Książka Moc jest w nas. Bajki terapeutyczne dla dzieci i ich rodziców powstała, aby pomóc rodzicom, nauczycielom, a także terapeutom w rozmowie z dziećmi na temat nękających ich trudności. Bajka terapeutyczna może być dobrym początkiem konwersacji, zastanowienia się, jak można poradzić sobie z danym problemem, ale także pomóc opiekunom w dostrzeżeniu dziecięcych trudności. Mimo że żyjemy z dziećmi razem w jednej rzeczywistości, czasem trudno nam pochylić się nad ich problemami, wydaje nam się, iż są to błahostki. Kamila Zdanowicz-Kucharczyk razem z autorkami bajek chcą zwrócić uwagę czytelnika w stronę dziecięcego świata oraz przekonać go, że sam może zostać bajkoterapeutą swojego dziecka. Dowodem na to są zawarte w tej książce bajki, które zostały napisane pod kierunkiem autorki przez nauczycielki, a przede wszystkim przez mamy kochające swoje dzieci.
Książka jest skonstruowana tak, aby dzieci mogły z niej korzystać razem ze swoimi rodzicami i nauczycielami. Dbając o poczucie bezpieczeństwa dziecka, pomagając mu zrozumieć sens danej opowieści, a także jej terapeutyczny wymiar, opiekunowie mogą dokonać wyboru odpowiedniej bajki oraz wspólnie z dzieckiem ją przepracować. Dzieci w zależności od wieku oraz swoich możliwości czytelnicznych mogą podjąć próbę samodzielnego czytania bajki. Będzie to dla nich zabawa i sposób na ćwiczenie umiejętności czytelniczych, jednak same nie są w stanie odbyć procesu terapeutycznego. Terapia może się dokonywać dopiero przy pomocy osoby dorosłej. Dlatego tak ważne jest, aby rodzic lub nauczyciel wraz z dzieckiem pochylił się nad tekstem bajki terapeutycznej.
Książka zawiera rozdziały, które są wstępem do prowadzenia bajkoterapii. Podejmowana jest w nich problematyka dotycząca znaczenia bajek w życiu każdego człowieka. Autorki formułują również praktyczne rady, jak można zastosować bajkoterapię, jakie warunki zapewnić, aby była skuteczna, oraz jak samemu układać bajki. Charakteryzuję postać bajkoterapeuty, aby zachęcić rodziców i dzieci do układania bajek, a przede wszystkim dodać rodzicom wiary we własne możliwości – mogą oni być nie tylko najlepszymi opiekunami swoich dzieci, ale także bajkoterapeutami. Rozwinięciem tego metodycznego wprowadzenia są wskazówki zawarte przy każdej bajce. Osoba czytająca bajkę może się z nich dowiedzieć, w jakich sytuacjach należy ją wybierać (kiedy czytamy?), w czym może pomóc dziecku (pomaga w…) oraz jak kontynuować opowieść już po jej przeczytaniu (pozostańmy jeszcze w tej opowieści poprzez…)
Dla kogo przeznaczona jest książka "Moc jest w nas"?
Publikacja jest skierowana do rodziców, nauczycieli oraz terapeutów pracujących z dziećmi borykającymi się z trudnościami emocjonalnymi. Treść wspiera opiekunów w zrozumieniu dziecięcego punktu widzenia i uczy, jak rozmawiać o problemach, które dorośli często bagatelizują. Książka stanowi praktyczne narzędzie do budowania głębokiej więzi oraz poczucia bezpieczeństwa u najmłodszych. Każdy rozdział przygotowuje dorosłego do roli świadomego przewodnika po świecie dziecięcych emocji.
Czy rodzic bez przygotowania psychologicznego może samodzielnie prowadzić bajkoterapię?
Tak, książka została opracowana w taki sposób, aby każdy rodzic mógł stać się bajkoterapeutą dla swojego dziecka. Autorka zawarła w niej szczegółowe wskazówki metodyczne oraz praktyczne rady dotyczące tworzenia odpowiednich warunków do czytania. Specjalne sekcje podpowiadają, kiedy wybrać konkretną historię i jak kontynuować rozmowę po jej zakończeniu. Dzięki temu opiekun otrzymuje gotowy schemat działania, który buduje jego pewność siebie w procesie wspierania pociechy.
Jakie konkretne wsparcie oferują bajki terapeutyczne zawarte w tym zbiorze?
Opowieści pomagają dzieciom oswoić lęki, zrozumieć trudne sytuacje i odnaleźć wewnętrzną siłę do radzenia sobie z wyzwaniami. Przy każdej bajce znajdują się wytyczne określające, w jakich konkretnie momentach warto po nią sięgnąć oraz w czym dokładnie pomaga ona dziecku. Teksty napisane przez mamy i nauczycielki bazują na realnych doświadczeniach, co ułatwia dziecku identyfikację z bohaterami. Dodatkowe propozycje aktywności pozwalają na dłuższe pozostanie w temacie opowieści i lepsze przepracowanie problemu.
Czy dziecko może korzystać z tej książki zupełnie samodzielnie?
Samodzielne czytanie przez dziecko jest świetnym ćwiczeniem językowym, jednak pełny proces terapeutyczny wymaga obecności i zaangażowania osoby dorosłej. Dzieci nie posiadają jeszcze narzędzi poznawczych pozwalających na samodzielne przepracowanie głębokich problemów emocjonalnych bez wsparcia opiekuna. Książka jest zaprojektowana jako narzędzie interakcyjne, gdzie rola rodzica polega na wyjaśnianiu sensu opowieści i zapewnieniu dziecku bezpieczeństwa. Wyłącznie wspólna lektura gwarantuje osiągnięcie zamierzonych celów terapeutycznych opisanych przez autorki.
Co wyróżnia strukturę bajek w tej konkretnej publikacji?
Każda bajka jest obudowana merytorycznym komentarzem, który zawiera sekcje "kiedy czytamy?", "pomaga w..." oraz propozycje kontynuacji tematu. Taka budowa pozwala na precyzyjne dopasowanie treści do aktualnego stanu emocjonalnego dziecka i potrzeb danej chwili. Wstępne rozdziały wyjaśniają teoretyczne podstawy bajkoterapii, co czyni tę pozycję kompletnym poradnikiem, a nie tylko zbiorem opowiadań. Użytkownik otrzymuje narzędzia do samodzielnego układania własnych historii, co wzmacnia autorytet rodzica w oczach dziecka.
