Bać się czy nie bać opowieści terapeutyczne

Informacje szczegółowe Pokaż wszystkie

Oprawa: Miękka
Wydawnictwo: Impuls
Rok wydania: 2019
Ilość stron: 150
Opis

Czy można przełamać strach przed mówieniem, ciemnością lub burzą? Czy złość mieszka za szafą? Czy dorośli są empatyczni? Jak znaleźć sposób na coś, czego się nie lubi? To tylko niektóre z pytań zadawanych przez bohaterów bajek Klaudii Giese-Szczap – psychologa z wieloletnim doświadczeniem w terapii dzieci i młodzieży.

„Bać się czy nie bać?” to zbiór kilkunastu opowieści terapeutycznych, napisanych z myślą o dzieciach, przeżywających rozmaite trudności. Bajkowy świat jest przedstawiony z dziecięcej perspektywy. Bohaterami opowieści są dzieci, a czasem zwierzęta, które uczestniczą w sytuacjach, mogących wzbudzać w nich lęk. Poprzez identyfikację z bohaterami bajek dziecko może nauczyć się rozpoznawać swoje emocje i poradzić sobie ze strachem lub z niepokojem.

Bajki przeznaczone są dla dzieci w wieku od pięciu do dwunastu lat, lecz mogą z nich korzystać również dzieci starsze, a nawet dorośli, gdyż dotykają one wielu ważnych spraw. Poruszają problem rozmaitych lęków, trudności, pokazują, jak można sobie z nimi radzić.

Dla jakiej grupy wiekowej przeznaczona jest książka "Bać się czy nie bać opowieści terapeutyczne"?

Publikacja została przygotowana przede wszystkim z myślą o dzieciach w wieku od pięciu do dwunastu lat. Dzięki uniwersalnemu przesłaniu i głębokiej tematyce z treści mogą korzystać również starsi czytelnicy oraz dorośli poszukujący sposobu na rozmowę o emocjach. Opowieści są napisane prostym językiem, który jest w pełni zrozumiały dla przedszkolaków i uczniów szkół podstawowych. Formuła bajek terapeutycznych pozwala na bezpieczne wprowadzenie dziecka w świat trudnych pojęć psychologicznych.

Jakie konkretne problemy i lęki są poruszane w tych opowieściach terapeutycznych?

Historie koncentrują się na lęku przed ciemnością, burzą, złością oraz trudnościami w nawiązywaniu relacji. Bohaterowie mierzą się z wyzwaniami takimi jak strach przed mówieniem w grupie czy brak empatii ze strony dorosłych. Każda opowieść przedstawia inną sytuację kryzysową, która pozwala dziecku nazwać własne, często nienazwane dotąd niepokoje. Książka oferuje konkretne wzorce zachowań, które pomagają oswoić trudne emocje w codziennym życiu.

Czy autorka książki posiada odpowiednie przygotowanie merytoryczne do pracy z dziećmi?

Klaudia Giese-Szczap jest doświadczonym psychologiem z wieloletnią praktyką w terapii dzieci oraz młodzieży. Jej wiedza kliniczna bezpośrednio przekłada się na autentyczność przedstawionych sytuacji oraz skuteczność zastosowanych metod terapeutycznych. Treść książki opiera się na rzetelnych mechanizmach psychologicznych, które realnie wspierają rozwój emocjonalny młodego czytelnika. Wybór tej pozycji gwarantuje dostęp do merytorycznych narzędzi podanych w przystępnej, literackiej formie.

W jaki sposób czytanie tych bajek pomaga dziecku radzić sobie z emocjami?

Dziecko uczy się rozpoznawania i regulowania emocji poprzez silną identyfikację z bohaterami literackimi. Mechanizm projekcji sprawia, że maluch odnajduje rozwiązania swoich problemów w działaniach postaci, co buduje w nim poczucie sprawstwa. Wspólna lektura z opiekunem stwarza bezpieczną przestrzeń do zadawania pytań i omawiania własnych doświadczeń lękowych. Jest to skuteczne narzędzie wspierające budowanie odporności psychicznej oraz pewności siebie u najmłodszych.

Czy ta książka może zastąpić profesjonalną terapię u psychologa dziecięcego?

Książka stanowi wsparcie edukacyjne i profilaktyczne, jednak nie zastępuje profesjonalnej opieki specjalisty. W przypadku głębokich traum lub silnych zaburzeń lękowych wymagających interwencji medycznej, publikacja powinna pełnić jedynie rolę uzupełniającą. Opowieści pomagają zrozumieć mechanizmy lęku, ale nie są w stanie zastąpić indywidualnie dobranej ścieżki leczenia psychologicznego. Warto traktować tę pozycję jako element domowej profilaktyki zdrowia psychicznego i narzędzie wzmacniające więź z dzieckiem.

Szczegóły
  • Tytuł: Bać się czy nie bać?
  • Autor: Klaudia Giese-Szczap
  • Wydawnictwo Impuls
  • Oprawa: Miękka
  • Rok wydania: 2019
  • Ilość stron: 150
  • Stan: nowy, pełnowartościowy produkt
  • Model: 9788380956025
  • Język: polski
  • Podtytuł: Opowieści terapeutyczne
  • ISBN: 9788380956025
  • EAN: 9788380956025
  • Wymiary: 21 x 14.1 x 0.9 cm
  • Dane producenta: Oficyna Wydawnicza "Impuls", ul. Fatimska 53 b, 31-831 Kraków, Polska, pawel.glowiak@impulsoficyna.com.pl, tel. 48506624220
Recenzje książki Bać się czy nie bać opowieści terapeutyczne (1)
  1. taniaksiazka.pl
    Recenzenckie Mistrzostwo Świata
    Ocena:
    5/5
    Opinia użytkownika sklepu
    Autor opinii z tym oznaczeniem jest zarejestrowanym użytkownikiem sklepu. Nie możemy potwierdzić, że produkt został kupiony w naszym sklepie.
    Dodana przez Anna S. w dniu 2023-12-19
    Recenzja dotyczy produktu typu: książka
    1 z 1 osób uznało recenzję za przydatną

    Rozpoczynając zapoznawanie się z twórczością Pani Klaudii Giese-Szczap autorki książki pt.'' Bać się czy nie bać Opowieści terapeutyczne'' nie sądziłam, że przypadnie mi ona do mojego czytelniczego gustu ze względu na to, że literatura pedagogiczna należy do jednego z wielu gatunków, które odgrywają bardzo ważną rolę w życiu codziennym i na ich podstawie można wyciągnąć z czasem ciekawe wnioski oraz wnieść do niego coś ciekawego korzystając z porad zawartych w ich głównej treści.

    Zdaję sobie doskonale z tego sprawę, że autor znający bardzo dobrze swoją zawodową dziedzinę pedagogiczną opisujący ją we właściwy sposób, bo wie, jaki ma w niej zastosować stylowy zawodowy język, który bywa na ogół trudny. Zastosowane w nim użyte formy nieznanych do tej pory pojęć, przykładów zazwyczaj nie zawsze są zrozumiane tak od razu, ponieważ brakuje w nich podanego konkretnego i logicznego wyjaśnienia na zasadzie prostych nieskomplikowanych praktycznych działań z pracy zawodowej. Wywołuje wówczas to lekki chaos i czytelnik może się nieco pogubić w tym, co autor chciał mu przekazać.

    Właściwie to od samego początku autorka zaciekawiła mnie przedstawieniem treściwych opowieści terapeutycznych, które są bardzo dobrze skonstruowane, dopasowani do wszystkich sytuacji bohaterowie, a ich zachowanie świadczy o nich wiele i daje wiele do myślenia.

    Szczególnie podobało się mi wyjaśnienie autorki, co skłoniło ją do tego, aby powstała ta książka.

    Co prawda nie rozpoczęłam, czytać tej książki od pierwszej strony jak to zazwyczaj robię, ale od przypadkowej opowieści, która przyczyniła się do tego, abym w dalszym ciągu poznawała kolejne nowe mogące być wskazówką do rozważań w wielu sytuacjach, z którymi nie każdy sobie daje rady od razu i szuka przyczyn, dlaczego tak się dzieje. Niby jest z pozoru normalnie, a jednak pojawia się problem nierozumiany przez otoczenie, z którym przebywa na co dzień, a niekoniecznie musi się je akceptować ze względu na ich wady i zalety.

    Książka nie posiada rozdziałów i bardzo szybko się ją czyta.

    Autorka książki, że jest doskonałym obserwatorem życia zawodowego i czy potrafi, to udowodnić należy się, o tym przekonać czytając tę książkę.

    Czy ta recenzja była przydatna? tak | nie
    Napisz pierwszy komentarz

Jeśli spodobała Ci się Bać się czy nie bać opowieści terapeutyczne, sięgnij po te książki

Bać się czy nie bać? To książka, która otwiera temat emocji i lęków w sposób przystępny dla dzieci, a zarazem inspiruje do dalszej pracy z młodymi czytelnikami. Poniższe propozycje ułatwią przejście od opowieści terapeutycznych do konkretnych ćwiczeń, zabaw i diagnozy, które wspierają rozwój mowy, emocji i umiejętności społecznych.

  1. 1. PUS Abecadło 1 - Zabawy z literami dla najmłodszych, Dorota Pyrgies

    Książeczka stawia na naukę poprzez zabawę, co dobrze współgra z terapeutycznym podejściem bajek. Proste ćwiczenia z literami pomagają rozwinąć świadomość fonologiczną i przygotowują do czytania. Kolorowe zadania ułatwiają przełożenie treści opowieści na konkretne aktywności dla najmłodszych. Świetne jako wprowadzenie do dalszej pracy nad językiem i komunikacją.

  2. 2. Diagnoza rozwoju ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym Karty Pracy, Alicja Tanajewska

    Teczka diagnostyczna pozwala ocenić poziom rozwoju ucznia i dobrać cele terapeutyczne po pracy z opowieściami. Zawiera instrukcję i skalę punktową, co ułatwia systematyczne monitorowanie postępów. Wyniki diagnozy pomagają dobrać odpowiednie karty i ćwiczenia, żeby kontynuacja pracy była skuteczna. Niezastąpiona przy planowaniu indywidualnych programów terapeutycznych.

  3. 3. Pakiet Logopedyczny Detektyw: Wiersze i opowiadania, Ćwiczenia rozwijające myślenie i mowę dziecka, krzyżówki, plakaty, etykiety, figurka szczurka Jurka, lupa

    Pakiet 'Logopedyczny detektyw' to zestaw angażujących gier, wierszy i rekwizytów, które ożywiają pracę po czytaniu terapeutycznych opowieści. Motyw detektywa sprzyja rozwiązywaniu problemów i budowaniu narracji, a pomocne rekwizyty pobudzają ciekawość dziecka. Materiały rozwijają słownictwo, myślenie przyczynowo-skutkowe oraz umiejętność formułowania wypowiedzi. Świetny sposób, by zamienić emocjonalne treści bajek w zabawę edukacyjną.

  4. 4. Moje pierwsze układanki. Ułóż dalej! Szeregi, Agnieszka Fabisiak-Majcher

    Układanki 'Ułóż dalej! Szeregi' rozwijają myślenie sekwencyjne i spostrzegawczość, co ma znaczenie przy układaniu narracji po lekturze opowieści terapeutycznych. Ćwiczenia uczą dostrzegania relacji między elementami i porządku zdarzeń, co wspiera opowiadanie własnych historii. Materiał angażuje manualnie i poznawczo, a jednocześnie jest atrakcyjny dla dzieci. Dzięki temu łatwiej przenieść treść bajek na konkretne zadania poznawcze.

  5. 5. PUS Opóźniony rozwój mowy 1

    Seria PUS dla dzieci z opóźnionym rozwojem mowy skupia się na pierwszych słowach i obrazowych kontekstach, które naturalnie łączą się z treścią bajek terapeutycznych. Proste, tematyczne kartki pomagają wzbogacić słownik i utrwalić nazwy osób oraz przedmiotów pojawiających się w opowieściach. Materiał jest przyjazny dla małych dzieci i ułatwia wprowadzanie komunikacji w zabawie. Dobry wybór, gdy celem jest rozwijanie podstawowej ekspresji językowej.

  6. 6. Integracja sensoryczna w autyzmie, Bożenna Odowska-Szlachcic

    Książka o integracji sensorycznej tłumaczy, jak przetwarzanie bodźców wpływa na zachowanie i emocje, co ma bezpośrednie przełożenie na reakcje dzieci w opowieściach terapeutycznych. Propozycje ćwiczeń sensorycznych mogą pomóc złagodzić lęk i poprawić gotowość do komunikacji. Materiał jest skierowany do specjalistów i rodziców poszukujących praktycznych rozwiązań w pracy z dziećmi z ASD. Daje narzędzia, które warto łączyć z technikami narracyjnymi.

  7. 7. Logokarty. Głoski syczące, Karolina Kuna

    Logokarty skoncentrowane na głoskach syczących oferują prosty i praktyczny materiał do pracy artykulacyjnej po czytaniu terapeutycznych historii. Ilustracje i gry na kartach ułatwiają utrwalanie poprawnych dźwięków w kontekście słów i zdań. Można je wykorzystać jako element zabawy, żeby dzieci nie postrzegały ćwiczeń jako ciężkiej pracy. Dają szybkie wsparcie dla dzieci, które boją się mówienia lub mają opory przed werbalizacją emocji.

  8. 8. Sfera poznawcza. Uczę się samodzielności. Tom 3, Alicja Tanajewska

    Karty z serii 'Uczę się samodzielności' łączą treści poznawcze z praktycznymi zadaniami, co może ułatwić generalizację umiejętności poruszanych w opowieściach. Tematyka przyrody i pór roku pozwala osadzić emocje z bajek w realnych kontekstach dnia codziennego. Ćwiczenia uczą planowania, obserwacji i niezależności, wspierając rozwój funkcji poznawczych. Pomocne tam, gdzie celem jest rozwijanie samodzielności po pracy nad trudnościami emocjonalnymi.

  9. 9. Poznaję emocje. Karty pracy doskonalące umiejętności rozpoznawania emocji i radzenia sobie z nimi, Agnieszka Kolanko

    Zestaw kart pracy skupia się na rozpoznawaniu i nazywaniu emocji, co naturalnie przedłuża pracę rozpoczętą przy opowieściach terapeutycznych. Zadania są dostosowane do uczniów w wieku szkolnym i pomagają ćwiczyć empatię oraz strategie radzenia sobie z trudnymi uczuciami. Praktyczne karty można wykorzystać w formie ćwiczeń indywidualnych i grupowych. Warto użyć ich do utrwalenia tematów poruszanych w bajkach.

  10. 10. Czytanie harmonijne Skuteczna nauka czytania dla małych dzieci oraz uczniów z trudnościami, Małgorzata Barańska

    Publikacja koncentruje się na płynnym łączeniu liter w wyrazy, co jest ważne, gdy dziecko zaczyna samodzielnie czytać terapeutyczne teksty. Metodyka ułatwia przejście od głoskowania do płynnego czytania, dzięki czemu opowieści stają się bardziej dostępne. Zawarte ćwiczenia pomagają też rozwijać tempo i zrozumienie czytanego tekstu. To praktyczne wsparcie dla nauczycieli i rodziców pracujących nad czytaniem po sesjach terapeutycznych.

  11. 11. Kompletny program terapii SAZ dla osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu w wieku rozwojowym od 4 do 7 lat, Julie Knapp

    Program SAZ daje strukturalne narzędzia do nauki umiejętności społecznych i językowych u dzieci z ASD, które często korzystają z opowieści terapeutycznych. Metodyczne plany i ćwiczenia wspierają rozwój komunikacji abstrakcyjnej oraz zabawy symbolicznej. Materiał pozwala zamienić inspiracje z bajek w powtarzalne sekwencje treningowe. Pomocne dla terapeutów planujących długofalowe cele terapeutyczne.

  12. 12. 100 kart pracy z ćwiczeniami korekcyjno-kompensacyjnymi ułatwiającymi naukę czytania i pisania poziom 1, Kazimierz Słupek

    Seria kart pracy koncentruje się na ćwiczeniach korekcyjno-kompensacyjnych, które wspierają naukę czytania i pisania po przepracowaniu treści terapeutycznych. Zadania są skonstruowane tak, by wzmacniać umiejętności językowe i grafomotoryczne potrzebne do samodzielnego opowiadania. Materiały sprawdzą się na zajęciach wyrównawczych i logopedycznych, gdy dziecko zaczyna przenosić treści z bajek na tekst i zapis. Dają konkretne ćwiczenia do codziennej pracy.

  13. 13. Znów mówię 2 Materiał językowy i obrazkowy do terapii afazji, Anna Miechowska

    To bogaty zbiór materiałów obrazkowych i językowych, który ułatwia ćwiczenie mowy po lekturze terapeutycznych bajek. Karty i ilustracje sprawdzają się w pracy nad ekspresją i rozumieniem zdań oraz w rozwijaniu opowiadania własnych historii. Materiały można łatwo włączyć do sesji czytania, by przełożyć emocje z opowieści na konkretne ćwiczenia artykulacyjne. Przydatne zarówno dla logopedów, jak i rodziców chcących wspierać powrót do mowy.

  14. 14. Przygody Fryderyki czyli bajki terapeutyczne, Joanna Brodowska

    Kolejny zbiór bajek terapeutycznych rozszerza repertuar opowieści do pracy z lękiem i emocjami, oferując nowe postacie i sytuacje. Opowiadania zawierają przykłady strategii radzenia sobie, które dzieci mogą od razu przećwiczyć. Teksty nadają się do pracy indywidualnej i grupowej, a także jako punkt wyjścia do zabaw dramowych. Naturalne przedłużenie pracy rozpoczętej w 'Bać się czy nie bać?'.

  15. 15. Autyzm i edukacja O czym powinni wiedzieć rodzice i nauczyciele, Temple Grandin

    Krótki poradnik Temple Grandin przybliża wyzwania edukacyjne dzieci z autyzmem z perspektywy praktycznej i empatycznej. Lektura pomaga lepiej zrozumieć, jak dostosować nauczanie i komunikację po pracy z emocjonalnymi opowieściami. Autorka wskazuje konkretne strategie, które ułatwiają funkcjonowanie w szkole i w terapii. To wartościowa pozycja dla rodziców i nauczycieli szukających jasnych wskazówek.

  16. 16. Spotkania z porami roku Jesień materiały dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną, Marta Pągowska

    Zestaw kart pracy o tematyce jesiennej pozwala osadzić treści terapeutyczne w konkretnych doświadczeniach związanych z porami roku. Zadania sensoryczne i wizualne pomagają dzieciom odnaleźć się w zmianach i nazwać emocje towarzyszące różnym sytuacjom. Materiały są dostosowane do uczniów z niepełnosprawnością intelektualną, co ułatwia praktyczną pracę terapeutyczną. Przydatne przy wprowadzaniu rutynowych aktywności i rozmów o uczuciach.

  17. 17. Przysposobienie do pracy. Krawiectwo. Podręcznik dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną, Joanna Hryń

    Podręcznik z zakresu krawiectwa daje praktyczne umiejętności i poczucie sprawczości, które mogą wspierać terapię emocjonalną starszych uczniów. Praca manualna i nauka konkretnych czynności sprzyjają budowaniu kompetencji i redukcji lęku przez działanie. Materiały są dostosowane do uczniów z niepełnosprawnością intelektualną, co umożliwia praktyczne przygotowanie do pracy. Warto je wykorzystać jako element zajęć terapeutyczno-edukacyjnych.

  18. 18. Radosny rozwój program wychowania przedszkolnego dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, Karolina Nowakowska

    Program wychowania przedszkolnego zaprojektowany z myślą o dzieciach ze specjalnymi potrzebami łączy zabawę z celami rozwojowymi, co dobrze współgra z terapią opartą na bajkach. Scenariusze i propozycje aktywności ułatwiają wprowadzanie tematów emocji i społecznych umiejętności w codzienne zajęcia. Publikacja pomaga w planowaniu pracy dla grup o zróżnicowanym stopniu potrzeb edukacyjnych. Przydatna dla nauczycieli i terapeutów chcących systematycznie rozwijać kompetencje społeczne.

  19. 19. Psychologia kundalini - jogi, Carl Gustav Jung

    Teksty Jungowskie oferują głębszą perspektywę na symbolikę i archetypy, co może zainteresować dorosłych pracujących z dziećmi po lekturze terapeutycznych bajek. Refleksje nad obrazami psychicznymi pomagają lepiej rozumieć znaczenie symbolicznych opowieści i ich wpływ na rozwój emocjonalny. Książka bywa inspiracją dla terapeutów i rodziców szukających teorii wyjaśniającej, dlaczego bajki działają terapeutycznie. Przydatna do pogłębienia rozumienia procesu terapeutycznego.

  20. 20. Kocham czytać Zeszyt 3 Sylaby 1 (M, P), Jagoda Cieszyńska

    Zeszyt z sylabami doskonali technikę czytania i buduje automatyzm, pomocny po wprowadzeniu treści terapeutycznych. Skupienie na spółgłoskach P i M ułatwia szybkie czytanie prostych słów pojawiających się w bajkach. Materiał jest uporządkowany i stopniowany, co sprzyja systematycznemu postępowi. Dobre uzupełnienie pracy nad płynnym czytaniem i opowiadaniem historii.

Niech każda z tych pozycji będzie kolejnym narzędziem w pracy z dzieckiem - zarówno w domu, jak i w gabinecie terapeutycznym. Łączenie opowieści z praktycznymi ćwiczeniami pomaga utrwalić nowe umiejętności i oswajać trudne doświadczenia.

Zobacz, dlaczego warto nam zaufać

taniaksiazka.pl

Doskonała komunikacja, perfekcyjne podejście do klienta, realizacja szybka i całkowicie zgodna z zamówieniem, do tego dobra cena, czyli całość na piątkę.

Anyszka

Polecam, polecam, polecam! Świetny wybór, książki w doskonałej cenie i co najważniejsze błyskawiczna realizacja zamówienia - dodaję do moich ulubionych sklepów.

magdape

Bardzo miła obsługa, szybko reagują na wiadomości pisane. Szybko rozwiązują problem i tłumaczą sytuację, oraz bardzo jasno i konkretnie piszą mail o każdej zmianie w zamówieniach.

Lenka

Kolejny raz robię zakupy w sklepie i jest super szybko, tanio i wygodnie. Aż żałuję, że nie mają innych propozycji, które mnie interesują. Gorąco polecam.

Beata

Transakcja przebiegła szybko i sprawnie. Książki super i wszystko porządnie zapakowane. Nie jest to na pewno moja ostatnia styczność ze sklepem. Polecam.

Agnieszka

Sklep godny polecenia, szybko zrealizował zamówienie. Dodatkowo otrzymałam rabat. Bardzo korzystna cena zamówionych książek. Łącznie z przesyłką wyszło taniej niż w księgarni stacj...

Zosia

Bardzo sprawnie zrealizowane zamówienie. Pomimo, że podano mi późniejszy termin dostarczenia przesyłki otrzymałam ją kilka dni wcześniej. Sklep cechuje solidność i profesjonalizm. ...

Joanna

Sklep bardzo fajny, pomocny i szybki. Realizacja zamówienia trwała kilka dni. Zamówienie doskonale zapakowane i nienaruszone.

Frau Sonne

Jestem zadowolona ze sklepu i przeprowadzonej transakcji. Duży wybór książek, dostawa zgodnie z podaną przez sprzedawcę datą, bardzo porządnie zapakowana. Polecam.

agnes352

Polecam sklep z czystym sumieniem. Kontakt bardzo dobry, ceny rewelacyjne, wybór książek ogromny. Na pewno wkrótce znów złożę zamówienie.

natka2817

Rewelacja!!! Zamówienie otrzymałam 5 dni od złożenia zamówienia, a mieszkam w Wielkiej Brytanii.

Adrianna

Pierwszy raz kupowałam książki przez internet i się nie rozczarowałam. Książki przyszły w oczekiwanym terminie, były dobrze zabezpieczone. Na pewno skorzystam jeszcze nie jeden raz...

Paula