- analizy i syntezy słuchowej w oparciu o nazwy narysowanych obiektów,
- wskazywania na obrazkach obiektów, których nazwy zaczynają się bądź kończą daną głoską,
- ustalania miejsca danej głoski w wypowiedzianym wyrazie lub na modelu głoskowym,
- rozpoznawania wskazanej litery w zbiorze różnych liter,
- uzupełniania wyrazów brakującymi literami lub dwuznakami,
- „podpisywania obrazków” czyli łączenia przeczytanego wyrazu z odpowiednim obrazkiem.
- usprawnianiu ręki wiodącej podczas zamalowywania wyznaczonych obszarów,
- utrwalaniu kształtu poznanych liter - małych i dużych, pisanie najpierw po śladzie, a potem samodzielnie wg wzoru,
- kształceniu umiejętności poprawnego łączenia liter w sylabach, w grupach literowych i w wyrazach,
- doskonaleniu sposobu pisania z zachowaniem kierunku kreślenia liter, ich proporcji oraz mieszczenia pisma w liniaturze.
Szukasz więcej propozycji? Zobacz nasze tytuły z kategorii nauka pisania i liczenia
