Tanie książki - Twoja księgarnia internetowa.
"W drodze do Wieczernika. Zeszyt ucznia. Jesteśmy w rodzinie Pana Jezusa. Ćwiczenia do religii dla klasy I szkoły podstawowej" to doskonały sposób na zachęcenie ucznia do samodzielnej i twórczej pracy. Specjalnie przygotowane ćwiczenia pomogą pogłębiać wiarę oraz zrozumieć jej istotę.
Zeszyt ćwiczeń "Jesteśmy w rodzinie Pana Jezusa" przygotowany został jako uzupełnienie do podręcznika o tym samym tytule. Zadania mają na celu aktywizowanie uczniów, zachęcenie ich do pogłębiania wiedzy i zdobywania nowych wiadomości o Kościele i Bogu, a także utrwalenie zdobytych informacji.
Założeniem zeszytu ćwiczeń jest nauka samodzielności i udzielenie pomocy w twórczej pracy ucznia. Zadania dostosowane są do wieku młodych czytelników i polegają na prostych czynnościach, takich jak kolorowanie ilustracji, układanie puzzli, łączenie pasujących elementów, przechodzenie labiryntu czy tworzenie własnych rysunków związanych z omawianą katechezą.
W podręczniku "Jesteśmy w rodzinie Pana Jezusa" znajdują się odnośniki do poszczególnych zadań, które dziecko samodzielnie powinno odnaleźć w zeszycie ucznia. Ćwiczenia pomagają również nauczyć się modlitwy "Ojcze nasz", a także poznać podstawowe prawdy wiary, roku liturgicznego oraz Kościoła.
O autorce
Teresa Czarnecka jest autorką serii zeszytów ćwiczeń "W drodze do Wieczernika", które stworzone zostały z myślą o współczesnych dzieciach i młodzieży. Przyjazny tekst, kolorowe ilustracje, a także materiały multimedialne dołączone na płycie DVD zachęcają uczniów do poszerzania swojej wiedzy i do dalszej nauki.
Lubię wiedzieć z czego moje dziecko się uczy i jakie ćwiczenia ma do wykonania. Również wtedy, jeżeli chodzi o religię. Jako rodzic, chce mieć pełną świadomość tego, co dokładnie dzieje się w życiu mojego dziecka, a co za tym idzie - w szkole. Tak więc, jeżeli mam ocenić te ćwiczenia, to jestem bardzo mile zaskoczona tym, że całość ma taką oprawę. Nie ma tu już takich dziecięcych pojęć, jak to było w przedszkolu. Zaczyna się już robić nieco poważniej, przez co uczeń wie, że ma już do czynienia z poważnymi zadaniami, a nie brykaniem w przedszkolu. Takie ćwiczenia są dobre i mogę je pozytywnie ocenić.
