Zestaw Autyzm. Ćwiczenia stolikowe został zaprojektowany tak, by łączyć pracę terapeuty i zaangażowanie rodziców. Podczas zajęć z terapeutą dziecko nabywa umiejętności, które potem doskonali i utrwala podczas zabawy i codziennej interakcji z rodzicami w domu. Zintegrowane, spójne działanie przynosi najlepsze efekty i pozwala cieszyć się postępami dziecka.
Materiał zawarty w teczce charakteryzuje:
- duży format,
- spokojna tonacja kolorów,
- czytelne ilustracje.
Dla kogo?
- Dla dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.
- Dla dzieci zagrożonych autyzmem.
- Dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Narzędzia metodyczne w zestawie 3:
- dziennik wydarzeń - pomaga w budowaniu kompetencji komunikacyjnej i językowej,
- zadania z sylabami - pierwszy zestaw zawierał samogłoski; w drugiej części stopniowo przechodzimy do sylab otwartych.
Zawartość zestawu:
- 60 kart ćwiczeń,
Szukasz więcej propozycji? Zobacz nasze tytuły z kategorii pedagogika lub z serii Autyzm. Ćwiczenia stolikowe
Jaki poziom trudności w nauce czytania prezentuje "Autyzm. Ćwiczenia stolikowe. Zestaw 3. Kuchnia"?
Zestaw 3 skupia się na wprowadzaniu sylab otwartych, stanowiąc kontynuację nauki po opanowaniu samogłosek. Materiały te wspierają rozwój mowy poprzez systematyczne ćwiczenia oparte na motywie kuchni. Zadania są dostosowane do możliwości percepcyjnych dzieci z zaburzeniami komunikacji. Dzięki temu dziecko płynnie przechodzi od prostych dźwięków do bardziej złożonych struktur językowych.
Do czego służy dołączony do teczki dziennik wydarzeń?
Dziennik wydarzeń zawarty w zestawie służy do budowania kompetencji komunikacyjnych i językowych poprzez dokumentowanie codziennych sytuacji. Narzędzie to pozwala dziecku na wizualizację i opisanie tego, co działo się w jego otoczeniu. Pomaga to w rozwijaniu umiejętności narracyjnych oraz rozumieniu następstwa czasowego zdarzeń. Jest to kluczowy element integrujący terapię z życiem domowym.
Jakie rozwiązania graficzne zastosowano w kartach, aby ułatwić dziecku koncentrację?
Karty pracy posiadają duży format, czytelne ilustracje oraz stonowaną kolorystykę, co minimalizuje ryzyko przebodźcowania dziecka. Spokojna tonacja barw pozwala skupić uwagę na konkretnym zadaniu bez rozpraszania uwagi zbędnymi detalami. Przejrzysty układ graficzny ułatwia dziecku zrozumienie polecenia i wykonanie ćwiczenia. Takie podejście projektowe jest w pełni zgodne z potrzebami osób ze spektrum autyzmu.
Dla jakiej grupy odbiorców ten konkretny zestaw ćwiczeń nie będzie odpowiedni?
Produkt ten nie jest przeznaczony dla dzieci, które wymagają bardzo zaawansowanych tekstów literackich, gdyż koncentruje się na podstawach komunikacji. Zestaw został opracowany z myślą o wczesnych etapach terapii mowy i nauki czytania sylabami. Osoby szukające materiałów do pracy nad płynnością czytania długich, złożonych zdań uznają te ćwiczenia za zbyt proste. Skupienie na konkretnej tematyce kuchennej ogranicza też zakres słownictwa do tego specyficznego obszaru.
W jaki sposób rodzice mogą wykorzystać te materiały poza gabinetem terapeutycznym?
Materiały te są idealne do utrwalania postępów w domu poprzez zabawę i codzienne interakcje w kuchni. Rodzice mogą wykorzystywać karty podczas przygotowywania rzeczywistych posiłków, co pomaga dziecku łączyć teorię z praktycznym działaniem. Wspólne wypełnianie zadań po sesji u profesjonalisty zapewnia niezbędną ciągłość pracy nad rozwojem dziecka. Taka forma zaangażowania buduje relację i wzmacnia poczucie sprawstwa u malucha.
