Autorki opisują i analizują objawy, przyczyny, dodatkowe czynniki oraz zachowania związane z zaburzeniami integracji sensorycznej, zwłaszcza w ramach autyzmu, ADHD i zaburzeń dwubiegunowych, skupiając się m.in. na pomocnych ćwiczeniach, tajnikach diagnozy oraz modyfikacji programów edukacyjnych.
Ta zrozumiała i przystępna książka to niezastąpione źródło wiedzy dla rodzin, nauczycieli i opiekunów mających kontakt z dziećmi doświadczającymi zaburzeń integracji sensorycznej.
Polly Godwin Emmons ma licencjat z biologii i psychologii zdobyty na uniwersytecie Binghamton, a także dyplom magistra pedagogiki (specjalność: edukacja podstawowa) uzyskany w Elmira College. Ma także uprawnienia w zakresie pedagogiki specjalnej dzieci do dwunastego roku życia. Mieszka w Nowym Jorku z dwójką swoich dzieci i pracuje jako pedagog specjalny w lokalnej szkole średniej.
Liz McKendry Anderson jest magistrem pedagogiki (specjalność: edukacja podstawowa) w Lesley College i magistrem pedagogiki specjalnej na uniwersytecie Binghamton. Ma także uprawnienia w zakresie pedagogiki specjalnej dzieci do dwunastego roku życia. Była dyrektorką agencji Edukacja dla Wczesnej Interwencji, a obecnie robi doktorat z pedagogiki na uniwersytecie Binghamton. Mieszka w Nowym Jorku z mężem Richardem i czwórką dzieci.
Szukasz więcej propozycji? Zobacz nasze tytuły z kategorii psychologia lub z serii Biblioteka Rodzica I Pedagoga
Dla kogo najbardziej pomocna będzie publikacja "Dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej"?
Książka stanowi kompleksowe wsparcie przede wszystkim dla rodziców, nauczycieli oraz opiekunów pracujących z dziećmi wykazującymi trudności w przetwarzaniu bodźców. Autorki koncentrują się na wczesnej interwencji, dostarczając narzędzi niezbędnych do wspierania rozwoju dziecka w środowisku domowym, szkolnym i społecznym. Treść jest szczególnie wartościowa dla osób opiekujących się dziećmi z diagnozą autyzmu, ADHD czy zaburzeń dwubiegunowych. Dzięki przystępnemu językowi nawet osoby bez specjalistycznego wykształcenia medycznego mogą skutecznie zrozumieć i wdrożyć sugerowane strategie działania.
Czy wewnątrz poradnika znajdują się gotowe zestawy ćwiczeń do wykonania z dzieckiem?
Tak, publikacja zawiera liczne praktyczne ćwiczenia oraz techniki modyfikacji programów edukacyjnych dostosowane do specyficznych potrzeb sensorycznych. Czytelnik odnajdzie tu konkretne wskazówki dotyczące tego, jak reagować na nietypowe zachowania dziecka i jak optymalnie organizować mu przestrzeń do nauki oraz zabawy. Autorki kładą duży nacisk na to, aby proponowane aktywności pomagały dziecku osiągnąć jego pełny potencjał w codziennym funkcjonowaniu. Zastosowanie tych metod pozwala na realną poprawę komfortu życia podopiecznych zmagających się z nadwrażliwością lub niedowrażliwością sensoryczną.
Jaką wiedzę na temat przyczyn zaburzeń SI przekazują autorki tej książki?
Autorki szczegółowo analizują nie tylko same objawy, ale również potencjalne przyczyny i dodatkowe czynniki wpływające na występowanie dysfunkcji sensorycznych. W tekście znajdziemy rzetelne wyjaśnienie mechanizmów stojących za nietypowymi reakcjami dziecka na dotyk, dźwięk, światło czy ruch. Zrozumienie głębokiego podłoża tych problemów ułatwia opiekunom trafną interpretację zachowań, które często są mylnie brane za celowe nieposłuszeństwo lub agresję. Wiedza ta pozwala na budowanie głębszej więzi z dzieckiem opartej na empatii oraz merytorycznym przygotowaniu do codziennych wyzwań.
Czy kompetencje autorek gwarantują wysoką wartość merytoryczną tego poradnika?
Publikacja została przygotowana przez wykwalifikowane specjalistki w dziedzinie pedagogiki specjalnej z wieloletnim doświadczeniem klinicznym oraz dydaktycznym. Polly Godwin Emmons oraz Liz McKendry Anderson posiadają stopnie naukowe z prestiżowych uczelni i na co dzień pracują z dziećmi wymagającymi szczególnego wsparcia rozwojowego. Ich praktyczna znajomość systemu edukacji i realiów pracy z dziećmi z zaburzeniami SI przekłada się na dużą autentyczność prezentowanych porad. Dzięki temu czytelnik otrzymuje sprawdzone metody, które zostały wielokrotnie przetestowane w rzeczywistych sytuacjach wychowawczych i szkolnych.
Czy książka "Dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej" może zastąpić profesjonalną terapię w gabinecie?
Poradnik ten jest doskonałym uzupełnieniem procesu terapeutycznego, jednak nie stanowi substytutu indywidualnej diagnozy i regularnych zajęć z certyfikowanym terapeutą SI. Publikacja ma charakter edukacyjny i wspierający, pomagając rodzicom zrozumieć tajniki diagnozy oraz wdrożyć pomocne nawyki w zaciszu domowym. Nie jest ona przeznaczona dla osób szukających wyłącznie teoretycznych opracowań naukowych, gdyż skupia się głównie na praktycznych aspektach codziennej opieki. Skuteczne wsparcie rozwoju dziecka wymaga zawsze połączenia wiedzy z tej książki z profesjonalną opieką specjalistyczną.
