Można go stosować jako urozmaicenie sesji czy ćwiczeń leksykalnych z tekstem. Bogactwo ilustracji sprzyja pracy nad kojarzeniem słów z obrazem i kontekstem.
17. Poznaję i rozumiem świat część 3 Karty pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną dla przedszkoli i zespołów rewalidacyjno-wychowawczych, Agnieszka Borowska-Kociemba
Teczka kart pracy przeznaczona dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną zawiera proste, zorganizowane zadania wspierające rozumienie świata. Dla terapeutów pracujących z osobami mającymi trudności językowe materiały te mogą posłużyć do upraszczania komunikatów i budowania podstaw słownictwa. Karty są zaplanowane na rok pracy, co ułatwia systematyczne włączanie ich do programu terapii. Ich modularna forma sprzyja dostosowywaniu zadań do możliwości pacjenta.
18. Uczę się czytać, pisać i liczyć. Karty pracy dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Część 2, Alicja Tanajewska
Karty pracy do nauki czytania, pisania i liczenia oferują proste, sekwencyjne ćwiczenia, które łatwo dostosować do poziomu osoby z trudnościami. Dla terapeutów oznacza to możliwość zbudowania ćwiczeń krok po kroku - od najprostszych umiejętności do bardziej złożonych. Materiały pomagają w pracy nad płynnością czytania i rozumieniem krótkich komunikatów. Ich praktyczna forma sprawdza się w terapii indywidualnej i w zajęciach rewalidacyjnych.
19. Dostosowanie wymagań edukacyjnych II etap edukacyjny, Alicja Tanajewska
Publikacja ułatwiająca dostosowanie wymagań edukacyjnych daje praktyczne wskazówki, jak modyfikować zadania i cele dla uczniów o zróżnicowanych potrzebach. Dla terapeutów i nauczycieli to pomoc w ustalaniu realistycznych, mierzalnych celów interwencji językowej. Materiały wspierają pracę nad indywidualizacją treści i stopniowaniem trudności zadań tekstowych. Dzięki nim łatwiej zaplanować program rehabilitacji ściśle dopasowany do możliwości pacjenta.
20. Ćwiczę koncentrację, Aleksander Jaglarz
Zestaw ćwiczeń koncentrujących się na koncentracji i uwadze pomaga doskonalić umiejętność skupienia na materiale pisanym. Ćwiczenia o zróżnicowanym stopniu trudności przydają się przy pracy nad wydłużaniem czasu uwagę i precyzją wykonywanych zadań. Mogą stanowić doskonałe uzupełnienie sesji czytania ze zrozumieniem, kiedy rozbieżności wynikają z deficytów uwagi. Regularna praktyka pomaga wzmocnić zdolność selekcji informacji w tekście.

Te pozycje pozwalają łączyć ćwiczenia językowe z pracą nad uwagą, percepcją i emocjami, dając więcej narzędzi do dostosowania terapii do indywidualnych potrzeb. Warto eksperymentować z różnymi formami, by znaleźć najskuteczniejsze metody pracy.

Zobacz, dlaczego warto nam zaufać

Doskonała komunikacja, perfekcyjne podejście do klienta, realizacja szybka i całkowicie zgodna z zamówieniem, do tego dobra cena, czyli całość na piątkę.
Anyszka