Książka zawiera opis 11 cykli zajęć, które są gotowym materiałem do pracy z dzieckiem nad doskonaleniem umiejętności czytania i pisania. W każdym cyklu zajęciowym umieszczono 5-6 stałych elementów zadań usprawniających i rozwijających funkcje percepcyjno-motoryczne odpowiedzialne za naukę czytania i pisania. Trening ten odbywa się w wesołym towarzystwie bohaterów krótkich, zabawnych tekstów i historyjek, które stają się punktem wyjścia do ćwiczeń słuchowych, ortograficznych, ćwiczeń w czytaniu oraz wypowiadaniu się i redagowaniu wypowiedzi pisemnych.
Przy tym zabawy z "chochlikami słuchowymi" nie mogą się znudzić, polegają bowiem na wykonywaniu różnorodnych typów zadań. Są to między innymi:
- FIGURAKI - czyli zadania grafomotoryczne rozwijające motorykę ręki, spostrzeganie, koordynację wzrokowo-ruchową, orientację kierunkową na płaszczyźnie kartki, koncentrację uwagi, dokładność i cierpliwość
- KALAMBURY - czyli zadania integracji wzrokowo-słuchowej wzbogacające słownik oraz utrwalające skojarzenia obraz - słowo i słowo - wyraz
- TEKSTY I HISTORYJKI - czyli trening czytania i pisania
- ZABAWA "TROPICIEL SŁÓW" - czyli zadania integracji wzrokowo-słuchowo-ruchowej polegające na odgadnięciu i wypowiedzeniu słów, w których ukryło się inne słowo
- CHOCHLIKI SŁUCHOWE - czyli zadania słuchowego przetwarzania informacji doskonalące słuch fonemowy oraz świadomość fonologiczną.
Szukasz więcej propozycji? Zobacz nasze tytuły z kategorii pedagogika
Dla kogo przeznaczona jest publikacja "Chochliki słuchowe" Anny Szczepańskiej?
Książka jest dedykowana dzieciom w wieku wczesnoszkolnym, które potrzebują wsparcia w nauce czytania i pisania. Publikacja skupia się na doskonaleniu funkcji percepcyjno-motorycznych oraz integracji wzrokowo-słuchowej u uczniów. Materiał świetnie sprawdza się w pracy z dziećmi wykazującymi trudności typu dyslektycznego. Zabawna forma z postaciami chochlików sprawia, że nauka staje się dla dziecka atrakcyjną formą spędzania czasu. Każdy rozdział angażuje ucznia do aktywnego rozwiązywania problemów językowych.
Jakie konkretne umiejętności rozwijają ćwiczenia zawarte w tym podręczniku?
Program ćwiczeń rozwija przede wszystkim słuch fonemowy, świadomość fonologiczną oraz koordynację wzrokowo-ruchową. Uczeń trenuje umiejętność redagowania wypowiedzi pisemnych oraz wzbogaca zasób słownictwa poprzez zadania typu kalambury. Regularna praca z tekstami i historyjkami poprawia płynność czytania i poprawność ortograficzną. Ćwiczenia grafomotoryczne precyzyjnie przygotowują rękę do sprawnego i czytelnego pisania. Dzięki różnorodności zadań dziecko ćwiczy także koncentrację uwagi oraz cierpliwość.
W jaki sposób zorganizowane są zajęcia w tej książce?
Publikacja składa się z 11 kompletnych cykli zajęciowych, z których każdy zawiera od 5 do 6 stałych elementów. Taka struktura zapewnia dziecku poczucie bezpieczeństwa i przewidywalności, co sprzyja efektywnej koncentracji na zadaniach. Każdy cykl rozpoczyna się od krótkiego tekstu, stanowiącego bazę do dalszej pracy nad słownictwem i ortografią. Uporządkowany układ materiału pozwala nauczycielowi lub rodzicowi na prowadzenie systematycznego treningu. Stałe punkty programu ułatwiają monitorowanie postępów dziecka w nauce.
Na czym polegają zadania typu Figuraki oraz Tropiciel słów?
Zadania grafomotoryczne Figuraki ćwiczą orientację kierunkową, natomiast Tropiciel słów uczy wyodrębniania mniejszych wyrazów z większych struktur. Figuraki wymagają od dziecka precyzji i dokładnego odwzorowywania kształtów na płaszczyźnie kartki. Zabawa w tropiciela słów angażuje procesy analizy i syntezy wzrokowo-słuchowej, co jest kluczowe w procesie deszyfrowania pisma. Połączenie tych dwóch aktywności zapewnia wszechstronny rozwój funkcji poznawczych niezbędnych w edukacji. Metoda ta skutecznie łączy ruch z procesami myślowymi.
Czy ta książka zastępuje indywidualną terapię logopedyczną dziecka?
Ta pozycja stanowi materiał wspomagający i nie zastępuje profesjonalnej diagnozy ani indywidualnej terapii u specjalisty. Książka nie jest odpowiednia dla dzieci z głębokimi zaburzeniami słuchu lub wzroku wymagającymi specjalistycznego sprzętu medycznego. Publikacja najlepiej sprawdza się jako uzupełnienie codziennej pracy domowej lub wsparcie zajęć korekcyjno-kompensacyjnych w szkole. Samodzielne korzystanie z książki przez dziecko bez nadzoru dorosłego uniemożliwia poprawną weryfikację błędów w zadaniach słuchowych. Jest to narzędzie dydaktyczne, a nie medyczne.
