Niniejsza książka mieści się, pod względem poruszanej w niej problematyki, w obszarze zainteresowań pedagogiki kultury. Autor pyta w niej o współczesność, próbuje nadać zachodzącym w niej przeobrażeniom jakiś - na własny użytek zdefiniowany - sens, zastanawia się nad zadaniami edukacji, jakie z tych przeobrażeń mogą wynikać.Próbuje się przyjrzeć pewnym aspektom współczesnej kultury okiem człowieka poszukującego w niej jakiejś - choćby paradoksalnej i nieciągłej - logiki, i zastanowić się na tym, jakie z tego obrazu mogą płynąć konsekwencje dla myślenia o edukacji. Kwestią interesującą go szczególnie jest kulturowa heterogeniczność, nieciągłość właśnie, stanowiąca o swoistej policentryczności (czy wręcz decentracji, braku centrum) współczesnego pejzażu kulturowego. Można powiedzieć, że mamy tu do czynienia z dość zasadniczą zmianą metafor orientujących myślenie o edukacji i kulturze. Niniejsza książka jest krytycznym esejem: próbką, szkicem, zarysem problemu. Jest to jedynie zapis własnej próby rozumienia współczesnego „pejzażu medialnego” w kontekście zadań stawianych edukacji. Może jednak przyczynić się nieco do wzmożenia dyskusji na temat zadań edukacji w symulowanym przez telewizję świecie. Książka dostępna w wersji elektronicznej w witrynie
Media
Informacje szczegółowe Pokaż wszystkie
| Oprawa: | Twarda |
| Wydawnictwo: | Impuls |
| Rok wydania: | 2009 |
| Ilość stron: | 152 |
Opis
Szczegóły
- Autor: Tomasz Szkudlarek
- Ilość stron: 152
- Oprawa: Twarda
- Rok wydania: 2009
- Tytuł: Media
- Wydawnictwo Impuls
- Stan: nowy, pełnowartościowy produkt
- Model: 48702501602KS
- EAN: 9788375871852
- ISBN: 9788375871852
- Język: polski
- Podtytuł: Szkic z filozofii i pedagogiki dystansu
- Wymiary: 16,5x24 cm
- Dane producenta: Oficyna Wydawnicza Impuls Wojciech Śliwerski, Turniejowa 59/5, 30-619 Kraków, Polska, pawel.glowiak@impulsoficyna.com.pl, tel. 606-407-536
Recenzje
Zobacz, dlaczego warto nam zaufać
![]()