Nativity Mystery Plays. Handouts for Drama Activities at Intermediate Level

Publikacja składa się z gotowych do powielenia materiałów edukacyjnych, które koncentrują się na aktywnej pracy z tekstem dramatycznym. Zawierają one rozpisane role oraz sceny, które umożliwiają studentom kreatywne działanie w kilkuosobowych grupach. Materiały te są przygotowane w sposób umożliwiający natychmiastowe wykorzystanie ich podczas zajęć bez konieczności tworzenia dodatkowych konspektów. Ułatwia to prowadzącemu moderowanie dyskusji i nadzorowanie językowej warstwy ćwiczeń.

Zestaw ćwiczeń został opracowany z myślą o osobach posługujących się językiem angielskim na poziomie co najmniej średniozaawansowanym. Ze względu na specyfikę słownictwa i formę pracy warsztatowej, produkt najlepiej sprawdzi się w grupach studenckich lub u starszej młodzieży. Wymaga on od uczestników swobodnej interpretacji ról oraz zdolności do twórczej pracy z językiem obcym. Pozwala to na efektywny trening płynności mówienia w kontekście kulturowym Misterium Bożego Narodzenia.

Nie, celem zajęć jest językowa praca twórcza, a nie przygotowanie pełnowymiarowego spektaklu teatralnego. Uczestnicy skupiają się na odgrywaniu konkretnych scenek w małych zespołach, co można zrealizować w zwykłych warunkach sali lekcyjnej. Dzięki takiemu podejściu nie ma potrzeby organizowania kostiumów, rekwizytów ani specjalistycznego oświetlenia. Cała uwaga uczniów zostaje przekierowana na poprawność wypowiedzi oraz autentyczną interakcję wewnątrz grupy.

Struktura scenariusza została zaplanowana jako kompletny blok zajęciowy trwający 90 minut. Czas ten obejmuje wprowadzenie do tematyki, podział ról oraz realizację zaplanowanych zadań w grupach roboczych. Harmonogram pracy jest na tyle elastyczny, że pozwala na pogłębioną analizę tekstu przy jednoczesnym zachowaniu dynamiki zajęć dramowych. Jest to optymalne rozwiązanie na intensywne warsztaty językowe lub specjalne lekcje tematyczne.

Materiały te nie są przeznaczone dla osób początkujących oraz dzieci o niskim poziomie kompetencji językowych. Skomplikowanie tekstów oraz wymagany poziom abstrakcji podczas improwizacji mogą być barierą dla uczniów na poziomie podstawowym. Produkt nie sprawdzi się również u osób szukających gotowych podkładów muzycznych lub szczegółowych instrukcji reżyserskich do występu scenicznego. Skupienie na procesie dydaktycznym sprawia, że nie jest to typowy scenariusz na wielki pokaz szkolny.