Celem niniejszej publikacji jest zaprezentowanie systemu zapewnienia jakości funkcjonującego w polskim szkolnictwie wyższym w perspektywie realizacji Procesu Bolońskiego oraz ocena wewnętrznych systemów zapewnienia jakości kształcenia pod kątem zgodności ze standardami wewnętrznego zapewnienia jakości, opracowanymi dla Europejskiego Obszaru Szkolnictwa Wyższego.
Szukasz więcej propozycji? Zobacz nasze tytuły z kategorii pedagogika
