życia lub dzieci starszych, które z różnych powodów zaczynają mówić później niż
ich rówieśnicy. Celem krótkiego, rymowanego opowiadania jest łagodne
wprowadzenie małego dziecka w świat mowy, pisma, a także wyrażania emocji.
Małe dziecko w zabawowy sposób poznaje różne stany emocjonalne: lęk, smutek,
radość i uczy się odpowiedniego zachowania w różnych sytuacjach, a także ich
nazywania. Po przeczytaniu książeczki należy zadawać maluchowi pytania typu:
"Dlaczego Bobik jest wesoły?", "Co martwi Olę?", "Co zrobić, żeby Bobik się nie
bał?". Jeśli dziecko nie potrafi odpowiedzieć na pytania, należy odczekać
chwilę, a następnie wskazać odpowiedni rysunek i samemu odpowiedzieć krótkim
zdaniem.
Historyjka została napisana prostym, zrozumiałym przez małego słuchacza
językiem. Została wsparta skromnym materiałem ilustracyjnym, by nie rozpraszać
uwagi małego dziecka. W tekście celowo nie użyto wyrazów z głoskami "sz", "ż",
"cz", "dż" oraz "r", które zazwyczaj pojawiają się w mowie najpóźniej, tj. około
5.-6. roku życia. Niewykorzystane zostały również słowa z głoskami "s", "z",
"c", "dz" oraz "ś", "ź", "ć", "dź", ponieważ niektóre dzieci wymawiają je
nieprawidłowo, czyli z językiem wystającym z ust.
Szukasz więcej propozycji? Zobacz nasze tytuły z kategorii pedagogika
