Katarzyna Koba-Gołaszewska

Podręcznik podzielono tematycznie na dwie części ze względów funkcjonalnych (fizycznie dwie książki kupowane razem). Treści można realizować w dowolnej kolejności, dostosowując je do potrzeb i możliwości uczniów. Nauczyciel nie musi przekonywać uczniów do zakupu podręcznika w drugiej i trzeciej...