Pedagogika wczesnoszkolna wobec zmieniających się kontekstów społecznych. Tom 1

Iwona Kopaczyńska Marzenna Magda-Adamowicz

Informacje szczegółowe Pokaż wszystkie

Wydawnictwo:	Adam Marszałek
Format:	16.0x23.0cm
Oprawa:	Miękka
Rok wydania:	2021
Ilość stron:	322

44,92 zł

Cena okładkowa: 56,00 zł -19,79% Najniższa cena z 30 dni przed obniżką: 49,57 zł -9,38%

Wyślemy 07.07.2026

Darmowa dostawa z DPD Pickup od 159 zł

Do darmowej dostawy brakuje Ci: 159,00 zł

Koszt dostawy od 6,99

Opis

Przedstawiana Czytelnikowi publikacja zawiera teksty specjalistów zajmujących sie pedagogiką wczesnoszkolną, badających problematykę edukacji dzieci rozpoczynających nauke w szkole. Praca składa się z sześciu części, podejmujących zagadnienia teoretyczne i odnoszące się do praktyki, nawiązujące do zmieniających się kontekstów społecznych.

Szukasz więcej propozycji? Zobacz nasze tytuły z kategorii pedagogika

Szczegóły

Tytuł: Pedagogika wczesnoszkolna wobec zmieniających się kontekstów społecznych Tom 1
Autorzy: Iwona Kopaczyńska, Marzenna Magda-Adamowicz
Wydawnictwo Adam Marszałek
Oprawa: Miękka
Rok wydania: 2021
Ilość stron: 322
Format: 16.0x23.0cm
Stan: nowy, pełnowartościowy produkt
Model: 66628301499KS
Język: polski
ISBN: 9788377805527
EAN: 9788377805527
Wymiary: 16.0x23.0x1.8 cm
Dane producenta: Wydawnictwo Adam Marszałek, Lubicka 44, 87-100 Toruń, Polska, info@marszalek.com.pl, tel. 56 664 22 35

Recenzje

Dodaj recenzję

Sprawdź zasady dodawania i publikowania recenzji >

Inne książki polecane dla fanów Pedagogika wczesnoszkolna wobec zmieniających się kontekstów społecznych. Tom 1

1. Tymon i emocje historyjki społeczne o tym jak się zachować w różnych sytuacjach życia codziennego, Magdalena Gut-Orłowska
Zrozumienie i wyrażanie emocji to kluczowa umiejętność, która wpływa na jakość życia każdego człowieka, a szczególnie na rozwój dzieci i młodzieży. Dla wielu najmłodszych, zwłaszcza tych z zaburzeniami ze spektrum autyzmu czy trudnościami emocjonalnymi, świat uczuć bywa labiryntem wyzwań. Jak pomóc im odnaleźć drogę, nazwać to, co czują, i nauczyć się konstruktywnie reagować? Odpowiedzią jest książka "Tymon i emocje. Historyjki społeczne o tym, jak się zachować w różnych sytuacjach życia codz...
2. Kocham czytać Zeszyt 2 Wyrażenia dźwiękonaśladowcze, Jagoda Cieszyńska
Wczesne etapy nauki czytania to niezwykły czas, pełen odkryć i radości z poznawania świata. Zanim jednak literki złożą się w słowa, a słowa w opowieści, maluchy muszą zrozumieć fundamentalną zasadę: słyszane przez nas dźwięki można zapisać, a potem odczytać. To właśnie na tym kluczowym etapie, budując mocne fundamenty pod przyszłe umiejętności, swoją rolę odgrywa "Kocham czytać Zeszyt 2. Wyrażenia dźwiękonaśladowcze", będący kolejnym, przemyślanym krokiem w cenionej serii prof. Jagody Cieszyń...
3. Demencja? To nie dla mnie! Poziom łatwy Ćwiczenia percepcji i pamięci dla osób w podeszłym wieku, Magdalena Hinz
W obliczu naturalnego procesu starzenia się, troska o sprawność umysłu staje się jedną z najważniejszych kwestii, która pozwala zachować niezależność i radość z życia na długie lata. Czy zastanawiasz się, jak aktywnie wspierać funkcje poznawcze bliskiej osoby w podeszłym wieku, która doświadcza już pewnych trudności w codziennym funkcjonowaniu? Książka "Demencja? To nie dla mnie! Poziom łatwy" autorstwa Magdaleny Hinz to odpowiedź na te potrzeby, oferująca praktyczne ćwiczenia percepcji i pam...
4. Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, Kazimierz Słupek
Współczesna szkoła stoi przed niezwykłym wyzwaniem - jak sprostać różnorodnym potrzebom każdego ucznia, zwłaszcza tych ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi? To pytanie nurtuje wielu pedagogów i specjalistów, poszukujących skutecznych narzędzi i rzetelnej wiedzy, by realnie wspierać rozwój i edukację każdego dziecka. Książka "Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi" autorstwa Kazimierza Słupka to niezwykle wartościowe kompendium, które adresowane jest do wszystkich, którzy pragną up...
5. Zrozumieć sygnały sensoryczne dziecka, Angie Voss
ZROZUMIEĆ SYGNAŁY SENSORYCZNE DZIECKA Zachowanie dzieci z zaburzeniami przetwarzania sensorycznego nierzadko dziwi, a nawet niepokoi ich bliskich. W tej przystępnie napisanej książce terapeutka Angie Voss podpowiada, jak poradzić sobie z konkretnymi objawami – sygnałami sensorycznymi wysyłanymi przez dziecko. Omówienie każdego sygnału składa się z dwóch części: krótkiego wyjaśnienia przyczyn nietypowego zachowania oraz szczegółowych wskazówek dla rodziców. Dzięki poradom czytelnicy...
6. Program ter.-eduk. dla dzieci zagrożonych autyzmem, Agnieszka Bala
Przedstawiony program jest próbą określenia kierunku terapeutycznego i edukacyjnego w przypadku pracy z dzieckiem zagrożonym autyzmem i autystycznym we wczesnym okresie jego rozwoju.Doświadczenie autorki w pracy z tymi dziećmi ukazuje, że jest to możliwe, choć niekoniecznie proste.Z jednej strony dzieci z tym zaburzeniem są nieprzewidywalne, z drugiej jednak powinny mieć możliwość rozwijania umiejętności zgodnie z programem wyznaczonym przez naturę. Wiedza na temat rozwoju dziecka daje możliw...
7. Zespół Aspergera - Co nauczyciel wiedzieć powinien, Winter Matt
Krótkie kompendium wiedzy na temat relacji uczeń z Z.A., a środowisko szkolne, napisane przez nauczyciela szkoły podstawowej, który w swojej praktyce zetknął się z wieloma takimi uczniami. Dlaczego aspergerowiec reaguje tak, a nie inaczej na typowe dla środowiska szkolnego sytuacje, jak się zachować w odpowiedzi na jego zachowania, czego na pewno robić nie należy, a co robić należy, aby uczeń z ZA mógł efektywnie uczyć się w normalnej szkole i nie zaburzać nauki innych dzieci.Szukasz więcej p...
8. Nauczyciel. Czas, przestrzeń, szkoła, otoczenie i jego (nie)znany wymiar, Ewa Pasterniak-Kobyłecka
Fragment Wstępu Współczesność niesie ze sobą nieoczekiwane, często dramatyczne wydarzenia, których nikt wcześniej nie przewidział. Rodzi się wiele pytań związanych z egzystencją człowieka w niestabilnej rzeczywistości zdominowanej pandemią COVID-19. Także system oświaty funkcjonuje od trzech lat w nietypowych warunkach. Niewątpliwie w tych okolicznościach potrzebne są nowe kompetencje, dzięki którym można liczyć na edukacyjny sukces. Głównym celem prezentowanego Czytelnikom opracow...
9. Rewalidacja w ogólnodostępnej szkole ponadpodstawowej. Zestaw fiszek, Agnieszka Kołodziej
Brakuje Ci pomysłów na ciekawe prowadzenie zajęć rewalidacyjnych? Szukasz czegoś, co Cię zainspiruje i pomoże Ci w pracy? Skorzystaj z produktu o nazwie "Rewalidacja w ogólnodostępnej szkole ponadpodstawowej. Zestaw fiszek" autorstwa Agnieszki Kołodziej i Emilii Klimiuk. Każdy nauczyciel raz na jakiś czas napotyka pewne trudności. A to jakiś uczeń nie chce współpracować, a to trzeba zastąpić pilnie nieobecnego w pracy kolegę i poprowadzić za niego lekcję. W takich nagłych przypad...
10. Nauczyciel i uczeń w przestrzeni społecznej
Problematyka prezentowanej monografii została zogniskowana wokół dwóch obszarów, istotnych z punktu widzenia potrzeb współczesnej praktyki pedagogicznej. Autorzy pierwszej części książki, poświęconej nauczycielskim aspektom zmieniającej się przestrzeni społecznej, wyrażają przekonanie, że w zakresie uzyskiwania pozytywnych efektów edukacyjnych istotna jest elastyczna, innowacyjna postawa nauczyciela, który posiada odpowiednie kwalifikacje i kompetencje.Druga część książki, zatytułowana Ucznio...
11. Głoski szumiące Utrwalanie artykulacji głoska CZ zeszyt 3, Bożena Senkowska
Marzysz o tym, by Twoje dziecko swobodnie i z radością wyrażało swoje myśli? Prawidłowa artykulacja głosek to podstawa klarownej komunikacji i pewności siebie. Właśnie w tym miejscu z pomocą przychodzi wyjątkowa seria "Głoski szumiące. Utrwalanie artykulacji", a w niej zeszyt skupiający się na fascynującym świecie głoski "cz". To nie jest zwykły podręcznik - to zaproszenie do wspólnej, rozwijającej zabawy, której efekty przerosną Twoje oczekiwania i otworzą przed Twoim dzieckiem drogę do pełn...
12. Umiejętności dziecka w wieku szkolnym T.1, Tamara Zacharuk
Rozwój dziecka w wieku szkolnym to czas intensywnych zmian, zarówno edukacyjnych, jak i społecznych. "Umiejętności dziecka w wieku szkolnym T.1" to fundamentalny poradnik pedagogiczny, który kompleksowo podchodzi do kształtowania kluczowych kompetencji interpersonalnych, niezbędnych dla harmonijnego funkcjonowania w świecie.Książka, stworzona przez ekspertów w dziedzinie pedagogiki, Tamarę Zacharuk i Sławomira Sobczaka, koncentruje się na trzech filarach, które stanowią o sile i odporności ps...
13. Spotkania z porami roku Wiosna materiały dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną, Marta Pągowska
Prezentowana publikacjastanowi część zestawu "Spotkania z porami roku" - serii czterech części kart pracy odpowiadających poszczególnym porom roku. Przeznaczona jest przede wszystkim dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym oraz niepełnosprawnościami sprzężonymi. Doskonale sprawdzi jako pomoc dydaktyczna w pracy terapeutycznej z uczniami o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych oraz doświadczającymi trudności w nauce. Materiały mogą być wykorzystane w s...
14. Jestem i działam Wiosna Materiały dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną, Weronika Ziemak
Materiały edukacyjne "Jestem i działam Wiosna" autorstwa Weroniki Ziemak to kompleksowe wsparcie w nauce dla starszych uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, oferujące bogactwo zadań inspirowanych wiosennym otoczeniem. Ta starannie przygotowana publikacja, będąca częścią cenionej serii "Jestem i działam", została stworzona z myślą o osobach z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym, a także dla uczniów z niepełnosprawnością sprzężoną oraz w spektrum autyzm...
15. Wprowadzenie do coachingu edukacyjnego, Anita Famuła-Jurczak
W dzisiejszej dynamicznie zmieniającej się rzeczywistości edukacyjnej, poszukiwanie skutecznych metod wspierania rozwoju staje się kluczowe. Jak sprawić, aby uczniowie i studenci, a także sami nauczyciele i wychowawcy, mogli w pełni wykorzystać swój potencjał? Odpowiedzią może być świadome wdrożenie podejścia coachingowego. "Wprowadzenie do coachingu edukacyjnego" Anity Famuły-Jurczak to publikacja, która stanowi niezastąpione źródło wiedzy dla każdego, kto pragnie wzbogacić swój warsztat zaw...
16. Terapia ręki od A do Z Obie rączki rysują, Dariusz Wyszyński
Program Terapia ręki od A do Z ma na celu ograniczenie problemów dzieci z pisaniem ręcznym oraz przygotowanie maluchów do nabycia tej umiejętności.|Przeznaczony jest dla rodziców i pedagogów, wychowawców pracujących z dziećmi w wieku przedszkolnym, u których występują trudności grafomotoryczne. Może również posłużyć jako materiał treningowy przed rozpoczęciem nauki pisania.Obie rączki rysują to piąta część zestawu Terapia ręki…Składa się z 28 kart z ćwiczeniami. Ich celem jes...
17. Jak pomóc sobie i uczniom, Pernille Ripp
Czy chciałbyś być uczniem w swojej klasie? W tej bestsellerowej książce Pernille Ripp zaprasza zarówno początkujących, jak i doświadczonych nauczycieli do współtworzenia z uczniami pozytywnego, interaktywnego środowiska edukacyjnego.Opierając się na własnych doświadczeniach w nauczaniu i szczerych przemyśleniach, Pernille przedstawia wiele pomysłów na to, jak rozwijać własną intuicję, doceniać błędy i porażki, okazywać sobie życzliwość i budować zaufanie. Tłumaczy, jak dawać uczniom możliwośc...
18. Lubię mówić Materiały do terapii opóźnionego rozwoju mowy Część 3, Anna Tońska-Szyfelbein
LUBIĘ MÓWIĆ. CZĘŚĆ 3MATERIAŁY DO TERAPII OPÓŹNIONEGO ROZWOJU MOWY. ETAP WYRAZÓW Z GRUPAMI SPÓŁGŁOSKOWYMIPrezentowana publikacja obejmuje ćwiczenia dla dzieci z opóźnionym rozwojem mowy. Jeśli dziecko opanowało umiejętność posługiwania się wyrazami prostymi dwu- i trzysylabowymi niezawierającymi zbitek spółgłoskowych, możemy rozpocząć kolejny etap pracy. Trzecia część Lubię mówić zawiera materiał obejmujący wyrazy trudniejsze – z grupami spółgłoskowymi. Z publikacji korzystać mogą z...
19. Integracja sensoryczna przez cały rok, Magdalena Charbicka
Książka napisana została w formie przewodnika dla osób niezwiązanych z terapią integracji sensorycznej, czyli rodziców, nauczycieli i innych specjalistów, aby przybliżyć im w sposób czytelny te zagadnienia. W publikacji zawarte zostały definicje, podstawy teoretyczne założeń integracji sensorycznej oraz opisy charakteryzujące podstawowe systemy zmysłowe. Dużą część książki stanowią propozycje zabaw, historii, pomysły do wykorzystania zarówno przez rodziców w domu, jak i przez nauczycie...
20. Uwaga! Koncentruję się! część 4
Zadania zamieszczone w tej książce przeznaczone są dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych.Służą przede wszystkim do doskonalenia koncentracji uwagi i spostrzegawczości. Aby rozwiązać zadania, uczeń musi się wykazać umiejętnością logicznego myślenia, bystrością i dobrą pamięcią. W czasie wykonywania ćwiczeń rozwija orientację w przestrzeni i percepcję wzrokową. Poziom trudności zadań jest zróżnicowany – między trudniejszymi, oznaczonymi gwiazdkami, znajdują się łatwiejsze, stanowiące odpoc...

Zobacz, dlaczego warto nam zaufać

Doskonała komunikacja, perfekcyjne podejście do klienta, realizacja szybka i całkowicie zgodna z zamówieniem, do tego dobra cena, czyli całość na piątkę.

Anyszka