Gdybym potrafił mówić, to powiedziałbym, że uwielbiam zwierzęta leśne, ich odgłosy, wskazywanie palcem, szybkie przewracanie kartek i powtarzanie w kółko tego samego - Adaś, 12 miesięcy. Nigdy tego nie powiedział, wiadomo, ale można było wyczytać tę recenzję z jego oczu.
Książka W kółko to samo. LAS to propozycja dla dzieci, które uczą się mówić. Białe tło ułatwia maluchom skupienie, a na każdej rozkładówce książki znajdą to samo - 20 zwierząt zamieszkujących polskie lasy. Realistyczne ilustracje są umieszczone tak, aby za każdym razem trzeba było chwilę poszukać ich wzrokiem lub wodząc palcem. Jeż, który robił "tup, tup", był duży i po prawej stronie, teraz jest malutki, po lewej stronie kartki i w dodatku do góry nogami!
Mechanizm książki wspiera rozwój mowy dziecka i motorykę małą poprzez wskazywanie i śledzenie palcem, a dodatkowo zapewnia dobrą zabawę dzięki poleceniom aktywizującym. Przykład: Zaskroniec syczy: sss. Spróbuj wystawić język i machać nim z prawo i w lewo jak wąż. Zmysł detektywistyczny pewnie podpowie Ci, że polecenia często cichaczem przemycają ćwiczenia logopedyczne, które z powodzeniem mogą być wykorzystane także u dzieci w wieku przedszkolnym. Dzięki temu książka W kółko to samo. LAS nie nudzi się, jest w obiegu przez dobre kilka lat i świetnie łączy dzieci w różnym wieku.
Pierwsza książka z serii W kółko to samo. WIEŚ spotkała się z entuzjazmem dzieci i szybko zawitała do grona must have książek do nauki mowy. Autorka serii Maja Dusik nazwała swój koncept książki mianem "powtarzanki", sama namalowała ilustracje i napisała polecenia dla dzieci.
Zobacz również: W kółko to samo. WIEŚ i W kółko to samo. ZOO
PS. Książka W kółko to samo. LAS lubi gościć w ogrodach zoologicznych
Szukasz więcej propozycji? Zobacz nasze tytuły z kategorii kreatywne i rozwijające
W jaki sposób książka "W kółko to samo LAS" wspiera naukę mowy u dziecka?
Książka wykorzystuje mechanizm powtarzania tych samych obrazków w różnych konfiguracjach, co naturalnie stymuluje rozwój mowy u najmłodszych. Na każdej stronie maluch odnajduje znane mu już ilustracje, co buduje poczucie pewności i zachęca do aktywnego nazywania obiektów. Białe tło eliminuje zbędne bodźce, pozwalając dziecku skupić się wyłącznie na istotnych elementach graficznych bez ryzyka przebodźcowania. Treść zawiera liczne wyrazy dźwiękonaśladowcze, które stanowią fundament w nauce komunikacji werbalnej na wczesnym etapie życia.
Czy ilustracje w tej książce są odpowiednie dla niemowląt i rocznych dzieci?
Akwarelowe ilustracje na czystym, białym tle są idealnie dostosowane do możliwości percepcyjnych i niedojrzałego wzroku niemowląt. Brak rozpraszających detali w tle ułatwia dziecku szybką identyfikację zwierząt i roślin leśnych. Realistyczne, a zarazem łagodne grafiki pomagają w budowaniu prawidłowych skojarzeń z rzeczywistym wyglądem otaczającego świata. Dzięki dodatkowym poleceniom publikacja angażuje również dzieci powyżej pierwszego roku życia, które potrafią już wykonywać proste zadania wskazujące.
Jakie dodatkowe aktywności oferuje ta publikacja poza samym oglądaniem obrazków?
Publikacja zawiera specjalne polecenia aktywizujące, które skutecznie ćwiczą spostrzegawczość oraz koordynację wzrokowo-ruchową malucha. Rodzic może prosić o odnalezienie konkretnego zwierzęcia ukrytego w nowym miejscu lub innej skali na kolejnej rozkładówce. Wspólna lektura pozwala na naukę precyzyjnego wskazywania palcem oraz naśladowania odgłosów natury zapisanych w formie tekstowej. Zróżnicowana wielkość tych samych elementów uczy dziecko rozpoznawać obiekty niezależnie od ich aktualnej perspektywy i wielkości.
Czy tematyka leśna w tej serii różni się poziomem trudności od innych części?
Część poświęcona lasowi utrzymuje ten sam wysoki standard edukacyjny co reszta serii, skupiając się na specyficznej faunie i florze. Wszystkie książki z tego cyklu opierają się na identycznym, sprawdzonym schemacie dydaktycznym, co pozwala na ich swobodne kolekcjonowanie i mieszanie. Wybór konkretnego tytułu zależy od indywidualnych zainteresowań dziecka lub chęci poszerzenia specyficznego zasobu słownictwa tematycznego. Każdy tom stanowi spójne i przemyślane narzędzie logopedyczne wspierające rozwój poznawczy małego użytkownika.
Dla jakiej grupy wiekowej książka "W kółko to samo LAS" może być niewystarczająca?
Książka ta nie jest polecana dla starszych przedszkolaków, którzy oczekują rozbudowanej fabuły, dialogów i skomplikowanych historii. Jej konstrukcja opiera się na celowej prostocie i powtarzalności, co dla dzieci powyżej czwartego roku życia może okazać się zbyt mało angażujące. Publikacja koncentruje się na najwcześniejszym etapie rozwoju mowy, więc nie zaspokoi potrzeb edukacyjnych dzieci płynnie budujących zdania złożone. Jest to produkt dedykowany wyłącznie maluchom na etapie poznawania pierwszych słów, dźwięków i podstawowych pojęć.
