Trzy zeszyty ucznia do serii „Lekcja muzyki” przeznaczone dla klasy IV, V i VI, doskonale nadają się do wykorzystania jako zeszyty przedmiotowe do muzyki.
Zeszyt ucznia do danej klasy zawiera:
- kompletny zestaw ćwiczeń do każdej lekcji w podręczniku (w tym ćwiczenia do „Warsztatów muzycznych”); układ ćwiczeń odpowiada strukturze podręcznika.
- strony z pięciolinią i w kratkę, przeznaczone do robienia notatek na lekcji.
- wkładkę z naklejkami, przydatnymi do wykonania niektórych zadań oraz do samodzielnego ozdobienia okładki.
Charakterystyka przygotowanych dla uczniów zadań:
Różnorodne, atrakcyjne, wartościowe pod względem dydaktycznym ćwiczenia aktywizują ucznia na trzech głównych płaszczyznach: intelektualnej, motorycznej i twórczej. Zaspokajają też naturalną potrzebę zabawy.
Kolejne numerowane polecenia, zostały ułożone zgodnie z zasadą stopniowania trudności. Uwzględniono wśród nich ćwiczenia kształtujące różne umiejętności muzyczne (wykonywanie i tworzenie prostych rytmów i melodii, pisanie nut, odbiór słuchanych utworów) i zadania utrwalające niezbędne informacje oraz pojęcia, nazwy oraz cechy tańców, instrumentów muzycznych, twórczość omawianych kompozytorów. Podobną funkcję pełnią łamigłówki, krzyżówki, wykreślanki, rebusy, które ponadto wprowadzają pożądany przez uczniów element zabawy.
Przyjazna szata graficzna zachęca do korzystania z zeszytu ucznia i do wykonywania znajdujących się w nim ćwiczeń.
Zeszyt ucznia do danej klasy zawiera:
- kompletny zestaw ćwiczeń do każdej lekcji w podręczniku (w tym ćwiczenia do „Warsztatów muzycznych”); układ ćwiczeń odpowiada strukturze podręcznika.
- strony z pięciolinią i w kratkę, przeznaczone do robienia notatek na lekcji.
- wkładkę z naklejkami, przydatnymi do wykonania niektórych zadań oraz do samodzielnego ozdobienia okładki.
Charakterystyka przygotowanych dla uczniów zadań:
Różnorodne, atrakcyjne, wartościowe pod względem dydaktycznym ćwiczenia aktywizują ucznia na trzech głównych płaszczyznach: intelektualnej, motorycznej i twórczej. Zaspokajają też naturalną potrzebę zabawy.
Kolejne numerowane polecenia, zostały ułożone zgodnie z zasadą stopniowania trudności. Uwzględniono wśród nich ćwiczenia kształtujące różne umiejętności muzyczne (wykonywanie i tworzenie prostych rytmów i melodii, pisanie nut, odbiór słuchanych utworów) i zadania utrwalające niezbędne informacje oraz pojęcia, nazwy oraz cechy tańców, instrumentów muzycznych, twórczość omawianych kompozytorów. Podobną funkcję pełnią łamigłówki, krzyżówki, wykreślanki, rebusy, które ponadto wprowadzają pożądany przez uczniów element zabawy.
Przyjazna szata graficzna zachęca do korzystania z zeszytu ucznia i do wykonywania znajdujących się w nim ćwiczeń.
