| Kod producenta: | UMK-9302 |
| Oprawa: | Pudełko |
| Wydawnictwo: | Ameet |
| Rok wydania: | 2025 |
| Ilość stron: | 30 |
Karty ścieralne plus mazak
• karty ułatwią dzieciom naukę pisania liter i cyfr
• aktywizująca forma ćwiczeń i doskonały trening umiejętności manualnych
• wprowadzenie do nauki pisania i liczenia
• dzięki ścieralnemu mazakowi dziecko może wielokrotnie podejmować próby pisania liter oraz cyfr 30 ścieralnych kart
zawieszka: 120,5 x 205 x 15,5 mm, karta: 118 x 155 mm , pudełko
Szukasz więcej propozycji? Zobacz nasze tytuły z kategorii nauka liczenia i pisania
W zestawach (Cyfry / Litery) znajduje się 30 dwustronnych kart oraz ścieralny pisak.
Karty zawierają zadania polegające na pisaniu po śladzie zarówno liter/cyfr, jak i szlaczków czy kształtów.
Mają też zadania polegające na łączeniu w pary, liczeniu czy tworzeniu zbiorów.
Dużym plusem tych zestawów jest opcja zmazywania i wielokrotnego używania, co sprawia, że zabawa z tymi zestawami może trwać bardzo długo!
Dodatkowo karty zamknięte są w poręcznych, kartonowych opakowaniach idealnych do zabrania ze sobą na wyjazdy!
Myślę, że te zestawy mogą być świetną pomocą zarówno w poznawaniu liter/cyfr jak również w doskonaleniu pisania.
Seria „Disney Uczy” od lat cieszy się zaufaniem rodziców i opiekunów szukających wartościowych, a jednocześnie atrakcyjnych materiałów edukacyjnych dla dzieci. Zestawy „Litery. Karty” i „Cyfry. Karty” są tego doskonałym przykładem – łączą naukę z zabawą, wykorzystując ulubione postacie z bajek Disneya jako przewodników po świecie liter i liczb.
„Disney Uczy. Litery. Karty” to świetna pomoc w nauce pisania liter, zarówno małych, jak i wielkich. Karty oferują zadania grafomotoryczne – dziecko uczy się śledzić kontury liter, rysować szlaczki, pisać proste wyrazy i rozpoznawać alfabet. Wszystko to w towarzystwie znanych bohaterów Disneya, co dodatkowo angażuje dziecko emocjonalnie i motywuje do nauki.
Dużą zaletą zestawu jest ścieralny mazak, który pozwala na wielokrotne korzystanie z kart – dziecko może ćwiczyć bez presji popełniania błędów, poprawiać i powtarzać zadania tyle razy, ile potrzebuje.
