Opóźniony rozwój mowy 2. Pierwsze słowa: zwierzęta to druga część zupełnie nowej serii książeczek PUS. Seria ta powstała z myślą przede wszystkim o tych dzieciach, którym nauka mówienia z różnych powodów sprawia trudność. Głównym jej założeniem jest poznawanie i utrwalanie przez dzieci słów podstawowych, znanych im z codziennego życia.
Ta książeczka zawiera słowa określające zwierzęta, które podzieliliśmy na dwie kategorie: zwierzęta domowe i zwierzęta dzikie. Oparte na nich, znajdujące się w książeczce ćwiczenia w formie ciekawych zabaw pomagają te słowa poznawać, powtarzać, zapamiętywać i ćwiczyć ich wymowę. Towarzyszące im polecenia sformułowano w taki sposób, aby prowokować dziecko do odpowiedzi i reakcji werbalnej. Dzięki temu, że w trakcie ich rozwiązywania dziecko jest skoncentrowane na rozwiązywaniu kolejnych zagadek, a ćwiczenie mowy odbywa się niejako na marginesie. Nie kojarzy się przez to ze żmudnym wysiłkiem. Oczekiwane efekty takiego sposobu pracy przychodzą szybciej, łatwiej i są trwalsze.
W znajdujących się w książeczkach do ORM zadaniach skupiamy się na słowach jedno- i dwusylabowych. Zaczynamy od nauki prostych rzeczowników i czasowników, a następnie przechodzimy do budowania prostych zdań.
Książeczki tej serii ułożono zgodnie z zasadą stopniowania trudności, czyli od rzeczy łatwiejszych do trudniejszych. Dotyczy to zarówno materiału wyrazowego wykorzystanego w ćwiczeniach, jak i rodzaju zadań.
Nie określamy wieku dzieci, do których są one skierowane. Stawiamy bowiem na indywidualny poziom rozwoju i możliwości dziecka. Ćwiczenia skonstruowano tak, żeby były one ciekawe dla wszystkich dzieci, nie tylko dzieci z ORM.
Zupełnie nowym elementem tej książeczki, który nie pojawił się jeszcze nigdy wcześniej, jest dodatkowa karta, wydrukowana na sztywnym papierze. Znajdują się na niej nazwy wszystkich zwierząt, z jakimi dziecko spotka się rozwiązując ćwiczenia. Pod każdym wyrazem znajduje się też powiązane z nim wyrażenie dźwiękonaśladowcze, co w założeniu jest kolejnym elementem sprzyjającym nauce mówienia.
Wszystkie wyrazy zarówno na tej karcie, jak i w całej książeczce zostały napisane dużymi drukowanymi literami.
Ten dodatkowy ruchomy element jest pomocą w rozwiązywaniu ćwiczeń, w nauce nowych słów, jak również we wczesnej nauce czytania.
służyć mogą również do doskonalenia:
- koncentracji,
- kojarzenia i logicznego myślenia,
- wczesnej nauki czytania.
oraz inne części tej serii sprawdzą się zarówno w specjalistycznych gabinetach logopedycznych i terapeutycznych, jak i w zwykłych domowych zabawach. Mogą sięgać po nie i osoby pracujące z dziećmi z ORM, jak i rodzice, którzy poprzez dodatkowe zajęcia w domu chcą wspierać swoje dziecko w procesie terapii ORM i w nabywaniu umiejętności werbalnego komunikowania się.
Szukasz więcej propozycji? Zobacz nasze tytuły z kategorii pedagogika
Jakie konkretne tematy porusza książeczka "PUS Opóźniony rozwój mowy 2"?
Publikacja skupia się na nauce nazw zwierząt domowych oraz dzikich poprzez angażujące zabawy i zagadki. Zadania bazują na prostych słowach jedno- i dwusylabowych, co ułatwia dziecku ich poprawne powtarzanie. Dołączona sztywna karta z nazwami zwierząt i wyrażeniami dźwiękonaśladowczymi stanowi dodatkowe wsparcie w procesie komunikacji. Taka struktura pozwala na płynne przejście od pojedynczych rzeczowników do budowania pierwszych zdań. Jest to skuteczne rozwiązanie dla rodziców chcących rozwijać zasób słownictwa u dziecka w sposób systematyczny.
Czy do korzystania z tej książeczki niezbędny jest Zestaw Kontrolny PUS?
Tak, pełne wykorzystanie ćwiczeń zawartych w tej publikacji wymaga posiadania plastikowego Zestawu Kontrolnego PUS z klockami. Książeczka stanowi element systemu, w którym dziecko układa klocki w pudełku, a następnie sprawdza poprawność rozwiązania poprzez porównanie wzoru graficznego. Samodzielna weryfikacja błędów buduje u dziecka pewność siebie i motywuje do dalszej pracy nad mową. Mechanizm ten sprawia, że terapia logopedyczna zamienia się w atrakcyjną dla malucha grę logiczną. Dzięki temu dziecko chętniej podejmuje kolejne próby werbalne bez poczucia znużenia.
Dla jakiej grupy wiekowej przeznaczona jest ta część serii?
Książeczka nie ma sztywno określonych ram wiekowych, ponieważ dostosowuje się do indywidualnego poziomu rozwoju dziecka. Materiał jest odpowiedni dla maluchów z opóźnionym rozwojem mowy (ORM), ale sprawdza się również u dzieci zdrowych rozpoczynających naukę mówienia. Stopniowanie trudności pozwala na pracę z dzieckiem, które dopiero poznaje pierwsze słowa lub uczy się koncentracji. Jest to uniwersalne narzędzie wykorzystywane zarówno w gabinetach logopedycznych, jak i podczas zabaw domowych. Rodzic może samodzielnie dawkować materiał w zależności od aktualnych postępów swojej pociechy.
Kiedy "PUS Opóźniony rozwój mowy 2" może nie być odpowiednim wyborem?
Produkt ten nie spełni oczekiwań osób szukających tradycyjnej książki do czytania, ponieważ jest to specjalistyczny zeszyt ćwiczeń. Nie będzie on również optymalny dla starszych dzieci, które swobodnie posługują się zdaniami złożonymi i mają bogaty zasób słownictwa. Publikacja koncentruje się na podstawowych strukturach językowych, więc dla zaawansowanych użytkowników materiał okaże się zbyt mało wymagający. Wybór tego tytułu jest bezzasadny, jeśli nie planują Państwo zakupu lub nie posiadają już pudełka z klockami PUS. Skupienie na bardzo prostych formach wyklucza zastosowanie u dzieci z opanowaną poprawną dykcją.
W jaki sposób ta książeczka wspiera wczesną naukę czytania?
Wszystkie wyrazy w całej książeczce oraz na dodatkowej karcie zapisano dużymi literami drukowanymi, co ułatwia rozpoznawanie znaków. Połączenie obrazka zwierzęcia z jego nazwą i zapisem graficznym sprzyja nauce czytania metodą globalną. Dziecko podczas rozwiązywania zagadek mimowolnie oswaja się z wyglądem słów, co stanowi doskonały wstęp do edukacji szkolnej. Dodatkowa sztywna karta pozwala na wielokrotne powracanie do poznanych terminów w formie zabawy w dopasowywanie. Takie podejście wzmacnia pamięć wzrokową i przyspiesza proces kojarzenia dźwięku z symbolem.
