Dziadek Joe kochał motyle od zawsze. Kiedyś nic nie sprawiało mu większej radości niż wyprawy w poszukiwaniu kolejnych okazów, wsłuchiwanie się w cichutki trzepot kolorowych skrzydeł i robienie zdjęć do motylej kolekcji.
Ale odkąd zmarła babcia, dziadek się zmienił. Nie chce już nigdzie wychodzić, a Ben w żaden sposób nie potrafi wywołać uśmiechu na jego twarzy. Jest tak, jakby dziadek też odchodził. Benowi pozostaje więc tylko jedno: skoro dziadek Joe nie zamierza więcej szukać motyli, trzeba sprawić, by one przyleciały do niego... Ciepła i wzruszająca rodzinna opowieść o pasji, relacjach i empatii.
Seria TO SIĘ CZYTA pozwala wszystkim dzieciom odkryć radość czytania. Są to wciągające historie autorstwa uznanych i nagradzanych pisarzy, a jednocześnie książki zaprojektowane tak, aby wspierać dzieci mające trudności w czytaniu i niechętnie czytające. Świetnie sprawdzą też jako lektura dla początkujących czytelników. Czytanie w skupieniu i ze zrozumieniem ułatwiają:
- proste zdania,
- krótkie akapity,
- większe marginesy,
- dodatkowe interlinie,
- układ tekstu: niejustowany („w chorągiewkę”),
- przyjazny krój pisma,
- odpowiedni papier (kolor, grubość, faktura),
- ilustracje. 1% ze sprzedaży książki wspiera Fundację Powszechnego Czytania.
Szukasz więcej propozycji? Zobacz nasze tytuły z kategorii literatura lub z serii To się czyta
Dla kogo przeznaczona jest książka "Motyle dla dziadka. To się czyta. Tom 2"?
Książka ta jest idealna dla dzieci rozpoczynających naukę czytania oraz uczniów mających trudności z przyswajaniem tekstu. Publikacja została opracowana przez ekspertów, aby wspierać budowanie pewności siebie u młodych odbiorców poprzez przystępną formę. Dzięki prostej konstrukcji zdań i angażującej fabule lektura nie zniechęca dziecka do samodzielnej pracy z książką. To doskonałe narzędzie do rozwijania płynności czytania w domowym zaciszu pod okiem opiekuna.
Jakie konkretne ułatwienia dla dzieci z dysleksją oferuje ta publikacja?
Publikacja zawiera szereg udogodnień technicznych, takich jak niejustowany tekst, większe interlinię oraz specjalny krój pisma. Taki układ graficzny zapobiega zlewaniu się liter i ułatwia sprawne śledzenie kolejnych linijek wzrokiem. Zastosowanie papieru o odpowiedniej fakturze i grubości minimalizuje odbijanie światła, co jest kluczowe dla komfortu dzieci z dysleksją. Krótkie akapity pozwalają na częste robienie przerw bez ryzyka utraty wątku opowieści przez młodego czytelnika.
Czy treść książki pomaga dziecku oswoić temat smutku po stracie bliskiej osoby?
Historia w delikatny sposób porusza temat żałoby i empatii, koncentrując się na budowaniu więzi między wnukiem a dziadkiem. Autorka skupia się na pozytywnym działaniu pasji oraz wsparciu emocjonalnym, które pomaga dziecku zrozumieć trudne emocje starszych osób. Lektura uczy młodych czytelników, jak małe gesty i zainteresowanie drugim człowiekiem mogą przynieść pocieszenie w trudnych chwilach. Jest to wartościowa pomoc dydaktyczna w rozmowach o relacjach rodzinnych oraz radzeniu sobie ze zmianami w życiu.
Czy dziecko musi znać pierwszy tom serii, aby zrozumieć tę historię?
Opowieść stanowi całkowicie zamkniętą całość, więc znajomość poprzednich części serii nie jest wymagana do zrozumienia fabuły. Każdy tom w cyklu prezentuje niezależną historię skupioną na innych bohaterach oraz unikalnych problemach życia codziennego. Czytelnik może swobodnie zacząć przygodę od tego konkretnego tytułu, ciesząc się pełnym i zrozumiałym wątkiem literackim. Dzięki temu książka świetnie sprawdza się jako samodzielny upominek, który zachęca do dalszego odkrywania literatury.
Dla jakiej grupy odbiorców ta konkretna książka nie będzie odpowiednia?
Ta pozycja nie jest polecana dla starszej młodzieży oraz biegłych czytelników szukających skomplikowanej i wielowątkowej literatury. Ze względu na specyficzną konstrukcję wspierającą naukę, język jest celowo uproszczony, a czcionka ma bardzo duży rozmiar. Dla zaawansowanych nastolatków poziom trudności tekstu okaże się zbyt niski, co może nie dostarczyć im oczekiwanych wyzwań intelektualnych. Produkt koncentruje się wyłącznie na specyficznych potrzebach dzieci na wczesnym etapie edukacji i treningu czytania.
