Od wierszyka do rysunku to program Metody Dobrego Startu oparty na materiale nieliterowym (24 abstrakcyjne wzory ułożone według stopnia trudności). Przygotowany z myślą o dzieciach w wieku przedszkolnym (5-latkach) wszechstronnie wspomaga ich rozwój psychoruchowy, przygotowuje do nauki pisania.
Ćwiczenia-zabawy przedstawione w tym programie można stosować w celu profilaktyki niepowodzeń szkolnych (przez korygowanie zaburzeń funkcji wzrokowo-przestrzennych, słuchowo-językowych, ruchowych oraz ich współdziałania), kształtowania lateralizacji oraz orientacji w schemacie ciała i w przestrzeni.
Publikacja składa się w dwóch teczek. W zestawie pomocy dydaktycznych znajdują się 24 wzory, 24 kolorowe ilustracje oraz broszura ze wskazówkami metodycznymi. Natomiast w teczce dla dziecka są 72 karty pracy: po trzy do każdego wzoru. Karty pracy zostały przygotowane w sposób odpowiedni dla małych dzieci: zawierają duże elementy, których ilość na jednej karcie jest niewielka, co ułatwia dziecku ich postrzeganie oraz pracę z ich wykorzystaniem.
Szukasz więcej propozycji? Zobacz nasze tytuły z kategorii nauka pisania i liczenia lub z serii Metoda Dobrego Startu
Czego konkretnie uczy się dziecko podczas pracy z tym zestawem ćwiczeń?
Zestaw koncentruje się na rozwijaniu funkcji psychoruchowych niezbędnych do późniejszej nauki pisania w szkole. Poprzez 24 abstrakcyjne wzory dziecko trenuje orientację przestrzenną oraz koordynację wzrokowo-ruchową. Ćwiczenia pomagają również w kształtowaniu prawidłowej lateralizacji i świadomości schematu własnego ciała. Regularna praca z materiałami skutecznie koryguje drobne zaburzenia funkcji słuchowo-językowych u przedszkolaków.
Jakie konkretne pomoce dydaktyczne zawiera komplet "Od wierszyka do rysunku dla dzieci 5 letnich"?
Publikacja składa się z dwóch teczek zawierających łącznie 24 wzory graficzne, 24 kolorowe ilustracje oraz 72 karty pracy. W zestawie znajduje się również broszura metodyczna, która prowadzi opiekuna przez kolejne etapy pracy z dzieckiem. Karty pracy są zaprojektowane z myślą o percepcji pięciolatka, dlatego posiadają duże elementy i przejrzysty układ. Taka struktura pozwala na kompleksowe przeprowadzenie zajęć wspierających rozwój nieliterowy.
Na czym polega zastosowanie Metody Dobrego Startu w tych materiałach?
Metoda Dobrego Startu w tym wydaniu opiera się na jednoczesnym angażowaniu wzroku, słuchu i ruchu podczas zabawy. Dziecko rytmicznie odtwarza wzory graficzne w powiązaniu z tekstami wierszyków, co buduje fundamenty pod naukę alfabetu. Systematyczne powtarzanie tych czynności usprawnia współdziałanie analizatorów i zapobiega przyszłym trudnościom szkolnym. Program wykorzystuje materiał nieliterowy, aby skupić uwagę dziecka na samym procesie kreślenia i rytmizacji.
Czy karty pracy są dostosowane do dzieci, które szybko się rozpraszają?
Tak, każda karta pracy zawiera niewielką liczbę elementów, co ułatwia dziecku skupienie uwagi na konkretnym zadaniu. Duże i czytelne grafiki zapobiegają przebodźcowaniu i pozwalają na precyzyjne wykonanie ćwiczenia grafomotorycznego. Do każdego z 24 wzorów przypisano trzy oddzielne karty, co umożliwia stopniowanie trudności i utrwalanie umiejętności bez znużenia. Przejrzysta forma graficzna wspiera proces postrzegania u dzieci z deficytami koncentracji.
Dla jakiej grupy odbiorców ten zestaw nie będzie odpowiednim wyborem?
Zestaw ten nie jest przeznaczony dla dzieci, które opanowały już płynne pisanie liter oraz potrzebują zaawansowanych wyzwań kaligraficznych. Materiał bazuje wyłącznie na wzorach nieliterowych, więc nie sprawdzi się u uczniów poszukujących nauki konkretnych znaków alfabetu. Produkt dedykowany jest ściśle pięciolatkom, dlatego dla dzieci znacznie młodszych poziom skomplikowania wzorów okaże się zbyt wysoki. Nie jest to również publikacja do samodzielnej pracy dziecka bez nadzoru osoby dorosłej znającej wskazówki metodyczne.
