Program Metoda Dobrego Startu. Od głoski do słowa został przygotowany z myślą o dzieciach w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym rozwijających się nieharmonijnie: z opóźnionym rozwojem językowym i mowy o różnych uwarunkowaniach, na przykład niepełnosprawnością słuchową, intelektualną, SLI oraz sprzężonymi zaburzeniami rozwojowymi. Po odpowiednim dostosowaniu, zwłaszcza w zakresie ćwiczeń ruchowo-słuchowo-wzrokowych, można go także stosować podczas zajęć z najmłodszymi dziećmi (od 2. roku życia), których rozwój przebiega prawidłowo.
Celem programu Od głoski do słowa jest wspomaganie rozwoju języka i mowy dzieci z wadą słuchu i opóźnionym rozwojem mowy.
Rymowanki i śpiewanki oraz związane z nimi zabawy są podstawą do nabywania i poszerzania słownictwa, a przy ich tworzeniu uwzględniono akcent, melodię i rytm mowy. Zaplanowane ćwiczenia regulują oddech, doskonalą głos, słuch oraz wymowę sylab, słów i prostych zdań.
Program Od głoski do słowa zawiera:
- podręcznik – instrukcję do programu
- dwa zeszyty ćwiczeń z ilustracjami i tekstami rymowanek
- zestaw 14 kart ze wzorami abstrakcyjnymi do ćwiczeń ruchowo-słuchowo-wzrokowych (jeden wzór do dwóch rymowanek)
- propozycje melodii do rymowanek udostępnione na platformie multimedialnej Grupy Wydawniczej Harmonia.
Szukasz więcej propozycji? Zobacz nasze tytuły z kategorii pedagogika
Dla jakich grup dzieci zestaw "Metoda Dobrego Startu. Od głoski do słowa" będzie najskuteczniejszy?
Zestaw został opracowany z myślą o dzieciach w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym wykazujących opóźniony rozwój mowy lub niepełnosprawność słuchową. Materiały te skutecznie wspierają terapię dzieci z zaburzeniami SLI oraz niepełnosprawnością intelektualną. Ćwiczenia pomagają w regulacji oddechu, doskonaleniu głosu oraz nauce poprawnej wymowy sylab i całych zdań. Dzięki wielozmysłowemu podejściu program ułatwia nabywanie kompetencji językowych w sposób angażujący i dostosowany do potrzeb rozwojowych.
Jakie konkretne pomoce dydaktyczne znajdują się wewnątrz tej teczki?
Wewnątrz teczki znajduje się podręcznik z instrukcją, dwa zeszyty ćwiczeń z rymowankami, zestaw 14 kart ze wzorami oraz płyta CD. Dołączone karty zawierają wzory abstrakcyjne przeznaczone do stymulacji ruchowo-słuchowo-wzrokowej u najmłodszych. Płyta CD oferuje gotowe melodie do rymowanek, które ułatwiają zachowanie odpowiedniego rytmu i poprawnej melodii mowy. Taka kompletność zestawu pozwala na natychmiastowe rozpoczęcie pracy terapeutycznej bez konieczności przygotowywania własnych pomocy.
Czy zestaw jest odpowiedni dla dzieci z bardzo głębokimi zaburzeniami sprzężonymi?
Program wymaga ścisłego, indywidualnego dostosowania przez specjalistę w przypadku dzieci z najcięższymi, sprzężonymi wadami rozwojowymi. Choć zestaw jest wszechstronny, nie zastępuje on samodzielnie zindywidualizowanej terapii logopedycznej prowadzonej w profesjonalnym gabinecie. Materiały mogą okazać się zbyt wymagające bez uproszczenia ćwiczeń ruchowych dla dzieci z dużymi deficytami motorycznymi. Należy monitorować postępy dziecka i elastycznie modyfikować tempo pracy z rymowankami, aby uniknąć przeciążenia poznawczego.
W jaki sposób ćwiczenia zawarte w pakiecie wspomagają codzienną naukę mówienia?
Ćwiczenia opierają się na powiązaniu ruchu ze śpiewem i rymowankami, co skutecznie przyspiesza proces automatyzacji wymowy. Poprzez akcent i rytm mowy zawarte w utworach, dziecko w naturalny sposób poszerza zasób słownictwa. Zadania grafomotoryczne powiązane z dźwiękiem angażują jednocześnie wiele zmysłów, co sprzyja trwałemu zapamiętywaniu wzorców językowych. Systematyczna praca z zestawem pozwala na płynne przejście od etapu pojedynczej głoski do konstruowania logicznych zdań.
Czy produkt można bezpiecznie stosować u dwulatków bez zdiagnozowanych opóźnień?
Tak, program można wprowadzić już od 2. roku życia pod warunkiem adaptacji ćwiczeń ruchowo-słuchowo-wzrokowych. U dzieci rozwijających się prawidłowo zestaw służy jako cenna profilaktyka i wsparcie naturalnego procesu nabywania mowy. Skupienie się na prostych zabawach dźwiękowych pozwala na stymulację kluczowych ośrodków mózgu odpowiedzialnych za komunikację. Jest to solidne narzędzie do domowej edukacji, przygotowujące dziecko do późniejszej nauki czytania i pisania.
