Kreatywne myślenie jest wymogiem naszych czasów, dlatego przygotowaliśmy serię, której celem jest wspieranie rozwoju dziecka, by mogło odnaleźć i rozwijać uzdolnienia, ćwiczyć myślenie abstrakcyjne, uczyć się łamać stereotypy i budować samoakceptację. Zabawą obudźmy wyobraźnię dzieci.
Kojarz, wymyślaj i twórz!Chcecie, aby Wasze dziecko było odważne, kreatywne i ciekawe świata? Przed Wami książka zawierająca ponad 70 ćwiczeń, które zaskakują, budzą ciekawość i inspirują do twórczego i nieszablonowego działania.
Kreatywne myślenie jest wymogiem naszych czasów, dlatego przygotowaliśmy serię, której celem jest wspieranie rozwoju dziecka, by mogło odnaleźć i rozwijać uzdolnienia, ćwiczyć myślenie abstrakcyjne, uczyć się łamać stereotypy i budować samoakceptację. Zabawą obudźmy wyobraźnię dzieci.
Kojarz, wymyślaj i twórz!
Szukasz więcej propozycji? Zobacz nasze tytuły z kategorii zainteresowania lub z serii Trening Twórczego Myślenia
Jakiego rodzaju zadania znajdują się w tej publikacji?
Książka zawiera ponad 70 różnorodnych ćwiczeń nastawionych na rozwijanie nieszablonowego myślenia i kreatywności u dzieci. Zadania wymagają od czytelnika budowania odważnych skojarzeń, projektowania nowych rozwiązań oraz aktywnego, twórczego działania w praktyce. Forma ćwiczeń została zaprojektowana tak, aby budzić naturalną ciekawość świata i inspirować do łamania codziennych, myślowych stereotypów. Jest to praktyczne narzędzie do systematycznej pracy nad wyobraźnią, która skutecznie łączy naukę z angażującą i inspirującą zabawą.
Dla jakiej grupy wiekowej przeznaczony jest "Trening twórczego myślenia cz. 3"?
Publikacja jest skierowana do dzieci w wieku wczesnoszkolnym, które potrafią już samodzielnie pracować z tekstem i poleceniami. Trzecia część serii skupia się na bardziej zaawansowanych procesach poznawczych, takich jak myślenie abstrakcyjne oraz budowanie wielowarstwowych skojarzeń. Konstrukcja zadań pozwala na stopniowe wzmacnianie samoakceptacji i odwagi w prezentowaniu własnych, unikalnych pomysłów przed innymi. Rodzice mogą wspierać młodsze dzieci w lekturze poleceń, jednak pełną samodzielność w rozwiązywaniu problemów osiągną uczniowie klas 1-3 szkoły podstawowej.
W jaki sposób ta książka pomaga w nauce łamania stereotypów?
Ćwiczenia zawarte w zeszycie zmuszają do wychodzenia poza utarte schematy i szukania nieoczywistych odpowiedzi na postawione pytania. Poprzez stymulowanie procesów kojarzeniowych, dziecko uczy się, że jeden problem może mieć wiele poprawnych i wartościowych rozwiązań. Rozwijanie tej umiejętności jest kluczowe dla budowania pewności siebie w sytuacjach wymagających innowacyjnego podejścia w dorosłym życiu. Regularne rozwiązywanie zadań wzmacnia elastyczność poznawczą oraz uczy krytycznego i twórczego spojrzenia na otaczającą dziecko rzeczywistość.
Czy do pracy z tą książką potrzebne są dodatkowe materiały plastyczne?
Do wykonania większości zadań wystarczą podstawowe przybory do pisania i kolorowania, takie jak ołówki, kredki czy zwykłe flamastry. Skupienie na procesach myślowych sprawia, że nie jest wymagane posiadanie skomplikowanych zestawów artystycznych ani specjalistycznych materiałów plastycznych. Dziecko może pracować bezpośrednio na stronach publikacji, co ułatwia korzystanie z niej w różnych warunkach, na przykład podczas podróży. Prostota formy pozwala w pełni skoncentrować się na merytorycznej stronie ćwiczeń i swobodnym wyrażaniu własnych pomysłów.
Dla kogo ten zeszyt ćwiczeń nie będzie odpowiednim wyborem?
Produkt nie sprawdzi się u dzieci, które preferują zadania z jedną, sztywno określoną odpowiedzią lub typowe łamigłówki matematyczne. Trening opiera się na otwartych pytaniach i braku narzuconych schematów, co może być początkowo frustrujące dla osób poszukujących wyłącznie konkretnych wyników. Nie jest to również pozycja przeznaczona dla dzieci w wieku przedszkolnym, które nie opanowały jeszcze umiejętności dłuższego skupienia na złożonych poleceniach. Publikacja wymaga od młodego czytelnika zaangażowania intelektualnego oraz chęci do eksperymentowania z własną, nieograniczoną wyobraźnią.
