Książeczki z tej serii powstały z myślą o dzieciach, które z różnych powodów nie mówią płynnie. Autorzy skupiają się na tym, by ułatwić dzieciom codzienne porozumiewanie się z rodziną i bliskimi. Dlatego też pierwsza część zawiera słowa związane z najbliższymi członkami rodziny. W książeczce zawarte są ciekawe ćwiczenia i zabawy, które pozwalają dzieciom poznawać, powtarzać i pamiętać słowa, a także ich prawidłową wymowę.
Dzieci uczą się poprzez wspólne rozwiązywanie zadań i zabawę, a nie żmudne ćwiczenia prawidłowej mowy, które mogłyby zniechęcić młodego człowieka do mówienia. Rodzice szybko dostrzegają efekty i poprawę mowy u swoich pociech. Ogromną zaletą książki jest to, że zadania przechodzą od łatwych do trudnych, by dziecko mogło stopniowo zwiększać swój poziom zaangażowania.
Seria "Opóźniony rozwój mowy" jest cyklem książeczek PUS, które pomagają dzieciom usprawnić swoją codzienną komunikację. Nad serią pracują specjaliści z zakresu psychologii, pedagogiki i logopedii, a wszystkie umieszczone w niej ćwiczenia i zabawy są pierwotnie sprawdzane na dzieciach z problemami logopedycznymi.
Szukasz więcej propozycji? Zobacz nasze tytuły z kategorii pedagogika
Dla dzieci w jakim wieku przeznaczona jest ta publikacja?
Publikacja nie posiada sztywnych ram wiekowych, ponieważ jej dobór zależy od indywidualnego poziomu rozwoju mowy dziecka. Skupia się ona na wyrazach jedno- i dwusylabowych, co czyni ją idealną dla maluchów zaczynających przygodę z mową lub mających wyraźne trudności z artykulacją. Ćwiczenia mają formę zabawy, co pozwala na bezstresowe utrwalanie nazw osób z najbliższego otoczenia bez poczucia żmudnego obowiązku. Dzięki temu materiał jest skuteczny zarówno w profesjonalnej terapii logopedycznej, jak i podczas wspierających zabaw edukacyjnych w zaciszu domowym.
Jakie konkretne umiejętności rozwija "PUS Opóźniony rozwój mowy 1"?
Książka koncentruje się na budowaniu zasobu słownictwa związanego z osobami i rodziną oraz na stymulowaniu pierwszych reakcji werbalnych. Poprzez angażujące zagadki dziecko uczy się kojarzenia obrazków z konkretnymi słowami, co przyspiesza proces zapamiętywania i poprawnej wymowy podstawowych pojęć. Zastosowanie dużych drukowanych liter wspiera dodatkowo wczesną naukę czytania oraz ułatwia koncentrację na tekście podczas rozwiązywania zadań. Jest to niezbędna pomoc dla rodziców i terapeutów chcących wzmocnić fundamenty komunikacji językowej u najmłodszych użytkowników systemu PUS.
Do czego służy dodatkowa sztywna karta dołączona do książeczki?
Dodatkowa karta na sztywnym papierze zawiera ilustracje wszystkich postaci występujących w zadaniach wraz z ich czytelnymi podpisami. Służy ona jako pomocniczy element ruchomy, który ułatwia dziecku orientację w materiale i pomaga w nauce nowych słów poprzez wskazywanie i dopasowywanie. Wszystkie wyrazy zapisano wielkimi literami, co jest celowym zabiegiem ułatwiającym rozpoznawanie znaków graficznych przez dzieci z trudnościami rozwojowymi. Karta ta sprawia, że nauka staje się bardziej interaktywna i pozwala na wykonywanie dodatkowych ćwiczeń manualnych poza samą treścią książeczki.
Czy sama książeczka wystarczy do poprawnego wykonania wszystkich zadań?
Do pełnego wykorzystania walorów edukacyjnych tej pozycji niezbędny jest Zestaw Kontrolny PUS, który należy dokupić osobno. Bez plastikowego pudełka z ponumerowanymi klockami dziecko nie będzie mogło samodzielnie zweryfikować poprawności ułożonego wzoru po zakończeniu ćwiczeń. Należy również pamiętać, że produkt ten stanowi wsparcie terapii i nie zastępuje profesjonalnej diagnozy logopedycznej w przypadku poważniejszych zaburzeń komunikacji. Jest to narzędzie dedykowane konkretnie etapowi wczesnego rozwoju mowy, więc nie będzie odpowiednie dla dzieci, które swobodnie budują już złożone wypowiedzi.
Jak skonstruowany jest poziom trudności w tej części serii?
Struktura ćwiczeń opiera się na metodzie małych kroków, prowadząc dziecko od prostych rzeczowników do budowania pierwszych, krótkich zdań. Materiał wyrazowy został starannie wyselekcjonowany pod kątem łatwości artykulacji, bazując głównie na strukturach jedno- i dwusylabowych. Taki układ zapobiega zniechęceniu i pozwala dziecku cieszyć się z szybkich postępów w nabywaniu umiejętności werbalnych. Każda kolejna strona wprowadza nowe wyzwania w sposób płynny i logiczny, co sprzyja trwałemu zapamiętywaniu przyswojonego słownictwa i wzmacnia pewność siebie malucha.
